III.KIỂM TRA BAØI CŨ: kiểm tra 1 Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài trước: -Nguyễn Văn Trỗi Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Người trong một nước phải thương nhau cùng IV.GIẢNG BAØI M[r]
Trang 1TUẦN 21
(Từ ngày 11-1 đến ngày 15-1-2010)
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Minh Triển Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.
THƯ
Ù
1 2 3 4 5
Chào cờ Toán
TĐ – KC
TĐ – KC Đạo đức
(Thông)
Luyện tập Oâng tổ nghề thêu Oâng tổ nghề thêu (tt) Tôn trọng khách nước ngoài
1 2 3 4 5
Toán Chính tả Tiếng Anh
TN – XH
Mĩ thuật
Phép trừ các số trong phạm vi 10 000
Nghe – viết : Oâng tổ nghề thêu (Trinh)
Thân cây Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng
1 2 3 4 5
Tập đọc Toán Tiếng Anh LT&C Thủ công
Bàn tay cô giáo Luyện tập
(Trinh) Nhân hoá Oân cách đặt và trả lưòi câu hỏi Ở đâu?
Đan nong mốt
1 2 3 4 5
Toán Chính tả Thể dục Aâm nhạc TN-XH
Luyện tập chung
Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo (Thâu)
-Học hát Bài: Cùng múa hát dưới trăng
Thân cây (tt)
1
2 3 4 5
Tập làm văn
Toán Thể dục Tập viết SHTT
Nói về trí thức Nghe kể Nâng niu từng hạt giống
Tháng - Năm
(Thâu)
Oân chữ hoa O, Ô, Ơ Tổng kết tuần 21
Trang 2Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
Môn: TOáN Tiết 101: luyện tập I.MUẽC TIEÂU:
-Biết cộng nhẩm cỏc số trũn trăm, trũn nghỡn cú đến bốn chữ số và giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
III.KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-2 HS lên làm bài 2,3
-GVnhận xét ghi điểm HS
IV.GIAÛNG BAỉI MễÙI:
Bài tập 1
-GV viết :4000 +3000= ?
-GV Y/C HS nhẩm 4000 +3000 ?
-H : Em đã nhẩm nh thế nào ?
-GV nêu cách nhẩm nh SGK
-HS tự làm bài
GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2
-GV viết 6000 +500 = ?
-GV gọi 1 HS tính nhẩm
-H ; Em đã nhẩm nh thế nào ?
-GV nêu cách nhẩm nh SGK
-HS tự làm bài
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài tập 3
-GV gọi 1 HS đọc đề bài
-HS làm tơng tự bài tập 2 tiết 100
-HS tự làm bài
-GV chữa bài
Bài tập 4
-GV gọi 1 HS đọc đề bài
-GV Y/C HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải toán
-HS theo dõi
-HS nhẩm
4000 +3000= 7000 -HS trả lời
-HS nhắc lại -Vài HS nêu miệng ,cả lớp nhận xét
-HS theo dõi
-HS nhẩm :6000+500=6500 -HS trả lời
-1HS nhắc lại -1 HS nêu miẹng Cả lớp nhận xét -4 HS lên bảng làm
-Cả lớp làm vào vở tập -Cả lớp nhận xét
Giải
Số lít dầu cửa hàng bán trong buổi
chiều là:
432 x 2= 864 ( lít )
Số lít dầu cửa hàng bán đợc cả hai
buổi
432 +864 = 1296 ( lít )
Đáp số : 1296 lít
V.HOAẽT ẹOÄNG NOÁI TIEÁP:
-Gọi HS nêu lại các so sánh các số có 4 chữ số với nhau dựa vào so sánh các chữ số của chúng
-Về nhà làm lại bài 2,3 ( trang 103)
Trang 3
Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn :TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 61 – 62 : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU:
*Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo.(trả lời được các
CH trong SGK )
*Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
* HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa truyện phóng to
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Chú ở bên Bác Hồ.
Trả lời câu hỏi
+Tìm những chi tiét nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
+Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TẬP ĐỌC
*Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.
a)GV đọc diễn cảm toàn bài
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi
phát âm sai
-Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.đi sứ ,lọng bức
trướng,chè lam,nhập tâm,bình an vô sự,…)
-Luyện đọc đoạn theo nhóm
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn
Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài
Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài
và giải nghĩa các từ đi sứ ,lọng bức trướng,chè lam,nhập tâm,bình
an vô sự,…)
*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung
bài.
HS đọc thầm đoạn 1
-Hồi nhỏ ,Trần Quốc khái ham học như thế nào?
-Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành
đạt như thế nào?
HS đọc thầm đoạn 2
-Khi Trần Quốc Khái đi sứ TRung Quốc,Vua Trung
Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt
Nam?
HS đọc thầm đoạn 3.4
-Ở trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
-Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
-HS trả lời
Trang 4-Trần Quốc Khái đã lầm gì để xuống bình an vô sự?
HS đọc đoạn 5
-Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu?
-nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
-HS trả lời -HS trả lời
-HS trả lời
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc điễn cảm đoạn 3
-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn
-1 HS cả bài
-HS thực hiện
KỂ CHUYỆN
*Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.
Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ÔNg tổ nghề
thêu.Sau đó ,tập kể một đoạn của câu chuyện
-Hướng dẫn HS kể chuyện
a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
-HS đọc Y/C của BÀI TẬP và mẫu ( Đoạn ;Cậu
bé ham học)
b) Kể một đoạn của câu chuyện
-5HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo
tranh
Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình
chọn người kể hay hấp dẫn nhất
HS đọc thầm và làm bài cá nhân
HS nối tiếp nhau đặt tên cho từng đoạn
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe
Trang 5Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 21: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:-Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi.
-Cĩ thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các trường hợp đơn giản
*HS khá - giỏi:Biết vì sao phải tơn trọng khách nước ngồi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có)
-Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1 -Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Cần làm gì để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?
-HS2: Theo em thiếu nhi các nước giống và khác nhau ở điểm nào?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài.
10’
GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát
các tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về
cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các
tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với lhách nước ngoài
GV kết luận
Các nhóm trình bày kết qủa công việc
Các nhóm khác trao đổi và bổ sung
ý kiến
*Hoạt động 2: Phân tích truyện
*Mục tiêu: -HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi
Việt Nam với khách nước ngoài
-HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm
đó
13’
-GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng.
GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ thảo
luận theo các câu hỏi:
-Bạn nhỏ đã làm việc gì?
-Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với
người khách nước ngoài?
-Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ như thế
nào về cậu bé Việt Nam?
-Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong
truyện?
-Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng
với khách nước ngoài?
GV kết luận
-HS lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi
*Hoạt động 3: Nhận xét hành vi
* Mục tiêu: HS biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và
hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình
10’
GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và
yêu cầu HS thảo luận nhận xét việc làm của các
bạn trong những tình huống và giải thích lí do (mỗi
nhóm 1 tình huống)
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày.Các nhóm kgác trao đổi và bổ sung ý kiến
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Trang 6Sửu taàm nhửừng caõu chuyeọn, tranh veừ noựi veà vieọc: Cử xửỷ nieàm nụỷ, lũch sửù, toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi
-Saỹn saứng giuựp ủụừ khaựch nửụực ngoaứi khi caàn thieỏt
-Thửùc hieọn cử xửỷ nieàm nụỷ, lũch sửù, toõn troùng khi gaởp gụừ, tieỏp xuực vụựi kgaựch nửụực ngoaứi
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Môn: TOáN TIếT 102: phép trừ các số trong phạm vi 10 000 I.MUẽC TIEÂU:
-Biết trừ cỏc số tron phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tớnh và tớnh đỳng)
-Biết giải bài toỏn cú lời văn (cú phộp trừ cỏc sụ trong phạm vi 10 000)
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
-Thước thẳng phấn mầu
III.KIEÅM TRA BAỉI CUế:
-2 HS lên làm bài 1 ,2
-GVnhận xét ghi điểm HS
IV.GIAÛNG BAỉI MễÙI:
* Hoạt động 1 Hướng dẫn HS cách thực hiện phép
trừ
*Hướng dẫn HS cách thực hiện phép trừ 8652-3917=?
a) Hình thành phép trừ 8652 -3917
GV vào bài bằng phương pháp nêu vấn đề
b ) Hớng dẫn đặt tính 8652-3917
H : Hãy nêu cách đặt tính
Bắt đầu trừ từ đâu ?
Hãy nêu từng bước tính trừ
c) Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn chữ số
với nhau ta làm thế nào ?
GV KL nh SGK
-HS theo dõi
Đặt tính cột dọc Bắt đầu trừ từ phải sang trái
từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,
HS nêu qui tắc
*Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành :
Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-HS tự làm bài
-Nêu cách tính của các phép tính trên
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài 2b :-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/C HS nêu cách thực hiện tính trừ số có 4 chữ số
-HS tự làm bài
-Y/C HS tự nhận xét bài của bạn
-GV nhận xét cho điểm HS
Bài tập 3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài
-Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta làm
nh thế nào ?
-HS tự làm bài
-GV chữa bài
Bài tập 4 : -GV gọi 1 HS đọc đề bài
-HS tự làm bài
-Gọi HS nhận xét bài của bạn
-H : Em vẽ đoạn thẳng AB nh thế nào ?
-Em làm thế nào để tìm đợc trung điểm O của đoạn
thẳng AB
-HS trả lời -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập
-HS nhận xét , cả lớp theo dõi -HS trả lời
-2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập
-HS nhận xét , cả lớp theo dõi -1 HS đọc đề bài
-Ta phải tính tổng số cây cả hai đội trồng đợc
Giải
Số mét vải cửa hàng còn lại là : 4283-1635 =2648 (m)
Đáp số : 2648 m -HS làm vào vở tập
-HS nêu cách vẽ -2 HS lên bảng vẽ -2 HS lên bảng kiểm tra ,sau đó nhận xét đúng sai
-HS nêu cách tìm trung điểm qua hình vẽ
Trang 7V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Gäi HS nªu l¹i c¸c so s¸nh c¸c sè cã 4 ch÷ sè víi nhau dùa vµo so s¸nh c¸c ch÷ sè cđa chĩng
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 104 )
Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) Tiết 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU:
-Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài
-Làm đúng BT2b
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.Vở BTTV
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.uôc/uôt: gây gộc, lem luốc, tuốt lua,suốt ngày
-Gv nhận xét cho điểm
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc doạn văn
-Hỏi :Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông
tổ nghề thêu?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm
được
-Viết chính tả GV đọc HS viết
-GV đọc HS soát lỗi
-GV thu bài chấm 6 bài
-2HS đọc lại -HS trả lời
-HS nêu -1HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
-Gọi HS đọc Y/C
-HS làm việc theo nhóm đôi
-Y/C HS tứ làm bài
-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng
-Y/C HS tự làm bài
-Chốt lại lời giải đúng
-1 HS đọcY/C trong SGK -HS đọc kết quả
-cả lớp theo dõi -1HS đọc,các HS khác bổ sung
-HS tự sửa bài
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS
-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai
Trang 8Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn: KHOA HỌC Tiết 41:THÂN CÂY I.MỤC TIÊU:
Phân biệt được các loại than cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bị)theo cấu tạo (thân gỗ và thân thảo)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình trong SGK trang 78, 79
-Phiếu bài tập
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa hình dạng và kích thước của cây?
-Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm
*MT: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân
gỗ, thân thảo
15’
-Hai HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình
trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói
tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò
trong các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ
(cứng), cây nào có thân thảo (mềm)?
-GV có thể hướng dẫn các em điền kết quả làm
việc vào bảng tổng hợp
-Gv đi đến các nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận
ra các cây, GV có thể chỉ dẫn
-Tiếp theo Gv đặt câu hỏi : Cây su hòa có gì đặc
biệt?
*Kết luận:-Các cây thường có thân mọc đứng; một
số cây có thân leo, thân bò
-Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo
-Cây su hào có thân phình to thành củ
-một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (mỗi HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của một cây)
-HS trả lời
*Hoạt động 2 : Chơi trò chơi Bingo
*Mục tiêu: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân ( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo
của thân (gỗ, thảo)
15’
-GV chia lớp thành hai nhóm
-Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời Mỗi phiếu
viết tên một cây
-Yêu cầu cả hai nhóm xếp hàng dọc trước bảng
câm của nhóm mình Khi GV hô “bắt đầu” thì lần
lượt từng người bước lên gắn tấm phiếu ghi tên cây
vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người
cuối cùng sau khi gắn xong tấm phiếu cuối cùng thì
hô to “Bingo” Nhóm nào gắn các phiếu xong trước
và đúng là thắng cuộc
-Nhóm trưởng phát cho mỗi nhóm từ 1 đến 3 phiếu tùy theo số lượng thành viên của nhóm
-HS làm trọng tài điều khiển cuộc chơi
-cả lớp cùng chữa bài
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chốt lại nội dung bài
Trang 9-Hỏi các câu hỏi vừa học.
-Liên hệ thực tế-Dặn dò về nhà
Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010
MÔN: MĨ THUẬT
BÀI 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc
-Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng
*HS khá giỏi: Chỉ ra những hình ảnh về tượng mà em thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Vài tượng nhỏ
- Bài HS – Aûnh các tác phẩm điêu khắc
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Kiểm tra đồ dùng học tập
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
5ph Giới thiệu bài
GT tượng –ảnh Đây là các tác phẩm điêu khắc
-Em thường thấy tượng ở đâu?
-Làm tượng nhằm mục đích gì?
GT tượng và tranh
-So sánh sự khác nhau giữa tượng và tranh ?
-Kể tên vài tượng mà em thích ?
-Nhận xét về các tượng đó ?
Chùa ,viên bảo tàng , công trình kiến trúc
Làm đẹp thêm cuộc sống _Trang vẽ trên giấy , vải bằng các chất liệu khác nhau Vẽ trên mặt phẳng nên thấy được 1 mặt -Tượng được tạc ,đúc , đắp bằng đất ,đá, ximăng , thạch cao…nhìn thấy xung quanh
5
ph HĐ1:Tìm hiểu về tượng Aûnh chụp nên chỉ thấy 1 mặt như tranh
GT ảnh các pho tượng ở VTV
-Kể tên các pho tượng ?
-Nêu chất liệu ?
Thảo luận nhóm 2
-Miêu tả hình dáng từng pho tượng ?
Tóm tắt :
3ph HĐ4:Nhận xét đánh giá:
Khen HS phát biểu ý kiến xây dựng bài
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Sưu tầm các loại chữ in hoa ở sách , báo,…
Trang 10Thø tư ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2010
Môn : TẬP ĐỌC Tiết 63 : BÀN TAY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ
-Hiểu nội dung : Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu của cơ giáo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ )
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -tranh minh họa bài đoc trong SGK
-bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó trả lời câu hỏi.
hồi nhỏ, trần Quốc Khái ham học như thế nào ? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc.
-GV đọc diễn cảm bài thơ Gv treo tranh minh họa
Hs quan sát
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ
-HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS
đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS
-Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 4
khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em
nghắt nghỉ hơi đúng các cau cần đọc gần như liền
hơi
-GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài :
phô
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Lần lượt từng 5 HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ
trong nhóm
-Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
-Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng
-HS theo dõi -HS theo dõi
-Mỗi HS đọc 2 dòng thơ -Mỗi HS đọc khổ thơ
-HS nêu nghĩa trong SGK các từ :phô
-HS đọc theo nhóm -HS đọc ĐT
*HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:
-1Hs đọc ,đọc thầm.khổ 1
-Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?
-Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?
HS trao Đổi nhóm
1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi -HS trả lời
HS làm viẹc theo bàn đại diện HS trả lời
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
-GV đọc lại bài thơ
-GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ
-GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng
-HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau;
-Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ
thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó
thắng
-THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa
Hs đọc 5 lựơt
4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ
HS lên bốc thăm và đọc cả theo dõi
3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất