Giáo án Nghề phổ thông Tin học Lớp 8 - Tuần 28

 Nêu được các hoạt động học tập- - Kể tên một số hoạt động công khác ngoài hình vẽ như học vi tính , nghiệp , thương mại mà em biết.. Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG.[r]

Trang 1

Tuần 16 Lớp ghép 1 + 3

Kế hoạch bài học

Ngày soạn : 28 / 11 / 2009 Ngày giảng: 30 / 11/ 2009

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Chào cờ Học vần

Bài 64 : im - um

+ Đọc được : im , um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.

+ Viết được : im , um, chim câu, trùm khăn.

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề: xanh , đỏ , tím ,vàng

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chào cờ TậP VIếT :

Ôn chữ hoa: M

- Viết đúng chữ hoa M(1 dòng), T,B (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng)và viết câu ứng dụng Một cây…hòn núi cao (1 lần ) bằng cỡ chữ

nhỏ

* Đọc bài viết

- Chữ mẫu Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 Phút 1 + HS đọc bài cũ

- GV nhận xét

- Gv GT vần :

+ Viết bảng vần im + cấu tạo vần

- Phân tích vần om?

+Đánh vần.

- ĐT , nhóm , cá nhân + Tiếng khoá:

+ Từ khoá

HS :- ĐT , nhóm , cá nhân

+ Viết

HS :Viết bảng con

GV : Nhận xét

GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

HS : tìm các chữ hoa có trong bài

GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

HS : Viết bảng con các chữ hoa

GV nhận xét

10 Phút 2 +Vần um dạy tương tự im GV : viết mẫu từ và câu ứng dụng

kết hợp nhắc lại cách viết

HS : Viết bảng con từ ứng dụng

GV : Nhận xét

Trang 2

9 Phút 3 Đọc từ ứng dụng.

- - GV ghi bảng từ ứng dụng

- + 2 HS đọc

- - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- + Trốn tìm : Đây là trò chơi dân gian + tủm tỉm : Cười nhỏ nhẹ , không nhe răng , không hở môi

HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

HS : Viết vở tập viết

GV : Quan sát , uốn nắn

HS : Đọc bài viết

GV : Chấm bài – Nhận xét

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đồ dùng

dạy học

Toán

luyện tập chung

-Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

* Đọc yêu cầu BT

Vở BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

13 Phút 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu đó dưới bức tranh?

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

GV : Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Số? ( tìm tích, tìm thừa số)

HS tự làm và chữa miệng

HS nhắc lại cách tìm một thừa số

Bài 2: Đặt tính rồi tính

HS tự đặt tính rồi thực hành chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia, không viết tích của thương và số chia

4HS lên bảng làm bài

10 Phút 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

Bài 3: Giải toán

HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán theo hai bước 1HS lên bảng làm

Bài giải

Số máy bơm đã bán là :

Trang 3

36 : 9 = 4 ( máy bơm ) Cửa hàng đó còn lại là :

36 – 4 = 32 ( máy bơm ) ĐS : 32 máy bơm

10 Phút 3 Luyện nói

HS - Đọc tên bài luyện nói

GV gợi ý:

- Bức tranh vẽ những thứ gì ?

- Mối thứ đó có màu gì ?

- Em biết những vật gì có màu xanh ?

- Ngoài các màu đó em còn biết những màu gì ?

- Em những vật gì màu đen ?

HS thảo luận :

- Cho HS đọc bài trong SGK

Bài 4: Số?

HS tự làm và đổi chéo vở chữa bài 6HS lên điền ở bảng

2 Phút 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD dạy học

Đạo Đức :

Trật tự trong trường

học

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- - Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- - Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

-  Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

Vở BT đạo đức

Tập đọc – kể chuyện đôI bạn

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt

đẹp của người nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ , khó khăn ( TLCH SGK ) + Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

* Đọc -Tranh MH SGK III Các hoạt động dạy học

15 Phút 1 GV Giới thiệu bài (linh hoạt )

HĐ1: Thảo luận cặp đôi (BT1)

- GV hướng dẫn các cặp học sinh quan sát 2 tranh ở BT1 và thảo luận

- ở tranh 1 các bạn thảo luận như thế nào?

- ở tranh 2 các bạn ra khỏi lớp như thế nào?

GV: Gt bài Đọc mẫu

HS : Đọc nối tiếp câu

- Đọc từ khó phát âm

+ Đọc đoạn trước lớp

GV : HD đọc đúng

HS : Đọc chú giải SGK

GV : giải nghĩa một số từ

Trang 4

- Việc ra khỏi lớp như vậy có tác hại gì?

- Em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào? Vì sao?

- HS thảo luận, Nêu bổ xung ý kiến cho nhau theo từng nội dung

GV : nhận xét

HS : Đọc trong nhóm

1 em đọc cả bài

9 Phút 2 HĐ2 : Thảo luận toàn lớp.

- GV nêu yêu cầu thảo luận

- Để giữ trât tự các em có biết nhà trường, cô giáo quy định những điều gì?

- Để tránh mất trật tự các em không

được làm gì trong giờ học, khi nào

ra lớp, trong giờ ra chơi?

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

HS : Đọc thầm và TLCH

GV : Nhận xét giảng ý trong bài

- Nêu nội dung bài

HS : Đoc CN

- Cả lớp nhận xét , bình chọn người

đọc hay

8 Phút 3 HĐ3 : HS liên hệ thực tế.

- GV hướng dẫn học sinh từ liên hệ việc các bạn trong lớp đã biết giữ

trật tự trong giờ học chưa

- Bạn nào luôn chăm chú, thực hiện các yêu cầu của cô giáo trong giờ học?

- Bạn nào còn chưa trật tự trong giờ học? Vì sao?

- HS tự liên hệ thực tế và bản thân

để trả lời

- - GVKL: Khen ngợi những tổ, cá

nhân biết giữ trật tự Nhắc nhở những tổ cá nhân còn vi phạm trật

tự trong giờ học

+ GV : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các

ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại

và kể lại từng đoạn câu chuyện

HS : đọc lại YC của bài

Từng cặp HS tập kể

- HS : Nối tiếp nhau kể câu chuyện

- Cả lớp nhận xét , bình chọn người

kể hay nhất

3 Phút 4 Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn : 29 / 11 / 2009

Ngày giảng: 01 / 12 / 2009

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Học vần

Bài 65 : iêm – yêm

+ HS đọc viết được : iêm , yêm , dừa

Chính tả ( nghe viết)

Đôi bạn Phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã

Trang 5

xiêm , cái yếm từ và câu ứng dụng

đề : Điểm mười

- Tranh minh hoạ SGK

Nghe – viết đúng chính tả,

- Làm đúng BT BT2

- Vở bài tập

13Phút 1 HS : Đọc bài cũ

+Nhận diện vần

+ Viết bảng vần iêm

+ Nêu cấu tạo vần?

+Đánh vần.

- Yêu cầu đọc đánh vần

+ Tiếng khoá:

+ Từ khoá.

GV ghi bảng:

HS : (Đt , nhóm , cá nhân)

+ Viết

HS :Viết bảng con

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc đoạn chính tả

+ HS đọc lại

- GV giúp HS nhận xét chính tả +Đoạn văn gồm mấy câu?

+Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+Lời của bố viết thế nào?

GV đọc tiếng khó:

- HS luyện viết vào bảng con

10 Phút

2 +Vần yêm dạy tương tự iêm

- So sánh hai vần – Ghi đầu bài

b) GV đọc bài

- HS viết vào vở

- GV quan sát uốn nắn thêm cho HS

10 phút 3 Đọc từ ứng dụng.

- - GV ghi bảng từ ứng dụng

+ HS đọc thầm , tìm tiếng chữa vần

- - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

-HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

c) Chấm chữa bài

- GV đọc lại cả bài

- HS tự soát lỗi

- Chấm một số vở, nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, viết ra nháp

- 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV nhận xét kết luận

2 Phút 4 HS : Giải lao

Trò chơi chỉ chữ

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán làm quen với biểu thức

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

Trang 6

II ĐD dạy học * Đọc.

13 Phút 1

HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

GV : Ghi bảng

HS : Tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )

- GV theo dõi chỉnh sửa

GV - Giới thiệu bài GV: Giới thiệu về biểu thức

-Viết lên bảng 126 + 51 + HS đọc 126 cộng 51

- Giới thiệu: 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức Ta nói biểu thức 126 cộng 51

+HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng 51 -Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu:

62 trừ 11 cũng gọi là một biểu thức Biểu thức 62 trừ 11

-Viết tiếp lên bảng 13 x 3; 84 : 4; +HS nêu có biểu thức 13 nhân 3, biểu thức 84 chia 4,

10 phút 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

- Nhận xét bài viết

GV : GT về giá trị của biểu thức +HS tính 126 + 51 và trả lời 126 +

51 = 177

-Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên

177 được gọi là giá trị của biểu thức

126 + 51 -Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu?

+ HS tính và nêu rõ giá trị của biểu thức 62 - 11 là 39,

8Phút 3 Hs : Đọc tên bài luyện nói

+ GV: Câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ có những ai ?

- Em nghĩ bạn HS như thế nào khi cô cho điểm mười?

- Nếu là em , em có vui không?

- Khi nhận được điểm mười, em muốn khoe với ai đầu tiên?

- Phải học như thế nào thì mới được

điểm mười?

- Em đã được mấy điểm mười ? + HS : Trả lời câu hỏi

+ HS đọc SGK

Luyện tập - thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu +HS tự làm bài theo mẫu và chữa miệng

125 + 18 = 143 Giá trị của của biểu thức 125 + 18 là143

Bài 2: Nối biểu thức với giá trị của

nó

HS tự làm bài và đổi vở chữa bài

Trang 7

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán Luyện tập

-Thực hiện được phép trừ trong phạm

vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Chuẩn bị que tính

Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Biết công lao của các thương binh , liệt sĩ đối với quê hương , đất nước

- - Kính trọng , biết ơn quan tâm và giúp đỡ các gia đình thương binh liệt

sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

 Tham gia các hoạt động đền ơn

đáp nghĩa các gia đình thương binh , liệt sĩ do nhà trường tổ chức

* Đọc bài học

- Vở BT đạo đức

13 Phút 1

Bài 1/b: Bảng con

- GV đọc phép tính, yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc vào bảng con rồi tính kết quả

- GV kiểm tra và chỉnh sửa

- HS làm theo tổ:

10 10 10

5 4 8

5 6 2 Bài 1 a : HS lên bảng làm bài

Hoạt động 1: Phân tích truyện

- GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích

+ HS Đàm thoại theo câu hỏi:

- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày

27 tháng 7?

- Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sỹ là những người như thế nào?

- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các thương binh, liệt sỹ?

- GV kết luận: Thương binh, liệt sỹ là những người đã hy sinh xương máu

để giành độc lập, tự do, hoà bình cho

Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương bình và gia

đình liệt sỹ

10 phút 2 Bài 2: Cho HS quan sát rồi nêu cách

làm

- - Cho HS làm, 1HS lên bảng chữa, yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm

- Các nhóm thảo luận nhận xét - BT1 (b)

- Đại diện các nhóm trình bày, các

Trang 8

- GV nhận xét và cho điểm nhóm khác nhận xét, bổ sung.

10Phút 3

Bài 3:

- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán

và phép tính tương ứng a- 7 con vịt thêm 3 con vịt Hỏi tất cả có mấy con vịt

7 + 3 = 10

- GV lưu ý HS có những cách đặt đề toán khác nhau, đồng thời lưu ý HS viết phép tính phải tương ứng với đề

đặt ra

b- 10 quả táo, bớt đi 2 quả táo Hỏi còn lại mấy quả táo?

10 - 2 = 8

- Cho HS làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng chữa

- GV kết luận: các việc a, b, c là những việc nên làm; việc d không nên làm

+ Hướng dẫn thực hành: Tìm hiểu

về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

đối với các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương

2 Phút 4 - Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu :

II Đddh

Thể dục Kiểm tra thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

- Biết cách thực hiện phối hợp các tư

thế đứng đưa hai tay ra trước , dang ngang,đưa lên cao chếch chữ v

- Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước và sang ngang , hai tay chống hông

- Sân trường, còi

Thể dục

Bài tập rèn luyện TTCB

- Biết cách tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang , điểm đúng số của mình

- Đi vượt chướng ngại vật thấp.Biết cách đi chuyển hướng phải trái đúng cách

- Biết cách chơi và tham gia chơi

được các trò chơi

10 phút 1 - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ theo đúng nhịp

+ Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung + Khởi động :

- Chạy chậm thành một vòng tròn

- Chơi trò chơi chẵn lẻ

Trang 9

12 phút 2 Ôn tập:

N1: Đứng đưa 2 tay ra trước

N2: Đưa 2 tay dang ngang

N3 Đưa 2 tay lên cao, chếch chữ V

N4: Về TTĐCB +: Tư thế đứng chân ra trước

N1: Đứng 2 tay chống hông đưa chân trái ra chức

N2: Đưa chân về, đứng 2 tay chống hông

N3: Đưa chân phải ra trước 2 tay chống hông

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+ Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động tác

+ GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

10 Phút 3 B- Phần cơ bản

1- Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực

hiện 2 trong 10 động tác TDRLTTCB

2- Cách đánh giá:

- Những HS thực hiện được cả 2

động tác ở mức độ cơ bản đúng là

đạt yêu cầu

- Những HS nào chưa thực hiện

được cho kiểm tra lại, + HS : Chơi trò chơi "Chạy tiếp

sức"

+ Ôn đi vuợt chướng ngại vật thấp

di chuyển hướng phải, trái

+ Cả lớp thực hiện - GV điều khiển

- GV quan sát, sai cho HS

- GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, (1 lần)

- GV nhận xét đánh giá

+ Chơi cùng lớp 1

Ngày soạn : 30 / 11 / 2009

Ngày giảng: 02 / 12 / 2009

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Học vần

Bài 66 : uôm – ươm

+ HS đọc viết được :uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ; từ và câu ứng dụng.

đề : ong , bướm , chim , cá cảnh

Toán tính giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thứcdạng chỉ có phép cộng , phép trừ hoặc chỉ

có phép nhân, phép chia

- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu :

= ; < ; >

Trang 10

II ĐD dạy học - Tranh minh hoạ SGK

 BT4

* Đọc các YC BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

13Phút 1 HS : Đọc bài cũ

GV:Giới thiệu vần + Viết bảng vần uôm

- Nêu cấu tạo vần ? + Đánh vần:

HS : (ĐT , nhóm, CN) + Tiếng khoá

+ từ khoá

- Viết bảng con

GV Giới thiệu bài

- Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ -Viết lên bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức rồi suy nghĩ

để tính giá trị của biểu thức như SGK tr 79

HS đọc biểu thức -GV nêu quy tắc thứ nhất:

HS nhắc lại nhiều lần quy tắc

10 Phút

2 GV:Giới thiệu vần ươm

HS : (ĐT , nhóm, CN)

- Viết bảng con

GV : Nhận xét

- So sánh

HS : Đọc 2 vần vừa học

GV : Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia

-Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và yêu cầu

HS đọc biểu thức rồi suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức như SGK tr 79

HS đọc biểu thức -GV nêu quy tắc thứ hai:

HS nhắc lại

10 Phút 3 GV: Giới thiệu từ ứng dụng

HS : Tìm vần mới GV: Đọc mẫu – giải thích

- nhuộm vải: Làm cho vải có màu khác đi

- - Vườn ươm : Vườn Cây giống chuyên để trồng , ươm cây giống

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm, CN)

Bài 1, 2 : Viết vào chỗ chấm cho thích hợp

HS vận dụng 2 quy tắc vừa học để

tự làm bài và chữa miệng

Bài 3: Điền dấu > , < =?

HS tự tính giá trị của biểu thức rồi

so sánh và đổi vở chữa bài

Bài 4: Giải toán

HS đọc đề bài, phân tích bài toán, rồi tự giải bài toán theo hai

bước.1HS lên bảng làm

2Phút 4

GV: Nhận xét chung tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,9 KB