Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1: Luyện viết bảng con * Luyện viết chữ viết hoa - Yêu cầu học sinh tìm các chữ viết hoa có trong - 2 HS nêu : S, C, T baøi - Cho HS [r]

Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2010

Thể dục

NHÃY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I- Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhãy dây nhẹ nhàng,nhịp điệu

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút

- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 6-8 phút

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Chia tổ tập luyện

- GV quan sát, nhắc nhở

- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất

* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”: 10 -12 phút

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác

- Chia lớp thành 2 đội

- Cho 2 đội thi đua với nhau x x x x x x x

x x x x x x x 2 - 2m 50

CB GH

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát: 1 - 2 phút

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét: 2 phút

- GV giao bài tập về nhà

* Rút kinh nghiệm:

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)

I Mục tiêu:

 Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

 Biết xem đồng hồ,chính xác đến từng phút( cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số La Mã)

 Biết thời điểm làm cơng việc hằng ngày của học sinh

 Làm được các bài tập ;1,2,3

II Đồ dùng dạy học

- GV: mô hình đồng hồ

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh nêu giờ trên

mặt đồng hồ

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt đông 1: Củng cố biểu tượng về thời gian.

* Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Cho học sinh quan sát từng tranh và TLCH

Hoạt động 2 : Củng cố về cách xem đồng hồ

* Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

* Bài 3 :

- GV hướng dẫn quan sát từng cặp tranh

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị bài:“Bài toán liên quan đến rút về

đơn vị”

- 2 học sinh nêu

- HS nêu miệng( TB,Y nói đúng 3, 4 câu)

- HS thảo luận, đại diện nêu kết quả

- HS nêu miệng (HSTB, Y nêu đúng 1-2 câu)

Tự nhiên & Xã hội

ĐỘNG VẬT

I/ Mục tiêu

Giúp HS:

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu,mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng của động vật về hình dạng,kích thước,cấu tạo ngồi

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với đời sống con người

- quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ ra được các bộ phận bên ngồi của động vật

- Có ý thức bảo vệ động vật

II/ Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, các hình trong SGK trang 94, 95

- HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: “ Quả”

- Gọi 2 HS lên trả lời 2 câu hỏi:

+ Kể tên một số loại quả mà em biết ? Mỗi quả

thường có mấy phần?

+ Nêu những lợi ích của quả mà em biết?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát cơ thể động vật.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 94, 95 SGK

thảo luận theo các câu hỏi:

+ Hãy kể tên các con vật có trong hình?

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước

của các con vật ?

- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả

- GV nhận xét, chốt ý: Trong tự nhiên có rất nhiều

loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác

nhau

Hoạt động 2: Các bộ phận chính bên ngoài của

cơ thể động vật

- Cho HS quan sát các con vật có trong hình, và trả

lời một số câu hỏi:

+ Kể tên các bộ phận trên cơ thể các con vật ?

- Cho HS so sánh điểm giống nhau và khác nhau về

hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng?

- Gv nhận xét, chốt ý Liên hệ GDMT

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS chơi “ Giải ô chữ”

- 1 HS

- 1 HS

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- HS TB,K

- HSK,G nêu – HSTB,Y nhắc lại

- GV nêu nội dung và gợi ý

- Nhận xét, đưa kết quả đúng

- Chuẩn bị bài: Côn trùng.

- Nhận xét tiết học

- HS tiến hành giải ô chữ cá nhân

\

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2009

Tập đọc - kể chuyện

HỘI VẬT

I.Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu ,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già,giàu kinh nghiệm.( trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý trong SGK

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học

* Tập đọc

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài

“Tiếng đàn” và TLCH

2 Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc toàn bài, hướng dẫn quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài:

* Câu 1: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh

tượng sôi động của hội vật ?

* Câu 2: Cách đánh của ông Cản Ngũ và

- 2 HS đọc và TLCH

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- HSK, G (HS TB-Y trả lời 1 hoặc 2 ý)

Quắm Đen có gì khác nhau ?

* Câu 3: Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ? ?

* Câu 4: Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng

như thế nào ?

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 2

* Kể chuyện

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh kể

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi học sinh đọc lại bài và TLCH

- Chuẩn bị “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”

- HSTL(TB,Y 1-2 ý)

- HSTB,Y

- HSK,G

- HSG,K

- Học sinh luyện đọc

- 2-3 HS thi đọc

- 1 HS đọc cả bài

- 1HS đọc yêu cầu BT

- HS tập kể theo nhóm

- 5 HS kể 5 đoạn

- HSK,G kể cả câu chuyện

Toán

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu

 Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

 Làm được bài tập: 1,2

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, 16 hình tam giác

- HS: SGK, 8hình tam giác

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc số giờ trên đồng hồ

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán đơn

* Bài toán 1 : Gọi 1HS đọc đề

- GV hướng dẫn giải

- Nhận xét

* Bài toán 2 : Gọi 1HS đọc đề

- Hướng dẫn tóm tắt

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng giải

- Lớp làm nháp

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải

- Nhận xét

* Lưu ý học sinh khi giải bài toán liên quan đến rút

về đơn vị ta giải theo 2 bước :

- Bước 1 : Tìm giá trị một phần ( chia)

- Bước 2 :Tìm giá trị nhiều phần (nhân)

Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn tóm tắt

- Cho HS giải vào vở

- Nhận xét

* Bài 2:

- GV hướng dẫn tóm tắt

- Gọi HS nêu miệng lời giải

* Bài 3: Yêu cầu HS dùng bộ học toán và xếp hình

- Cho HS thi đua

3/ Củng cố, dặn dò

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “ Luyện tập”

- Lớp làm nháp

- Học sinh làm vào vở

- 1 HS làm bảng lớp

- HS làm vào nháp -1 HS làm bảng phụ

- 2 HS thi đua Học sinh tự xếp hình

Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường.Các nếp tương đối đều,thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ…

- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS

nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của

lọ hoa mẫu

- Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy:

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật

+ Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1

+ Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và

đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

* Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

* Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

- Cho HS thực hành

Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường

và trang trí

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn

tường

- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa

và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- Cho HS thực hành cá nhân

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để

trang trí

- Cho học sinh trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của HS

3 Nhận xét , dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS

- Chuẩn bị “ Làm đồng hồ để bàn”

- Quan sát và nhận xét

- Học sinh quan sát

- HS thực hành trên giấy nháp

- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- HS thực hành trên giấy nháp

- HS cắt, dán bông hoa để trang trí

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét sản phẩm của bạn

Thứ tư ngày 04 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu ønội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- HS yêu thích xem lễ hội

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh kể lại từng

đoạn câu chuyện ‘Hội vật”

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn quan sát tranh

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

Hoạt động 2 Tìm hiểu bài

* Câu 1: Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn

bị cho cuộc đua?

* Câu 2: Cuộc đua diễn ra như thế nào?

* Câu 3: Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ

thương?

- Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc lại bài + TLCH

- Chuẩn bị: “Sự tích lễ hội Chử đồng Tử”

- 3Học sinh kể

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- HSTL (TB,Y 1-2 ý)

- HS nêu cá nhân

- HSK-G

- 2-3 HS thi đọc đoạn văn (HS TB, Y đọc đúng, HS K, G đọc có diễn cảm)

- 2 HS thi đọc cả bài

Chính tả ( nghe - viết)

HỘI VẬT

I.Mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, BT2a

- HS: vở, nháp

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng

viết từ : nhún nhảy, bãi cỏ

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung

- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó

- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết

- Giáo viên đọc chính tả

- Thu chấm bài, nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 2 ( lựa chọn ) 2a

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi HS viết lại từ sai cho đúng

- Chuẩn bị: “ Hội đua voi ở Tây Nguyên”

- 2 học sinh viết

-2 học sinh đọc lại

- HS viết nháp, phân tích

- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi

- 1 học sinh đọc

- 1HS lên bảng làm (HSTB,Ychỉ tìm đúng 1-2 câu)

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

 Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị,tính chu vi hình chữ nhật

 Làm bài tập : 2,3,4

 Giáo dục học sinh cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

- GV : bài tập

- HS : SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài làm ở VBT

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1: Ôn bài toán rút về đơn vị

* Bài 2 :

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

* Bài 3 :

- Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- Cho HS giải vào nháp

- 1 HS lên bảng làm

- HS giải vào vở

Hoạt động 2: Tính chu vi hình chữ nhật

* Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc bài 4

- Gọi HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cho HS giải vào vở

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi 2 học sinh thi đua 5020 : 5

- Chuẩn bị bài: “ Luyện tập”

- 1 HS lên bảng làm

- Học sinh làm vào vở

Thể dục

NHÃY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I- Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhãy dây nhẹ nhàng,nhịp điệu

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút

- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : 6-8 phút

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Chia tổ tập luyện

- GV quan sát, nhắc nhở

- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất

* Chơi trò chơi “Ném trúng đích”: 10 -12 phút

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác

- Chia lớp thành 2 đội

- Cho 2 đội thi đua với nhau x x x x x x x

x x x x x x x 2 - 2m 50

CB GH

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát: 1 - 2 phút

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét: 2 phút

- GV giao bài tập về nhà

* Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2010

Tập viết

ÔN CHỮ HOA S

I Mục tiêu

- Viết đđúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1dịng),CT (1 dịng): viết tên riêng Sầm Sơn 1 dịng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

- Giáo dục học sinh trình bày sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học

- GV: Chữ mẫu, tên riêng

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng viết

từ: Phan Rang, Rủ

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện viết bảng con

* Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ viết hoa có trong

bài

- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách

viết

- 2 học sinh lên viết

- 2 HS nêu : S, C, T

- Học sinh luyện viết bảng con

* Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi 1 học sinh đọc

- Giới thiệu về Sầm Sơn

- Hướng dẫn HS viết

* Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi 1học sinh đọc

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Ca ngợi vẻ

đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Sầm Sơn

- Hướng dẫn viết bảng con

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở.

- Nêu yêu cầu

- Thu chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Gọi học sinh lên viết lại chữ S

- Chuẩn bị: “ Ôân chữ hoa T”

- Sầm Sơn

- HS luyện viết bảng con

- 1 HS đọc

- HS luyện viết bảng con

- HS viết vào vở (TB,Y viết từ và câu ứng dụng 1 lần)

Luyện từ và câu

NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH : VÌ SAO?

I Mục tiêu

- Nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa(BT1)

- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?( BT2)

- Trả lời đúng câu 2,3 câu hỏi vì sao? trong(TB 3)

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK , bảng phụ BT1

- HS: vở,SGK,VBT

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh làm bài tập 1 tuần trước

- Nhận xét

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động1: Ôn về nhân hóa.

* Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi

- Gọi đại diện nêu kết quả

Hoạt động 2: Ôn cách đặt và TLCH : Vì sao?

* Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu

- 2 Học sinh nêu

- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày

- HSTB-Y tìm 2 sự vật, con vật