Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bµi 1: ViÕt theo mÉu HS nªu yªu cÇu vµ quan s¸t mÉu, vËn dông quy tắc để tự làm bài và chữa miệng.. HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán rồi tự[r]
Trang 1Hoàng thị bạch -ghép 1+3 năm học 2009 - 2010
Tuần 8
Ngày soạn : 03 / 10 / 2009
Ngày giảng : thứ 2 - 05 / 10 / 2009
Lớp 1 Lớp 3
Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2 + 3 : tiếng việt
Bài 30 ua - ưa I- Mục đích yêu cầu:
- Đọc được vần ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ;
từ và câu ứng dụng
- Viết được : ua , ưa , cua bể , ngựa gỗ
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Giữa
trưa
II - Đồ dùng dạy - học:
- Sách tiếng việt 1, tập 1
- Tranh minh hoạ
III - Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
A - ổn định tổ chức
B - Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc:
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
- Nêu nhận xét sau KT
C - Dạy - học bài mới
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2 - Dạy học vần: ua
a Nhận diện chữ:
- Ghi bảng vần ua
- Hãy phân tích vần ua ?
- Hãy so sánh vần ua với ia ?
b Đánh vần:
- Y/c Hs phát âm lại vần ua
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ Y/c đọc
- Tìm chữ ghi âm c ghép bên trái vần ua
- Gv nhận xét, ghi bảng: cua
Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2 : Toán
Tiết 36 luyện tập
I I I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn
* Đọc các yêu cầu BT
II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học:
1 Bài cũ: Hs làm bài 2/ 35
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
Trong bài có phép tính nào không có trong bảng chia 7?
HS tự làm bài và chữa miệng
Bài 2: Tính
HS tự làm và đổi chéo vở chữa bài
Bài 3: Giải toán
HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự giải và 1HS lên bảng làm
Bài 4:
HS tự tìm và trả lời câu hỏi
3.Củng cố -Dặn dò
- Gọi HS nhận xét bảng chia 7 có gì khác với các bảng chia đã học?
-Dặn HS về nhà HTL bảng chia 7
-Tiết 3 : đạo đức Bài 4 : Quan tâm, chăm sóc
ông bà, cha mẹ, anh chị em
Trang 2- Hãy phân tích tiếng cua ?
- Hãy đánh vần tiếng cua ?
+ Từ khoá:
- Ghi bảng : cua bể (gt)
- Cho Hs đọc: ua, cua, của bể
c Hướng dẫn viết chữ:
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết
- Lưu ý nét nối giữa các con chữ
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
ưa: (Quy trình tương tự).
a Nhận diện vần:
- Vần ưa được tạo nên bởi ư & a
- So sánh ua với ưa
Giống: Kết thúc = a
: ưa bắt đầu = ư
b đánh vần:
+ Vần : ư - a - ưa
+ Tiếng & từ khoá:
- Thêm âm ng & dấu (.) vào ưa để được:
ngựa
- Đưa bức tranh và hỏi
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Rút ra từ: Ngựa gỗ
- Đánh vần: (ngờ - ưa ngưa nặng ngựa )
c Viết; (Chú ý nét nối giữa các con chữ)
d Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng
- Gv giải thích 1 số từ, đọc mẫu
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- Gv nx, chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng
- Cho Hs quan sát tranh
- Tranh vẽ gì ?
- Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh
I Mục tiêu:
- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3
có thể tự làm lấy
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường
Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày
II Đồ dùng dạy học:
-Vở bài tập Đạo đức 3
-Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống - BT4
- GV kết luận:
+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại
+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian
đọc báo cho ông nghe
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5
- GV lần lượt đọc từng ý kiến
- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hay bằng những cách khác)
- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự Hoạt động 3: BT6
- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em
Trang 3- Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì ?
- Gv đọc mẫu câu ứng dụng
b Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em
cần chú ý điều gì ?
- HD & giao việc
- Gv theo dõi, uốn nắn Hs yếu
- Nx & chấm 1 số bài viết
c Luyện nói theo chủ đề : Giữa trưa
- Hãy đọc tên bài luyện nói
+ Gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Tại sao con biết đây là buổi trưa ?
- Giữa trưa là mấy giờ
- Buổi trưa người ta ở đâu, làm gì ?
- Có nên ra nắng vào buổi trưa không ?
- Nếu bạn ra nắng em sẽ nói gì ?
4 Củng cố - dặn dò:
- Cho Hs đọc lại bài
- Nx chung giờ học
- Xem trước bài 31
-Tiết 4: Đạo đức
Bài 7: Gia đình em (T2)
A- Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được
cha mẹ yêu thương chăm sóc
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để
thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời
ông bà , cha mẹ
Biết trẻ em có quyền có GĐ, có cha mẹ
- Phân biệt được các hành vi , việc làm phù
hợp và chưa phù hợp về kính trọng , lễ phép
, vâng lời ông bà , cha mẹ
B- Tài liệu - Phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức 1
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động 4: BT7
- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học
- HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó
- HS đọc phần đóng khung
-Tiết 4 + 5 : tập đọc - kể chuyện
Bài : Các em nhỏ và cụ già
(2 tiết)
I Mục đích yêu cầu :
TĐ : Bước đầu đọc các kiểu câu , biết
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng
đồng phải quan tâm đến nhau ( trả lời các CH trong SGK )
KC : Kể lại được từng đoạn của câu
chuyện
Kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ +
* Đọc
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III Các hoạt động dạy - học :
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
C Bài mới
1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
2 Luyện đọc
a GV đọc toàn bài
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai
- Đọc từng đoạn trước lớp:
Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi
đúng và đọc với giọng thích hợp - Kết hợp giải nghĩa từ
Trang 4Kiểm tra bài cũ:
- Gia đình em có những ai ?
- Em đã đối sử NTN đối với những người
trong gia đình ?
- Nêu Nx sau KT
II- Dạy - Học bài mới:
+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà
- Gv phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Thảo luận:
- Gv hỏi những em không bị mất nhà lần
nào ?
- Em cảm thấy NTN khi luôn có một gia
đình ?
- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà
- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?
+ Kết luận : Gia đình là nơi em được cha mẹ
& những người trong gia dình luôn tre chở,
yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo
1 + Khởi động: Trò chơi đổi nhà
- Gv phổ biến luật chơi và cách chơi
+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn
+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị đi làm dặn
Long Trời nắng ở nhà học bài & trông nhà
cho mẹ Long vâng lời và ở nhà học bài Khi
các bạn đế rủ đi đá bóng Long đã lưỡng lự
& đồng ý đi chơi với bạn
+ Thảo luận:
- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn
Long ?
- Điều gì sẽ sẩy ra khi bạn Long không vâng
lời mẹ ?
2 Hoạt động 2: Hs tự liên hệ
- Sống trong gia đình em được bố mẹ quan
tâm NTN ?
- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
+ Gv khen những Hs biết lễ phép, vâng lời
cha mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các bạn
* Kết luận chung:
- Đọc đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
3 - Tìm hiểu bài
HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét bổ xung
* 4 Luyện đọc lại
Chia lớp thành các nhóm, tổ chức thi đọc toàn truyện theo vai
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ:
2 Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện lời một bạn nhỏ
a Giúp HS nắm được nhiệm vụ
b Kể mẫu 1đoạn
- Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai)
- HDHS kể lần lượt theo từng đoạn
c Từng cặp HS tập kể
- Theo dõi, hướng dẫn HS kể
d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện
III Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Trang 5- Trẻ em có quyền có gia đình, được sống
cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương,
chăm sóc…
- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt
thòi, không được sống cùng gia đình
- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình
Kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà…
3 Củng cố - dặn dò:
- Nx chung giờ học
: - Thực hiện theo nội dung đã học
- Xem trước bài 8
Ngày soạn : 04 / 10 / 2009
Ngày giảng: thứ 3 - 06 / 10 / 2009
Tiết 1 + 2 tiếng việt
Bài 31: ôn tập
I - Mục đích yêu cầu
- Đọc được : ia , ua , ưa; các từ ngữ và câu
ứng dụng từ bài 28 - 31
- Viết được:ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo
tranh truyện kể : Khỉ và Rùa
II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng ôn
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng và
truyện kể: Khỉ và Rùa
III - Các hoạt động dạy - học :
A - ổn định tổ chức
B - Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
C - Bài mới :
1 Giới thiệu bài (trực tiếp)
2 Ôn tập:
a Các vần vừa học
- Gv ghi bảng ôn
- Gv đọc âm không theo thứ tự
Tiết 1 : toán Tiết 37 giảm đi một số lần
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm đi một số lần và vận
dụng vào việc giải toán
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
* Đọc yêu cầu BT
II Đồ dùng dạy - học: 6 hình vuông (hoặc hình tròn) bằng bìa hoặc bằng nhựa
III Các hoạt động dạy - học 1.Bài cũ: chữa bài 2 SGK tr 36 2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện giảm một số đi nhiều lần
-Nêu bài toán, hướng dẫn vẽ tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng như SGK tr 37
-Hướng dẫn HS tương tự như trên đối với trường hợp độ dài đoạn thẳng AB và CD ( như trong SGK tr 37)
- Hỏi: Muốn giảm 8cm đi 2 lần ta làm thế
Trang 6- Y/c Hs tự chỉ & đọc chữ trên bảng ôn.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
b Ghép chữ và vần thành tiếng
- Y/c Hs ghép các chữ ở phần cột dọc với
các chữ ở dòng ngang của bảng ôn để được
tiếng có nghĩa
- Gv theo dõi và HD thêm
c Đọc từ ứng dụng
- Gv ghi bảng
- Y/c Hs đọc từ ứng dụng
- Gv đọc mẫu & giải thích 1 số từ
Mùa dưa: Là mùa có nhiều dưa (mùa hè)
Ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía
Trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đât, để nảy
mầm thành cây trên luống đất trồng
d Tập viết từ ứng dụng
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết
Lưu ý Hs : Vị trí dấu thanh và nét nối giữa
các con chữ
- Theo dõi, uốn nắn Hs yếu
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
+ Đọc lại bài ôn tiết 1
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh
em bé đanh ngủ trưa trên võng
- Y/c Hs quan sát & đưa ra Nx về cảnh
trong bức tranh minh hoạ
- Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng
- Gv nhận xét, đọc mẫu
b Luyện viết:
- HD Hs viết các từ còn lại trong vở tập viết
c Kể chuyện: Khỉ và Rùa
- Y/c Hs đọc tên câu chuyện
+ Gv kể diễn cảm 2 lần, (lần 2 kể = tranh)
- Câu truyện có mấy nhân vật ?
nào? Muốn gấp 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?
Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu)
HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, vận dụng quy tắc để tự làm bài và chữa miệng
Bài 2, 3: Giải toán Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào nháp trước khi giải bài toán
HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán rồi tự vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày bài giải 2HS lên bảng làm bài
3.Củng cố -Dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm về giảm một số đi một số lần
- Nhận xét tiết học
-Tiết 2 : tập viết
I Mục đích – yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa G , C , Kh ( 1dòng )
viết đúng tên riêng Gò Công ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Khôn ngoan …chớ hoài
đá nhau. (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy – học:
- Chữ mẫu G, C , Kh .Vở TV, bảng con
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở viết ở nhà
- HS viết bảng con: Ê - đê, Em
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu mục đích của tiết học
Trang 7Là những nhân vật nào ?
- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
+ Y/c Hs quan sát từng tranh và kể
Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân Một
hôm Khỉ báo cho Rùa biết là có tin mừng
Vợ Khỉ vừa sinh con Rùa vội vàng theo Khỉ
tới thăm
Tranh 2:
Đến nơi Rùa băn khoăn không biết làm cách
nào lên thăm nhà Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên
chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm vào đuôi mình
để lên
Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ ra chào Rùa
quên mình đang ngậm duôi Khỉ liền mở
miệng đáp lễ Thế là bịch một cái, Rùa rơi
xuống đất
Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn
nứt Thế là từ đó trên mai của Rùa đều có
vết dạn
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách kể
của Hs
4 Củng cố - dặn dò:
- -NX chung giờ học
-Tiết 3 : toán
Tiết 17: luyện tập A- Mục tiêu:
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 , phạm
vi 4 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ
bằng phép tính cộng
: Làm bài tập 4
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ (BT 4)
- Hộp đồ dùng toán 1
C- Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ:
2 Hướng dẫn viết bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:
- Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết
b) Viết từ ứng dụng:
- Tên riêng: Gò Công.
- GV giới thiệu từ ứng dụng:
- Hướng dẫn HS viết bảng con
c) Viết câu ứng dụng:
- Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- Giải nghĩa câu ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết chữ: Khôn, Gà.
3 Hướng dẫn viết vở TV:
- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu
- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở
4 Chấm , chữa bài:
- Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Viết bài tập về nhà
- Học thuộc câu ứng dụng
-Tiết 3 : tập đọc
Tiếng ru (1 tiết)
I Mục đích yêu cầu.
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí
- Hiểu ND : Con người sống giữa cộng
đồng phải yêu thương anh em , bạn bè ,
đồng chí ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ; đọc thuộc 2 khổ thơ trong bài )
: Thuộc cả bài thơ
* Đọc
Trang 8- 3 Hs lên bảng làm tính cộng.
- Nx sau KT
II Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài (linh hoạt)
2 Hướng dẫn Hs làm BT:
Bài 1:
- Bài y/c gì ?
- HD & giao việc
Bài 2:
Bài 3:
- GV treo tranh lên bảng
- Bài toán này y/c ta phải làm gì ?
- Gv HD : Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu
cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số
còn lại
- Gv nhận xét & sửa sai
Bài 4;
- Bài Y/c gì ?
- Dựa vào đâu để viết
- Y/c Hs quan sát tranh và đặt đề toán
- Cho những Hs nêu lại đề toán & trả lời
- HD & giao việc
- - Gv NX & sửa sai
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
- : - Làm BT (vở BT)
-
Tiết 4 : thể dục
Bài 8: đội hình đội ngũ - thể
dục rèn luyện tư thế cơ bản
A - Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng
cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
: Hai tay đưa ra trước có thể còn chưa
thẳng
B - Địa điểm, phương tiện:
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy - học:
A ổn định tổ chức
B Kiểm tra bài cũ
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm
b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS
- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm : HD theo dõi
HS đọc
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.65 Câu hỏi 2 - SGK tr.65 Câu hỏi 3 - SGK tr.65 Câu hỏi 4 – SGK tr.65
- Nêu ND bài
4 Học thuộc lòng bài thơ
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả
bài thơ
- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân
HS
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ
Tiết 4 : thể dục Ôn Đi chuyển
hướng phải , trái Trò chơi : Chim về tổ
I Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh , dóng thẳng hàng ngang
- Biết cách đi chuyển hướng phải , trái
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi
được
Trang 9- Sân trường:
- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Đi qua
đường lội”
C- C - Các hoạt động cơ bản.
I- Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
x x x x
x x x x ĐHNL
- Điểm danh
- Phổ biến mục tiêu
2 Khởi động:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"
II- Phần cơ bản:
1 Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay
trái, quay phải
2 ôn dồn hàng, dàn hàng
+ Học tư thế cơ bản
+ Đứng đưa hai tay ra trước
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần do Gv điều khiển
Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng
Lần 2: Dàn hàng xong cho Hs tập các động
tác TD rèn luyện TTCB
- Hs tập đồng loạt sau khi gv đã làm mẫu
- Gv quan sát, sửa sai, chia tổ tập luyện
3 Ôn trò chơi "Qua đường lội"
III- phần kết thúc:
+ Hồi tĩnh: Vỗ Tay và hát
+ Gờ học, giao bài về nhà
- + Xuống lớp
II Địa điểm - phương tiện:
- Sân bãi kẻ sẵn, còi
III Nội dung và phương pháp:
1.Phần mở đầu:
- GV tập chung lớp theo hàng ngang, điểm
số báo cáo, phổ biến nội dung
- Khởi động;
2 Phần cơ bản:
+Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái
- Học sinh ôn theo tổ
- Cho học sinh luyện tập
- Kiểm tra
* Trò chơi : Chim về tổ
- GV phổ biến luật chơi
- GV hướng dẫn chơi
- Học sinh chơi trò chơi
3 Phần kết thúc
- Đi chậm xung quanh vòng tròn và hát
- Nhận xét giờ học
- Về ôn động tác đội hình đội ngũ
Trang 10
Ngày soạn : 05 / 10 / 2009
Ngày giảng: thứ 4 - 07 / 10 / 2009
Tiết 1 + 2 : Tiếng Việt
Bài 32: oi - ai
I - Mục đích yêu cầu
- Đọc được : oi , ai , nhà ngói , bé gái; từ
và các câu ứng dụng
- Viết được : oi , ai , nhà ngói , bé gái
-Luyện nói từ 2 - 3 câu về chủ đề : Sẻ , ri ,
bói cá , le le
II - Đồ dùng dạy - học:
- Sách tiếng việt tập 1
- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng
dụng và phần luyện nói
III - Các hoạt động dạy - học :
A - ổn định tổ chức
B - Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài cũ
- Nêu NX sau KT
C - Bài mới :
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2 Dạy vần: oi:
a Nhận diện vần:
- Gv ghi bảng vần oi
- Vần oi do mấy âm tạo thành ?
- Hãy so sánh oi với i ?
- Hãy phân tích vần oi ?
b Đánh vần;
- Y/c đọc
+ Tiếng khoá:
- Y/c Hs ghép âm
- Y/c Hs tìm thêm ng và dấu sắc ghép với
vần oi
- Gv ghi bảng: ngói
- Hãy phân tích , đánh vần tiếng ngói ?
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
- Y/c đọc trơn
TIếT 1 :
chính tả Nghe - viết: Các em
nhỏ và cụ già
Phân biệt d/gi/r, uôn/uông
A- Mục đích yêu cầu
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày
đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập (2)
* Đọc
B - Đồ dùng dạy - học.
C - Các hoạt động dạy - học
I Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra viết : hoa lựu đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng, cái xẻng, chen chúc
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC
2 Hướng dẫn viết:
2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài viết
- Hướng dẫn HS nhận xét:
- Những chữ nào trong bài viết hoa? Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì ?
- HS viết bảng con từ dễ viết sai
2.2 Hướng dẫn HS viết bài vào vở:
- GV theo dõi, uốn nắn
2.3 Chấm, chữa bài:
- Đọc, soát lỗi bài
- Chấm một số vở, nhận xét
3 Hướng dẫn làm bài tập:
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài (BT