Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét _ Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để học sinh nhận biết: + Caønh laù phong phuù veà hình daùng vaø maøu saéc + Ñaëc ñieåm , caáu t[r]
Trang 1Thứ hai: 2/11/2009
Tập đọc – Kể chuyện.
Đất quý, đất yêu.
I.Yêu cầu cần đạt:
Tập đọc:
+Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lới người dẫn chuyện với lời các nhân vật
+Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
TL được các câu hỏi trong SGK
Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trính tự và kể lại đựơc từng đoạn câu chuyện d8ụa vào tranh minh họa
*Mức độ cao hơn: kể lại đựơc toàn bộ câu chuyện
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Thư gửi bà.
- Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà.
+ Trong thư, Đức kể với bà những gì?
+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em
3 Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng
- Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động
- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , cởi giày ra,
cạo sạch đất ờ đế giày.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
-Chú ý cách đọc các câu:
Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi mới để họ
xuống tàu trở về nước //
Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở từ để hỏi).
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng
tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.)
- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục.
Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs lắng nghe
Hs xem tranh minh họa
Hs đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài
Hs đọc lại các câu này
Trang 2- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2
+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ.
- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với
quê hương thế nào?
- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của
quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý
giá nhất, thiên liên nhất
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi
- GV đọc diễn cảm lại đoạn 2
- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật
- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai
- Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK Hs biết sắp xếp các
tranh đúng thứ tự, kể ại được nội dung câu chuyện
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi
+ Bài tập 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại theo đúng
trình tự câu chuyện
- Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2
+ Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a
+ Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách,
chiêu đãi và tặng quà
Hs giải thích và đặt câu với từ
Hs đọc từng đoạn trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan
Cả lớp đọc thầm
Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý.
Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2
Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước.
1 Hs đọc phần cuối đoạn 2
Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Trang 3+ Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo
sạch đất dưới đế giày của họ
+ Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của
người Ê-ti-ô-pi-a
+ Bàitập 2:
- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện
- Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh
- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay
Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện
Hs thực hành sắp xếp tranh Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs nêu
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện
Ba Hs thi kể chuyện
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện
Hs nhận xét
5 Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.
- Nhận xét bài học
MÔN : TOÁN TUẦN 11
BÀI : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( Tiếp theo )
I.Yêu cầu cần đạt:
-Bước đầu biết giải và trính bày giải bài toán bằng hai phép tính
Hoàn thành các bài tập 1,2,3 (dòng 2)
Học sinh khá giỏi làm thêm BT 3 (dòng 1)
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Sách giáo khoa
2.Học sinh : Vở, bảng con , phấn, SGK
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động : Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm
bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính dạng
gấp và giảm một số đi nhiều lần
*Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán bằng hai
phép tính
*Bài 1:Giới thiệu bài toán
+ Ngày thứ bảy bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?
+Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào
so với ngày thứ bảy?
+Bài toán yêu cầu chúng ta làøm gì?
+Muốn tìm số xe đạp bán đựơc trong cả hai ngày
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_1 học sinh đọc làïi đề bài toán
_ Ngày thứ bảy bán được 6 chiếc xe đạp _Ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi ngày thứ bảy
_Bài yêu cầu tính số xe đạp của cửa hàng bán được trong hai ngày
Trang 4ta phải biết những gì?
+Đã biết số xe đạp của ngày nào? Chưa biết số
xe đạp của ngày nào?
+Vậy ta phải tìm số xe của ngày chủ nhật
*Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
+Bài 1 :Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_Hỏi:Bài toán yêu cầu ta làøm gì?
Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện
tỉnh ta phải làøm như thế nào?
_Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã
biết chưa?
_Yêu cầu học sinh tự làøm tiếp bài tập
+Bài 2:Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
Tóm tắt:
+Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện
gấp một số lên nhiều lần, sau đó làøm mẫu một
phần rồi yêu cầu học sinh giải miệng
+Nhận xét
_Phải biết được số xe đạp bán mỗi ngày
_Biết được số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật
_2 học sinh lên bảng làøm bài Học sinh cả lớp làøm bài vào vở
_ Học sinh đọc đề bài
_Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh
Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh _Chưa biết và phải tính
_2 học sinh lên bảng làøm bài Học sinh cả lớp làøm bài vào vở
_ Học sinh đọc đề bài
Bài giải Số lít một ong lấy ra làø:
24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn làïi làø:
24 – 8 = 16 (lít)
Đáp số: 16 lít mật ong
_ Học sinh trả lời miệng
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò : _Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về giải bài toán bằng hai phép tính _Chuẩn bị bài : Luyện tập
-Nhận xét
Thể dục
Bài -Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng, toàn thân của bài TD PTC.
-Trò chơi: “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
-Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”
? xe
6 xe Thứ bảy:
Chủ nhật:
24 l
Trang 5I.Yeõu caàu caàn ủaùt:
-Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn, lửụứn cuỷa baứi TD PTC
-Bửụực ủaàu bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực buùng vaứ toaứn thaõn cuỷa baứi TD PTC
-Bieỏt chụi vaứ tham gia ủửụùc caực troứ chụi
II.ẹũa ủieồm-Phửụng tieọn
-Saõn trửụứng veọ sinh saùch seừ
III.Caực hoaùt ủoọng
1.Phaàn mụỷ ủaàu
-GV taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung tieỏt hoùc
-Cho lụựp khụỷi ủoọng
-Nhaọn xeựt
2.Phaàn cụ baỷn
-ễn 4 động tỏc vươn thở ,tay,chõn, lườn của bài
thể dục phỏt triển chung
+Chia nhúm tập luyện 4 động tỏc đó học
+GV nhận xột uốn nắn những HS tập chưa chớnh
xỏc động tỏc
-Học động tỏc bụng
+GV vừa làm mẫu ,vừa giải thớch và hụ nhịp
chậm cho HS luyện tập theo
-Chơi troứ chụi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.(trũ
chơi đó học ở lớp 2)
GV nờu tờn trũ chơi,hướng dẫn cỏch chơi và nội
quy chơi sau đú cho HS chơi
*Lưu ý :Khi gặp nhau cỏc em vỗ tay nhau và hụ
“Chào bạn”
-Nhận xột,tuyờn dương
3.Phaàn keỏt thuực
-GV heọ thoỏng laùi baứi
-Nhaọn xeựt
1-2 2-3 4-5 6-7 7-8 6-7
1-2 1
-Laộng nghe
-HS khụỷi ủoọng
-ễn tập từng động tỏc,sau đú tập liờn hoàn bốn động tỏc
-HS tập theo nhúm
-HS quan sỏt luyeọn taọp theo GV -Lần 1 GV điều khiển.Sau đú cho cỏn
sự điều khiển
Chơi troứ chụi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
Thửự ba: 3/11/2009
TN&XH
Thực hành:
phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I.Yeõu caàu caàn ủaùt:
Bieỏt moỏi quan heọ xửng hoõ ủuựng ủoỏi vụi nhửừng ngửụứi trong hoù haứng
*Mửực ủoọ cao hụn: Phaõn tớch moỏi quan heọ hoù haứng cuỷa moọt soỏ trửụứng hụùp cuù theồ
II/ Đồ dùng dạy học:
a) Khởi động: trò chơi đi chợ mua gì? cho ai?
- 1 HS làm quản trò:
+ Quản trò: Đi chợ, đi chợ + Lớp mua gì? Mua gì?
+ Q.trò: mua 2 cái áo,1 HS số 2 đứng dậy chạy
Trang 6- Trò chơi kết thúc
b) Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ:
- Y/C HS làm việc trên phiếu học tập
- Cho HS làm việc theo nhóm
- Giao nhiệm vụ: Quan sát hình trang 42 và TL câu
hỏi:
+ Ai là con trai, con gái của ông bà?
+ Ai là con dâu, con rể của ông bà?
+ Ai là cháu nội, cháu ngoại của ông bà?
+ Những ai thuộc họ nội của Quang?
+ Những ai thuộc họ ngoại của Hương?
- Yêu cầu HS đổi chéo phiếu học tập
- Gọi các nhóm lên trình bày
- Bổ sung, nhận xét
- KL: Đây là gia đình 3 thế hệ đó là ông bà, bố mẹ
và các con Ông bà có một con gái và một con trai,
một con dâu và một con rể, 2 cháu nội và hai cháu
ngoại
+ Lớp: cho ai? Cho ai?
+ HS số 2 vừa chạy, vừa nói: Cho mẹ cho mẹ Cuối cùng trưởng trò nói: Tan chợ
- Lớp thảo luận nhóm 6
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm theo nhiệm vụ GV yêu cầu Cử thư kí ghi trả lời các câu hỏi vào phiếu bài tập
-> Con gái của ông bà là mẹ Hương, con trai là
bố Quang -> Mẹ Quang là con dâu, bố Quang là con rể -> Quan và Thuỷ là cháu nội, Hương và Hồng
là cháu ngoại của ông bà -> Họ nội của Quang: Ông bà, bố mẹ Hương
và Hương -> Ông bà, bố mẹ Quang và anh em Quang
- Các nhóm kiểm tra lẫn nhau
- Các nhóm trình bày ý kiến, các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- Nghe giảng
* Về nhà chuẩn bị tranh ảnh về gia đình mình để vẽ sơ đồ tiết sau
AÂm nhaùc
TIEÁT 11
OÂn taọp baứi haựt: Baứi Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt
I Yeõu caàu caàn ủaùt:
-Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ ủuựng lụứi ca
-Bieỏt haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa
*Mửực ủoọ cao hụn: taọp bieồu dieón baứi haựt vaứ keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoùa
II CHUAÅN Bề CUÛA GIAÙO VIEÂN
- Maựy nghe, baờng nhaùc
- Nhaùc cuù quen duứng, nhaùc cuù goừ ủeọm vaứ oõn laùi baứi haựt Hoa laự muứa xuaõn ủaừ hoùc lụựp ụỷ 2.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
1 OÅn ủũnh lụựp – Nhaộc HS tử theỏ ngoài hoùc ngay ngaộn
2 Kieồm tra baứi cuừ: Coự theồ tieỏn haứnh trong quaự trỡnh oõn taọp baứi haựt
3 Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp baứi haựt Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt.
Trang 7- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát,
tác giả?
- Cho HS nghe lại băng bài hát Lớp chúng ta đoàn
kết sau đó hướng dẫn HS ôn hát, thể hiện sắc vui tươi
sôi nổi
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ
gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca của bài
hát Trong quá trình ôn hát, GV có thể kết hợp đánh
giá nhận xét đối với những cá nhân hát và gõ đệm
đúng yêu cầu
Gõ đệm theo phách:
Lớp chúng mình rất vui, anh em ta chan hoà tình thân
- Nhận xét
Hoạt động 2: Nhận xét các bài hát có chung âm hình
tiết tấu
- GV hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát Hoa lá mùa
xuân.
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu bài Hoa lá mùa
xuân.
- Hỏi HS so sánh tiết tấu lời ca của bài Lớp chúng ta
đoàn kết và bài Hoa lá mùa xuân, hoặc GV gõ đệm
tiết tấu một câu trong bài hát và hỏi HS đó là tiết tấu
của bài hát nào? HS có thể trả lời một trong hai bài
nêu trên đều đúng
Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát
- Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp vỗ tay, nhún chân
nhịp nhàng theo nhịp sang trái sang phải
- Mời từng nhóm – dãy hoặc cá nhân lên biểu diễn
trước lớp GV kết hợp nhận xét đánh giá HS
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, dãy, cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca của bài hát Sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, …
- Xem GV thực hiện mẫu và thực hiện theo
- Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS trả lời
- Xem và thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Từng nhóm, dãy, cá nhân lên biểu diễn Chú
ý để thực hiện đều đặn, nhịp nhàng sắc thái vui tươi
4 Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát
Lớp chúng ta đoàn kết theo hướng dẫn của GV
- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài hát, thể hiện được tình cảm sắc thái vui tươi, nhận biết được 2 bài hát có chung âm hình tiết tấu; biết phụ họa nhịp nhàng theo bài hát, thái độ tích cực trong tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa thực hiện đúng các yêu cầu trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học sau
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết.
Trang 8Chính tả Nghe – viết : Tiếng hò trên sông.
I.Yêu cầu cần đạt:
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong (BT2)
-Làm đúng BT3
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT3
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Quê hương.
- GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước
- Gv nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
PP: Phân tích, thực hành
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những ai?
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Nêu các tên riêng trong bài?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: tiếng hò,
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở
- Gv đọc cho Hs viết bài
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần ong/oong.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh
Hs lắng nghe
1 – 2 Hs đọc lại bài viết
Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn Có 4 câu.
Gái, Thu Bồn.
Hs viết ra nháp
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
Trang 9
- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong.
b) Làm xong việc, cái xoong.
+ Bài tập 3:
- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm
- Gv nhận xét, tuyên dương
- Gv chốt lại
a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sắn, sen, sim,
sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ………
Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xa xa,
xôn xao, xáo trộn.
b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng bỉnh, gương
soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng…
Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi,
giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…….
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có
vần ong/oong.
Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs thi tìm từ theo từng nhóm
Hs cả lớp nhận xét
Cả lớp sửa bài vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương.
Nhận xét tiết học
MÔN : TOÁN TUẦN :11
BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt:
Biết giải bài toán bằng hai phép tính
Hoàn thành các bài tập 1, 3, 4 (a, b)
Học sinh khá giỏi làm thêm các BT 2, 4 (c)
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : SGK
2.Học sinh : SGK bảng con, vở
III.Hoạt động lên lớp :
1.Khởi động : Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ :
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta củng cố lại
tiết trứơc bằng tiết luyện tập _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
Trang 10Hoạt động: Hướng dẫn luyện tập.
+Bài 1:Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu
cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài
toán
Tóm tắt :
+Bài 2:Tiến hành tương tự như bài tập 1 _ Giáo
viên theo dõi học sinh giải bài tập và giúp đỡ
những học sinh còn lúng túng khi giải
+Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán
_Có bao nhiêu học sinh giỏi
_Số bạn học sinh khá như thế nào so với số bạn
học sinh giỏi
_Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đọc lại đề
bài
_Yêu cầu học sinh cả lớp tự làøm bài
+Bài 4: Học sinh đọc lại yêu cầu
_Đọc: gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47
_Yêu cầu học sinh nêu cách gấp 15 lên 3 lần
_Sau khi gấp 15 lên ba lần, chúng ta cộng thêm
với 47 thì được bao nhiêu?
_Yêu cầu học sinh tự làøm tiếp các phần còn
lại
_ Học sinh đọc đề bài và lên bảng làøm bài, học sinh cả lớp làøm bài vào vở
Bài giải Số ô tô đã rời bến làø:
18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại làø:
45 – 35 = 10 (ô tô)
Đáp số: 10 ô tô _ Học sinh giải bài tập 2 tương tự như bài tập 1
_ Học sinh đọc yêu cầu của bài
_Lớp 3A có 14 bạn học sinh giỏi, _Số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi làø 8 bạn Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu học sinh khá và giỏi
_1 học sinh lên bảng làøm bài, học sinh cả lớp làøm bài vào vở
_ Học sinh đọc lại yêu cầu
_Lấy 15 nhân 3 tức làø: 15 x3 = 45
45 + 47 = 92
_ Học sinh lên bảng làøm bài, học sinh cả lớp làøm bài vào vở
4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học
5.Dặn dò : _Bài nhà :Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về giải bài toán bằng hai phép tính
_Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8
Thứ tư: 4/11/2009
Đạo đức
Bài: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.Yêu cầu cần đạt:
-Củng cố lại sự hiểu biết về một số chuẩn mực hành vi: Giữ lời hứa, tự làm lấy việc của mình, biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng bạn
18 ô tô 17 ô tô
45 ô tô
? ô tô