1.Kiến thức : Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử của đa thức để nhóm hợp lý.. 2.Kỷ năng: Rèn kỷ năng phân tích tổng hợp, phát[r]
Trang 1Tiết 12 LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 6/10
Ngày giảng: 09/10
A/ MỤC TIÊU.
1.Kiến thức :
Giúp HS biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm số hạng,nhận xét các hạng tử của đa thức để nhóm hợp lý
2.Kỷ năng:
Rèn kỷ năng phân tích tổng hợp, phát triển năng lực tư duy
3.Thái độ:
Có thái độ học tập nghiên túc
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
Học sinh: Làm BTVN.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: (Không)
III Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề Tiết học này chúng ta luyện tập phân tích đa thức thành nhân tử bằng
phương pháp nhóm hạng tử
2/ Triển khai bài.
1 Hoạt động 1: 10’
HS làm bài tập 1
4 HS lên bảng trình bày
HD: a =(x2-y2)-(x+y)
b.= (x2-2xy+y2)-z2
c =(6x-6y) +(ax-ay)
d =(a3-a2x)-(ay-xy)
GV đánh giá, củng cố
2 Hoạt động 2: 15’
HS làm bài 2
3 HS lên bảng trình bày
HD:
a) =(37,5.6,5+3,5.37.5)-(7,5.3.4-6,6.7,5)
b) =(452+402+80.45)-152
c) =(x2-2xy+y2)-4z2
Bài 1: Phân tích đa thức sau thành nhân tử:
a x2-x-y2-y
b x2-2xy+y2-z2
c 6x-6y +ax-ay
d a3-a2x-ay+xy Đáp án: a (x+y)(x-y+1)
b (x-y-z)(x-y+z)
c (6-x)(x-y)
d ((a2-y)(a-x)
Bài 2: Tính nhanh:
a) 37,5.6,5-7,5.3.4-6,6.7,5+3,5.37.5 b) 452+402-15280.45
c)x2-2xy-4z2+y2 tại x=6; y=-4; z=45 Đáp án: a.300
b 7000 c.-8000
Lop8.net
Trang 2GV đánh giá, củng cố.
3 Hoạt động 3: 15’
GV hướng dẫn phương pháp giải
GV Hướng dẫn giải ví dụ
HS làm bài 3
2 HS lên bảng trình bày
GV đánh giá, củng cố
Bài 3: Tìm x PP: Biến đổi đưa về dạng A=0 Phân tích A thành nhân tử.
Giải phương trình tích
Ví dụ: Tìm x biết x2-3x=x-3
x2-3x-(x-3)=0
(x-3)(x-1)=o
x=1 hoặc x=3 a)x(x-2)+x-2=0 b)5x(x-3)-x+3=0 Đáp án: a x=2; x=-1
b x=3; x=1/5
3 Củng cố
4 Hướng dẫn về nhà: 5’
BTVN: Đọc và làm bài tập bài phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp phối hợp nhiều phương pháp
E Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Lop8.net