Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 6 - GV: Hoàng Thị Bạch

Hoạt động 1: TIÕT 4 :TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bµi 6: Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng +Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận theo câu hỏi: Tại sao chúng tao cần phải A - Môc tiªu giữ vệ sinh cơ quan bài tiế[r]

Hoàng thị bạch -ghép 1+3 năm học 2009 - 2010

Tuần 6

Ngày soạn :19 / 09 / 2009

Ngày giảng : thứ 2 - 21 / 09 / 2009

Lớp 1 Lớp 3

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2 + 3 :tiếng việt

Bài 22 : p - ph - nh

I- Mục đích yêu cầu:

- Đọc được p , ph , nh , phố xá , nhà lá ;

từ và câu ứng dụng

- Viết được p , ph , nh , phố xá , nhà lá

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề :

chợ , phố , thị xã

* đọc

II - Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

A - ổn định tổ chức

B - Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc:

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

- Nêu nhận xét sau KT

C - Dạy - học bài mới

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Dạy chữ ghi âm: p - ph

a- Nhận diện chữ:

- Ghi bảng chữ p và nói: Chữ p (gồm 1 nét

xiên phải , một nét sổ thẳng và 1 nét móc

hai đầu )

- So sánh chữ p và n ?

Ph - nhận diện chữ

b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng:

+ Phát âm

- GV phát âm mẫu (giải thích)

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 : Toán

Luyện tập

I I I- Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

 Làm các bài tập -Bài 1

-Bài 2 -Bài 4

* Đọc các yêu cầu BT

II- Đồ dùng dạy , học : III- Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ: chữa bài 1, 2 SGK tr 26

2.Bài mới:

- Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)

+ Bài 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

đoạn thẳng rồi giải Hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu của bài

+ Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm rồi giải bài toán

Có thể vừa đặt câu hỏi phân tích bài toán vừa yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng tóm tắt bài toán vào nháp

+ Bài 4 : yêu cầu học sinh đọc bài toán , nêu cách giải chữa bài

- nhận xét , đánh giá

3.Củng cố -Dặn dò -Về nhà luyện tập thêm về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-Nhận xét tiết học

+ Đánh vần tiếng khoá

- Hãy tìm thêm chữ ghi âm ô gài bên phải

âm ph và thêm dấu ( / )

- Đọc tiếng em vừa ghép

- GV ghi bảng: phố

- Nêu vị trí các chữ trong tiếng ?

- HD đánh vần: ph - ô - phô - sắc - phố

+ Đọc từ khoá:

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: phố xá (giải thích)

c- Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nói quy trình viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

nh : (quy trình tương tự)

+ Phát âm: Mặt lưỡi nâng lên chạm vòm ,

bật ra , thoát hơi qua miệng và mũi

+ Viết: nét nối giữa n và h , nh và a

d- Đọc tiếng và từ ứng dụng:

- Cho 1 HS lên bảng gạch dưới những

tiếng có âm mới học

- Cho HS phân tích các tiếng vừa gạch

chân

- Cho HS đọc từ ứng dụng

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc

+ Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng: giới thiệu tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Bạn nào đọc câu ứng dụng cho cô

- Tìm tiếng có chứa âm mới học trong câu

ứng dụng

- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm

- GV đọc mẫu

- GV chỉnh sửa phát âm và tốc độ đọc cho

HS

b- Luyện viết:

- Hướng dẫn các viết vở

- Giáo viên cho HS xem bài viết mẫu

Tiết 3 : đạo đức Bài 3: Tự làm lấy việc của

mình ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3

có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường

 Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

1 Vở bài tập Đạo đức 3

2 Tranh minh hoạ tình huống

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

+ Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS tự liên hệ - qua BT 4

+ Hoạt động 2: Đóng vai

- GV giao cho một nửa số nhóm thảo luận

xử lý tình huống 1, một nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai

- GV kết luận:

+ Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc

mà Hạnh đã được giao

+ Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi

+ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS đọc BT6

- GV kết luận theo từng nội dung

- Kết luận chung: Trong học tập, lao động

-GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

c- Luyện nói:

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay

là gì ?

- HD và giao việc

- Yêu cầu HS thảo luận

- Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- Nhà em có gần chợ không ?

- Nhà em ai đi chợ ?

- Chợ dùng để làm gì ?

- Thị xã ( thành phố ) ta đang ở có tên là

gì ?

4- Củng cố - dặn dò:

- Cho HS đọc nối tiếp trong SGK

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm vừa học

- NX chung giờ học

- Học lại bài

- Xem trước bài 23

-Tiết 4: Đạo đức

Đ 5 Giữ gìn sách vở - Đồ dùng

học tập (T2 ) A- Mục tiêu:

- Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng

học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở

, đồ dùng học tập

- Thực hiện đồ dùng sách vở và đồ dùng

học tập của bản thân

 Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

B- Tài liệu - Phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ:

- Cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập ?

- Để sách vở, đồi dùng được bền đẹp cần

tránh những việc gì ?

- NX sau kiểm tra

II- Dạy - Học bài mới:

và sinh hoạt hằng ngày em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy em mới tiến bộ

và được mọi người quý mến

-Tiết 4 + 5 : tập đọc - kể chuyện Bài: Bài tập làm văn (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

TĐ : Bước đầu biết đọc phân biệt lời

nhân vật “ Tôi “ và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải

cố làm cho được điều muốn nói ( trả lời các CH trong SGK )

KC : Biết sắp xếp các tranh theo đúng

thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* Đọc các nội dung trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại, TLCH

C Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài:

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS

đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi hướng dẫn các nhóm

- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải,

1 Giới thiệu bài: (linh hoạt).

2 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài

tập 3

+ Y/c các cặp HS thảo luận để xác định

những bạn nào trong những tranh ở bài tập

3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- GV theo dõi & giúp đỡ

+ Y/c HS nêu kết quả trước lớp

- GV KL : Các bạn ở các tranh 1,2,6 biết

giữ gìn

đồ dùng học tập, lau cặp sách sạch sẽ, để

thước vào hộp, treo cặp đúng nơi quy

định…

3 Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng ai

đẹp nhất" (BT4)

+ Y/c Hs xếp sách vở, đồ dùng học tập của

mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt

+ Gv tuyên bố thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh

giá của BGK

+ Thể lệ: Tất cả mọi Hs đều tham gia

Cuộc thi được tiến hành theo 2 vòng (vòng

1 ở tổ, vòng 2 ở lớp)

+ Đánh giá theo 2 mức: Số lượng, chất

lượng và hình thức giữ gìn - Số lượng: Đủ

sách vở, đồ dùng học tập (phục vụ cho

buổi học đó)

- Về chất lượng: Sách vở sạch sẽ, khẳng

khiu, không bị quăn mét, đồ dùng sạch

đẹp…

- BGK; CN, lớp trưởng, tổ trưởng

+ Ban giám khảo chấm vòng 2

- Những bộ thi ở vòng 2 được trưng bày ở

bàn riêng tạo điều kiện cho cả lớp quan sát

rõ

- BGK XĐ những bộ đoạt giải kể cho lớp

nghe mình đã giữ gìn ntn ?

+ Gv nhận xét & trao phần thưởng

4 Củng cố dăn dò:

+ Cho Hs đọc ghi nhớ bài SGK

không đọc quá to

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi

về nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.47 Câu hỏi 2 - SGK tr.47 Câu hỏi 3 - SGK tr.47 Câu hỏi 4 - SGK tr.47 Câu hỏi bổ sung SGV tr.126

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm, tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo tranh

a Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

b Gợi ý để HS kể chuyện theo tranh

- Câu hỏi gợi ý – SGK

c Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:

- Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện

Iv Củng cố dặn dò:

- Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

+ Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học

tập nhanh, gọn

- Những giờ học

* Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, đồ

dùng học tập

Ngày soạn :20 - 09 - 2009

Ngày giảng: thứ 3 - 22 - 09 - 2009

Tiết 1 + 2 tiếng việt

Bài 23 : g - gh

I - Mục đích yêu cầu

- Đọc được : g , gh , gà ri , ghế gỗ ; từ và

câu ứng dụng

-Viết được: g , gh , gà ri , ghế gỗ

-Luyện nói từ 2 - 3 câu về chủ đề : gà ri ,

gà gô

II - Đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1, tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và

phần luyện nói

III - Các hoạt động dạy - học:

A - ổn định tổ chức

B - Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

- Nêu NX sau KT

C - Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Dạy chữ ghi âm g - gh

a- Nhận diện chữ

- Ghi bảng chữ g và nói: chữ g gồm 1 nét

cong hở phải và một nét khuyết dưới

- So sánh g và a

b - Phát âm, ghép tiếng và đánh vần

+ Phát âm

- GV phát âm mẫu và HD: khi phát âm gốc

lưỡi nhích về phía dưới , hơi thoát ra nhẹ ,

có tiếng thanh

Tiết 1 : toán Bài 27 chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho

số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

: Làm các bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ: Chữa bài1, 2, 3 SGK tr 22 2.Bài mới:

+ Hoạt động 1: Giới thiệu bài

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

-Viết phép chia 96 : 3 lên bảng và cho

HS nhận xét phép chia

-Hướng dẫn HS đặt tính và tính như SGK tr 27

-Nêu VD áp dụng:

Đặt tính rồi tính 84 : 4 + Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu) Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) Bài 3: Giải toán có lời văn

HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự giải và 1HS lên bảng làm

Bài 4: Điền dấu >, <, =?

- GV theo dõi và sửa cho HS

+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng

- Thêm âm a phía sau âm g, dấu huyền

trên âm a ta được tiếng gì ?

- Đọc tiếng em vừa ghép

- GV viết lên bảng: gà

- Nêu vị trí các chữ trong tiếng ?

- Đánh vần cho cô tiếng này

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc từ khoá

- Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng: gà ri

c- Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nói quy trình viết

- GV theo dõi, chỉnh sửa

gh : (Quy trình tương tự)

Lưu ý:

+ Chữ gh là chữ ghép từ 2 con chữ g và h

(g đứng trước, h đứng sau)

+ So sánh g với gh :

Giống: Chữ g đứng đầu

Khác: Con chữ h

+ Phát âm: giống g

+ Viết: Chú ý nét nối giữa g và h

d- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Y/c HS gạch dưới tiếng chứa âm g , gh

Cho HS đọc kết hợp phân tích những tiếng

vừa gạch chân

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Giải nghĩa từ ứng dụng

Nhà ga: Là nơi để khách chờ mua vé và đi

tàu hoả

Gà gô: Là loại chim rừng cùng họ với gà ,

nhỏ hơn , đuôi ngắn, sống ở đồi cỏ gần

rừng

Ghi nhớ : Là những phần các em cần học

thuộc

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

HS nêu yêu cầu tự làm và chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm các phép chia số

có hai chữ số cho số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

-Tiết 2 : tập viết

Bài 6: Ôn chữ hoa D, Đ

I Mục đích – yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa D ( 1dòng ) , Đ , H (1

dòng ) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : - Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. (1 lần )

bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy – học:

- Chữ mẫu D, Đ

- Từ ứng dụng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô ly

- Phấn màu, vở TV, bảng con

III Các hoạt động dạy – học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở viết ở nhà

- HS viết bảng con:Chu Văn An

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

2 Hướng dẫn viết bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

b) Viết từ ứng dụng:

- Tên riêng: Kim Đồng.

- GV giới thiệu từ ứng dụng: SHD tr.134

- Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Đọc lại bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh

- Tranh có những gì ? Em bé đang làm gì ,

Bà đang làm gì ?

- Câu ứng dụng của chúng ta là: nhà bà có

tủ gỗ , ghế gỗ

- Hãy phân tích cho cô tiếng : ghế

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc độ

đọc cho HS

b- Luyện viết:

- Cho HS đọc các nội dung viết

- Cho HS xem bài viết mẫu

- GV hướng dẫn cách viết vở

- Theo dõi, uốn nắn HS yếu

c- Luyện nói:

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay

là gì ?

- Trong tranh vẽ những con vật nào ?

- Vậy ai có thể cho cô biết gà gô sống ở

đâu ?

- Em có thể kể tên một số loại gà mà em

biết ?

- Gà nhà em thuộc loại gà gì ?

- Theo em gà thường ăn loại thức ăn gì ?

III- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm và chữ vừa

học vào bảng con

+ Đọc lại bài trong SGK

+ Đọc tiếng có âm vừa học

- NX chung giờ học

-Tiết 3 : toán

Bài 21: số 10

A- Mục tiêu:

-Biết 9 thêm 1 được 10 , viết số 10 , đọc ,

đếm được từ 0 đến 10

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10

Cấu tạo của số 10

: BT 1, 2 , 3 , 4

B- Đồ dùng dạy học:

c) Viết câu ứng dụng:

- Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn.

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết chữ: Dao.

3 Hướng dẫn viết vở TV:

- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu

- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở

4 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5 – 7 bài

- Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Viết bài tập về nhà

- Học thuộc câu ứng dụng

-Tiết 3 : tập đọc

Bài : Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục đích yêu cầu.

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu ND : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

: Thuộc một đoạn văn em thích

* Đọc nội dung bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn

HS luyện đọc và HTL

III Các hoạt động dạy - học:

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng hồi tưởng, nhẹ nhàng, tình cảm

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát

- Các nhóm đồ vật có số lượng là 10

- HS: Bộ đồ dùng toán 1

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nhận biết một nhóm đồ vật có số

lượng là sáu

- Y/c HS đếm từ 0 - 9 từ 9 - 0

- Nêu NX sau kiểm tra

II- Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu số 10:

a Lập số 10:

- Cho HS lấy ra 9 que tính và hỏi ?

- Trên tay em bây giờ có mấy que tính ?

- Cho HS thêm 1 que tính nữa và hỏi ?

- Trên tay bay giờ có mấy que tính ?

- Cho HS nhắc lại "9 que tính thêm 1 que

tính là 10 que tính"

- Gv lấy ra 9 chấm tròn rời lấy thêm 1

chấm tròn nữa và hỏi:

- Có tất cả mấy chấm tròn ?

- Cho HS nhắc lại "9 chấm tròn thêm 1

chấm tròn là 10 chấm tròn"

- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK

- Có bao nhiêu bạn rắn ?

Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ?

- Cho HS nhắc lại "9 bạn thêm 1 bạn là 10

bạn"

- Cho HS quan sát hình thứ 2 để nêu được

"9 con tính thêm 1 con tính là 10 con

tính"

- GV nói: Các nhóm này đều có số lượng

là 10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm

đó

b Giới thiệu chữ số 10 in và viết:

- GV treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là chữ

số 10"

- Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại ?

Đó là những chữ số nào ?

- Nêu vị trí của các chữ số trong số ?

âm đối với HS

- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 3

đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS

đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.52 Câu hỏi 2 - SGK tr.52 Câu hỏi 3 - SGK tr.52

4 Học thuộc lòng một đoạn văn:

- Chọn đọc 1 đoạn văn

- HDHS đọc đúng, diễn cảm đoạn văn, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc 1 đoạn văn

Tiết 4 : thể dục Ôn Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi: Mèo đuổi chuột

I- Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang , điểm số , quay phải , quay trái đúng cách

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II- Địa điểm - phương tiện:

- Sân bãi kẻ sẵn, còi

III- Nội dung và phương pháp:

1.Phần mở đầu:

- GV tập chung lớp theo hàng ngang,

điểm số báo cáo, phổ biến nội dung

- Khởi động;

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,

điểm số , đi theo vạch kẻ thẳng

- GV phân công tổ nhóm luyện tập chọn cán sự

- Chỉ vào chữ số 10 cho HS đọc

- Viết mẫu và nêu quy trình

- Nhận xét vị trí của số 10 trong dãy số từ

0 đến 1

- Cho HS đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0

- Cho 1 HS lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8

9,10

- Số nào đứng liền trước số 10 ?

- Số nào đứng liến sau số 9 ?

3 Luyện tập:

BT1 (36)

- Bài y/c gì ?

- HD Hs viết số 10 ngay ngắn vào từng ô

- Gv theo dõi, NX

Bài 2 (36)

- Làm thế nào để điền được số vào  ?

- Giao việc

Bài 3 (37)

- Bài y/c gì ?

- HD & giao việc

Bài 4 (37)

- Cho Hs nêu y/c của bài

- HD & giao việc

- 10 đứng sau những số nào ?

- Những số nào đứng trước số 10 ?

- Gv NX & cho điểm

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: Nhận biết số lượng là 10

Tiết 4 : thể dục

Bài 6 đội hình - đội ngũ

trò chơi : Đi qua đường lội

A - Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng

hàng dọc

- Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ

- Nhận biết đúng hướng để xoay người

theo hướng đó

- Làm quen cách dàn hàng , dồn hàng

ngang

- Biết cách chơi trò chơi

+ Học động tác : Đi vượt chướng ngại vật thấp

+ Đi chuyển hướng phải , trái

- Nêu tên động tác

- Làm mẫu - giải thích

- Cho học sinh luyện tập

- Kiểm tra

* Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- GV phổ biến luật chơi

- GV hướng dẫn chơi

- Học sinh chơi trò chơi

3 Phần kết thúc

- Đi chậm xung quanh vòng tròn và hát

- Nhận xét giờ học

- Về ôn động tác đội hình đội ngũ

B - Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường:

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Đi qua

đường lội”

C- C - Các hoạt động cơ bản.

I- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp :

- KT cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi vòng tròn, hít thở sâu

- - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II- Phần cơ bản:

1 Ôn tập hàng dọc - dóng hàng, đứng

nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- - Cho Hs tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào tập nhanh, thẳng hàng, trật tự

2 Học dàn hàng - dồn hàng

- Gv giải thích & làm động tác mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

x x x x

x x x x ĐHNL

- Hs tập đồng loạt sau khi Gv đã làm mẫu

- Gv theo dõi, Nx, chỉnh sửa

- Nhắc nhở Hs không chen lấn, xô đẩy

nhau

3 Ôn trò chơi "Qua đường lội"

- - Nêu lại luật chơi và cách chơi

III- phần kết thúc:

+ Hồi tĩnh: Vỗ Tay và hát

+ Gờ học, giao bài về nhà

- + Xuống lớp