Ôn bài hát: Xoè hoa - Hát kết hợp gõ đệm theo - GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh nhịp, phách, tiết tấu lời ca Sử và đoán tên bài hát dụng các nhạc cụ gõ - GV hướng dẫn H[r]
Trang 1Tuần: 1 Ngày soạn:
Ôn Tập Các Bài Hát Lớp 1 Nghe Hát Quốc Ca
I Yêu cầu:
- Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca
của bài hát
- Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang
II Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát tốt các bài hát lớp 1
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…)
- Băng nhạc bài Quốc ca
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài
hát đã học ở lớp 1
- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát
(Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp
nghe giai điệu hoặc tiết tấu)
- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các
em không nhớ
- Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử
dụng nhạc cụ gõ đệm
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm
đàn, bắt nhịp
- Mời HS nhận xét
- Nhận xét chung (Khen những em hát và
biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt
cần cố gắng hơn)
* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:
- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài
Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác
năm 1944
- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV
- Đoán tên từng bài hát đã học:
- Nêu được tên tác giả càng tốt
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò
chơi (bài Tập tầm vông)
- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn
- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không? đẹp không?
- Thái độ nghe nghiêm túc
- HS nghe hát Quốc ca.
- Trả lời + Khi chào cờ
Trang 2* Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS
về ôn lại những bài hát đã được ôn trong
tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học
ở lớp 1
Trang 3Tuần: 2 Ngày soạn:
Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY
(Nhạc Và Lời: Hoàng Lân)
I Yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát
II Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe
- Tranh ảnh minh hoạ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát
2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Cho HS nghe băng hát mẫu
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
+ GV đọc mẫu
- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS hát hai,
ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát
- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm
hình tiết tấu:
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại
nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát
- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với
yêu cầu Nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động
phụ hoạ:
- Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và
tiết tấu lời ca
- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm
theo tiết tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu
lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều
nhịp
- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân
theo nhịp một cách nhịp nhàng
* Củng cố – dặn dò:
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu
- Tập đọc lời ca theo GV
+ HS đọc theo
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV
- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của
GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân
- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách,
sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
Trang 4- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập.
Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY
I Yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca Biết hát và vận động phụ hoạn đơn
Trang 5II Chuẩn bị của GV:
- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu
ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát
1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác
giả của bài hát
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một
phách mạnh, một phách nhẹ Phách mạnh đánh
xuống, phách nhẹ kéo lên Sử dụng ngón trỏ để
đánh nhịp
- Điều khiển lớp tập đánh nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4
- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều
khiển cho cả lớp hát
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng
một số nhạc cụ gõ
- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:
- Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ
gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên
- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để
kiểm tra khả năng thực hành
- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào
không?
- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo
bài hát thật là hay
- Gọi HS nhận xét
* Nhận xét – dặn dò:
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập
đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV
- Bài hát đã học:
+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát không có nhạc
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân
- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV
- Tập đánh nhịp:
+ Cả lớp + Từng dãy, nhóm
+ Cá nhân
- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:
+ Cả lớp
+Từng dãy + Cá nhân
- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV
- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu
- HS gõ theo
Thực hiện theo nhóm 4 em
+ Bài Thật là hay.
+ Nghe véo von trong vòm cây…
- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ
- Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều)
- HS nghe
- HS ghi nhớ
Trang 6Tiết: 4 Ngày giảng:
Học Hát Bài: XÒE HOA
(Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy)
I Yêu cầu:
- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phchs…)
- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.
- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài
dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái
- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa
- GV đệm đàn hát mẫu
- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát (Nhanh,
chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài
- Tập hát từng câu (Bài chia thành 4 câu)
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
nhớ lời ca và giai điệu
- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp
Bùng boong bính boong
x x
Ngân nga tiếng cồng vang vang
x x
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách:
Bùng boong bính boong…
x x x
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca
(Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)
* Củng cố-dặn dò:
- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách
cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân
- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào?
- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?
- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm
đúng yêu cầu, hoạt động tích cực trong giờ học Nhắc
nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe
- Nhắc lại tên bài hát
- Nghe hát mẫu
- Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu (có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát
- HS hát: + Đồng thanh +Nhóm, dãy
+ Cá nhân
- Hát và gõ đệm theo nhịp
- HS hát gõ đệm theo nhịp
- Hát và gõ đệm theo phách
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ
- HS trả lời
+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái
+ Gõ đệm theo nhịp, phách và
Trang 7cố gắng hơn tiết tấu.
- HS ghi nhớ
- HS ghi nhớ
Trang 8Tiết: 5 Ngày dạy:
Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA
(Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy)
I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát và kết hợp vận động
phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn bài hát
II.Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
- Một số động tác múa đơn giản
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.
- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình
thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng
các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu
- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ
cho bài hát:
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp
với vận động phụ hoạ)
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn
hay nhất?
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát
Xoè Hoa.
- Hướng dẫn từng trò chơi:
+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài
(GV gõ tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự
để HS có nhận biết được không)
Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát
nào?
GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong
bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết
nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò chơi này
+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên
âm: o,a,u,i
GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các
nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát lần
1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu
nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng
nguyên âm đó
* Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS
- HS ôn lại bài hát xoè hoa:
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân
- HS xem GV làm mẫu
- Thực hiện từng động tác theo hướng dânc của GV.- HS làm theo (Thực hiện vài lần để nhớ động tác)
- HS biểu diễn trước lớp:
+ Từng nhóm, tổ
+ cá nhân
- HS nhận xét
- Nghe hướng dẫn
- Nghe gõ tiết tấu
- HS trả lời (Hát lên câu hát theo đúng tiết táu đó)
- Các nhóm thi đua xem nhóm nào nhận biết nhanh nhất
- Nghe hướng dẫn để thực hiện cho đúng
- HS chú ý các kí hiệu của GV
để hát cho đúng
- Thi đua theo nhóm, tổ
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (cả lớp)
Trang 9đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát
- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và
động tác vận động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này - HS lắng nghe, ghi nhớ
Trang 10Tiết: 6 Ngày giảng:
Học Hát Bài: MÚA VUI
(Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước)
I Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát
II Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản
- Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.
2 Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên
bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui
+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là
tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải
phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu
nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới
liên hoan…
- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn
và hát lại một lần nữa
- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh,
chậm? Vui, buồn?)
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho
HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu Sau đó
tập các câu hát tiếp theo và nối các câu để hoàn
chỉnh bài hát
- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu
bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá
nhân
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách
hoặc theo nhịp
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách
Cùng nhau múa xung quanh vòng
x x x x
- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách
- GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp
Cùng nhau múa xung quanh vòng…
x x
* Củng cố:
- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên
bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát
và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài
- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.
- HS nghe băng mẫu
- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV
- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân
HS theo dõi và lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS trả lời
- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát
- HS nghe và ghi nhớ
Trang 11- GV nhận xét, dặn dò
Trang 12Tiết: 7 Ngày giảng:
Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI
I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động
tỏc phụ hoạ
-Thuộc bài hát
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
- Một số động tác múa phụ họa
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước
+ Nêu tân tác giả sáng tác bài hát?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui
- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều:
Hát theo nhóm, tổ, cá nhân…
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc
cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau
- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau
+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ
nhanh hơn
- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát
thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn
- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ
khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác
nhau
*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ
+ Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng
tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa
- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay
nhất (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp
các động tác đều đặn nhịp nhàng)
* Nhận xét- Dặn dò
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và
các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học
đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát
và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng
hơn
- HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ)
- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS hát với tốc độ khác nhau theo hướng dẫn của GV
- HS trả lời + Lần đầu hát chậm hơn + Lần thứ hai hát nhanh hơn
- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc độ nào là phù hợp (tốc độ vừa phải)
- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn cả GV
- HS thực hiện theo từng động tác, sau đó nối các động tác lại Chú ý thực hiện đúng, đều các động tác
+ Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe