Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ngọc

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá... - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]

Tuần23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

NHÀ ẢO THUẬT

A Mục tiờu:

- Luyện đọc đỳng cỏc từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thỏn phục,

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cac cụm từ

-Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xụ – phi là những em bộ ngoan, sẳn sàng giỳp

đỡ người khỏc Chỳ Lớ là người tài ba, nhõn hậu, rất yờu quý trẻ em (trả tời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

-Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khỏ giỏi kể được từng đoạn của cõu chuyện bằng lời của Xụ-phi hoặc Mỏc

- GDHS biết giỳp đỡ lẫn nhau trong học tập

B Đồ dựng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong sỏch giỏo khoa

C Cỏc hoạt động dạy học :

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lờn bảng đọc thuộc lũng bài

“Bàn tay cụ giỏo“ và TLCH

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

Đọc diễn cảm toàn bài

 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

 Luyện đọc câu :

- Yờu cầu học sinh đọc từng cõu

- Theo dừi sửa lỗi phỏt õm cho HS và

hướng dẫn cỏc em luyện đọc từ khú

 Luyện đọc đoạn :

- Yờu cầu học sinh đọc từng đoạn trước

lớp

- Hướng dẫn HS cỏch đọc và giỳp cỏc em

hiểu nghĩa cỏc từ mới sau bài đọc

 Luyện đọc nhóm :

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh

c) Tỡm hiểu nội dung:

- Hai em đọc thuộc lũng bài Bàn tay cụ giỏo và TLCH theo yờu của GV

- Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Luyện đọc tờn riờng Xụ - phi và cỏc

từ khú ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong cõu chuyện

- Giải nghĩa cỏc từ sau bài đọc (Phần chỳ thớch)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

TiÕt 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo

thuật ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào ?

+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

vào rạp ?

- Yêu cầu 2 đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả

lớp đọc thầm lại

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và

Mác?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người ngồi uống trà ?

+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem

ảo thuật chưa ?

d) Luyện đọc lại :

- Nhắc lại cách đọc

- Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện

- Nhận xét, tuyên dương những em đọc

tốt

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK)

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

- Cho học sinh quan sát 4 tranh

- Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình

nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa

vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của

câu chuyện

- Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn1, GV nhắc

nhở

- Mời 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại toàn bộ câu

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

+ Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn

- 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4

+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú

+ Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác + Đã được xem ảo thuật tại nhà

- Lớp lắng nghe

- 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

- 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp

- Một học sinh kể lại toàn bộ câu

- Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất

đ) Củng cố, dặn dò :

- Em học được ở Xô - phi và Mác những

phẩm chất tốt đẹp nào ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em

vẽ Bác Hồ ”

chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác

To¸n

tiÕt 110: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(TIẾP THEO)

A Mục tiêu:

- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau )

- Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn

B Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi

tính: 1502 x 4 1091 x 6

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

 Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng

con

- Mời 1HS lên bảng thực hiện

- GV ghi bảng như sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng con

- Mời 2HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427

x 3 4281

Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

 Hai học sinh nêu lại cách nhân

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con

- Hai học sinh lên bảng làm bài,

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

- Mời hai học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

cầu bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi

H.vuông

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Gọi 1 số em nêu kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Chấm bài kết hợp tự sửa bàì

d) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn về nhà học và làm bài tập

4636 3276 5268 7045

- Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính

- Cả lớp làm vào bảng con

- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính :

a/1107 2319 b/ 1106 1218

x 6 x 4 x 7 x 5

6642 9276 7742 6090

- Một học sinh đọc bài toán

- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV

Giải

Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010

ThÓ dôc

TRÒ CHƠI “ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”

A Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động

B Địa điểm phương tiện :

- Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- 3 quả bóng để chơi trò chơi

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học.

- GV điều hành cho HS tập bài thể dục

phát triển chung

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.

 Cho HS chạy chậm 1 vòng xung

quanh sân tập.

2- Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2

chân.

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện

+ Lưu ý 1 số sai thường mắc.

 Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần

Em nào có số lần nhảy nhiều nhất

được biểu dương.

- Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp

sức”.

- GV nêu tên trò chơi, cho 1 nhóm HS

ra làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi, cho HS chơi thử rồi chơi chính

thức.

- GV lưu ý HS 1 số trường hợp phạm

quy để HS nắm chắc cách chơi.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích

cực, hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- GV giao bài tập về nhà.

5p

23

5p

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.

- HS tập thể dục và tham gia trò chơi.

- HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa ngay nhưng động tác sai.

- HS tập hợp thành 2-4 hàng dọc, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là 1 đội thi đấu.

- HS chạy thả lỏng, hít thở sâu.

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

Toán

Tiết 112 : LUYỆN TẬP

A Mục tiờu

- Học sinh biết nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số (cú nhớ 2lần khụng liền nhau)

- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.

- GDHS tính cẩn thận trong làm tính giải toán

B.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học::

1.Bài cũ :

- Gọi 3HS lên bảng làm bài:

+ Đặt tính rồi tính:

1008 x 6 1705 x 5

+ Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324

m

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực

hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để

KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC

chưa biết

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời hai em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

- 3 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- Từng cặp đổi vở để KT bài nhau

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Số tiền mua ba cái bút là :

2500 x 3 = 7500 ( đồng )

Số tiền An còn lại là:

8000 – 7500 = 500 ( đồng )

Đ/S : 500 đồng

- Một em đọc yêu cầu bài

- 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài

a / x : 3 = 1527 b/ x : 4 = 1823

x = 1527 x 3 x = 1823 x 4

Bài 4:

- Gọi HS nờu yờu cầu của bài

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nờu miệng kết quả

- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng

c) Củng cố - dặn dũ:

- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm

x = 4581 x = 7292

- Viết số thớch hợp vào chỗ trống

- Cả lớp tự làm bài

- 3 em nờu kết quả, cả lớp nhận xột bổ sung

- Nhắc lại ND bài học

Chímh tả<nghe - viết>

Tiết 45 : NGHE NHẠC

A Mục tiờu

- Rốn kỉ năng viết chớnh tả: Nghe viết chớnh xỏc bài thơ “ Nghe nhạc.Trỡnh bàyddungs khổ thơ, dũng thơ 4 chữ

- Làm đỳng bài tập 2

- GDHS rốn chữ viết

B Đồ dựng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3

C Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con cỏc từ : réo rắt, trong veo,

náo động

- Nhận xột đỏnh giỏ chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc bài chớnh tả 1 lần

- Yờu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Bài thơ kể chuyện gỡ ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- 2 em lờn bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

+ Bài thơ kể bộ Thương thớch õm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lờn, bỏ chơi bi, nhỳn nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cõy cối cũng lắc lư, viờn bi lăn trũn rồi nằm im

+ Viết hoa cỏc chữ đầu tờn bài, đầu

- Yờu cầu HS luyện viết từ khú vào bảng

con

 Đọc cho học sinh viết bài vào vở

 Chấm, chữa bài

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : - Gọi HS đọc yờu cầu của bài

tập

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 2 em lờn bảng thi làm bài đỳng

nhanh và đọc lại kết quả

- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

- Mời 5 – 7 học sinh đọc lại lời giải đỳng

Bài 3a

- Giỳp học sinh nắm vững yờu cầu đề bài

- Dỏn ba tờ phiếu lờn bảng Mời ba nhúm

làm bài dưới hỡnh thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhỡn bảng đọc lại kết quả

- Cả lớp viết lời giải đỳng

d) Củng cố - Dặn dũ:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà KT lại cỏc bài tập đó làm

dũng thơ, tờn riờng của người

- Cả lớp viết từ khú vào bảng con:

- 2 em lờn bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 2 em đọc yờu cầu bài

- Học sinh làm vào vở

- Hai học sinh lờn bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn thắng cuộc

- Chữa bài theo lời giải đỳng: náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

- 2HS đọc yờu cầu bài

- 3 nhúm lờn bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xột bỡnh chọn nhúm thắng cuộc

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đỳng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng

+ làm việc, lạnh lùng, long lanh,lanh lảnh,leo, lao,

+nói , nấu nướng,nằm, nắm,tấp nập,

Đạo đức

TễN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 1)

A Mục tiờu

– Biết được những việc cần làm khi gặp đỏm tang

- Bước đầu biết cảm thụng với đau thương, mất mỏt người thõn của người khỏc

- GDHS có thái độ tôn trọng khi gặp đám tang và biết quan tâm chia sẻ với lỗi đau của người khác

B Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, cỏc tấm bỡa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể về chủ đề bài học

C.Hoạt động dạy học

 Hoạt động 1:Kể chuyện Đỏm tang

- Kể chuyện (2 lần) cú dựng tranh minh

họa

- Đàm thoại :

+ Mẹ Hoàng và mọi người đó làm gỡ khi

đi trờn đường gặp đỏm tang ?

+ Vỡ sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường

đường cho đỏm tang ?

+ Hoàng đó hiểu ra điều gỡ sau khi được

mẹ giải thớch ?

+ Vậy qua cõu chuyện trờn em thấy cần

làm gỡ khi gặp đỏm tang ?

+ Vỡ sao ta phải tụn trọng đỏm tang ?

Kết luận: Tụn trọng đỏm tang là

khụng làm gỡ xỳc phạm đến tang lễ

 Hoạt động 2: Đỏnh giỏ hành vi

- Phỏt phiếu học tập yờu cầu tự suy

nghĩ để nờu về cỏch ứng xử khi gặp

đỏm tang theo cỏc tỡnh huống

- Nờu ra 6 tỡnh huống (VBT)

- Mời một số em lờn trỡnh bày trước lớp

và giải thớch lý do vỡ sao?

- Yờu cầu cả lớp nhận xột bổ sung

 Giỏo viờn kết luận: Cỏc việc b, d là

đỳng; cỏc việc a,c,e là những việc khụng

nờn làm

Hoạt động 3 : Tự liờn hệ

- Nờu cõu hỏi:

Kể những việc em làm khi gặp đỏm tang

- Gọi HS tự kể

- Nhận xột, biểu dương

Hướng dẫn thực hành:

- Thực hiện tụn trọng đỏm tang và nhắc

bạn bố cựng thực hiện

- Lớp lắng nghe giỏo viờn kể chuyện

+ Mẹ Hoàng và mọi người đó dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đỏm tang

+ Mẹ Hoàng tụn trọng người đó khuất và thụng cảm với những người thõn của gia đỡnh người mất

+ Khụng nờn chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đựa khi gặp đỏm tang

+ Cần phải tụn trọng đỏm tang

+ Tụn trọng người đó khuất

- Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt từng em lờn trỡnh bày về cỏch ứng xử của mỡnh đối với cỏc tỡnh huống được nờu trong phiếu

- Lớp lắng nghe nhận xột và bổ sung và bỡnh chọn bạn xử lớ đỳng nhất

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyờn dương bạn cú thỏi độ tốt nhất

Âm nhạc

< đồng chí luy dạy >

Chiều Toán<ôn>

ôn tập về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số – giải

toán

A Mục tiờu:

- Củng cố về nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số, giải toỏn

- Giỏo dục HS tự giỏc trong học tập

B Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yờu cầu HS làm cỏc BT sau:

Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:

3418 x 2 2527 x 3 1419 x 5

1914 x 5

Bài 2: Tỡm x :

x : 5 = 1308 x : 6 = 1507

- Yêu cầu học sinh làm vở 2 em lên

bảng trình bầy giải thích cách làm

Bài 3: Bỡnh mua 4 quyển vở, mỗi quyển

giỏ 1200 đồng Bỡnh đưa cho cụ bỏn

hàng 5000 đồng Hỏi cụ bỏn hàng phải

trả lại cho Bỡnh bao nhiờu tiền ?

- Theo dừi giỳp đỡ những HS yếu

- Chấm vở một số em, nhận xột chữa bài

2 Dặn dũ:

- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Lần lượt từng em lờn bảng chữa bài, cả lớp theo dừi bổ sung:

3418 2527 1419 1914

x 2 x 3 x 5 x 5

6836 7581 7095 9570

x : 5 = 1308 x : 6 = 1507

x = 1308 x 5 x = 1507 x 6

x = 6540 x = 9042

Giải:

Số tiền mua 4 quyển vở là:

1200 x 4 = 4800 (đồng)

Số tiền cụ bỏn hàng phải trả lại là:

5000 - 4800 = 200 (đồng)

ĐS: 200 đồng

Toán<ôn>

Luyện tập về giải toán

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách giải các bài toán có sử dụng phép tính nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.

+ KN: Rèn kỹ năng giải toán đúng và nhanh.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4.

III- Hoạt động dạy học: