- GV giới thiệu thêm: có 2 cách - HS chú ý lắng nghe nhập hàm vào ô tính + C1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính như trên + C2: Sử dụng nút lệnh Insert Function Hoạt động 3: Tìm hiểu hàm Sum[r]
Trang 19 Ngày
17 Ngày
I tiêu:
a)
- " ý $ % &' ( hàm trong +, trình / tính
- " cách ( hàm 23 qui 5
b) $ 6
- 7 23 qui 5 hàm
- 8( hàm 29 tính : ;< các = và 2> ? ô tính
c) Thái 2A
- B 2+; C ' D; khi ( hàm 29 tính toán
- Có ý )= tìm 9 thêm các hàm khác trong Excel
II E J > 2K dùng M
a) Giáo viên: Giáo án, / < O hình minh M cách B< hàm
b) PM sinh: SGK, tìm Q A dung bài *+R S nhà
III trình bài
a) T 2> DR< (1’)
b) 9) tra bài W (5’)
(1) N/ ( tính Y các ô A1, B1, C3 *K nhân \ / &R C2 Công nào trong = các công sau 2[ là 23 ^
A (A1+B1+C3)*C2;
B A1+B1+C3*C2;
C =(A1+B1+C3)*C2; U21< án 23
D =(A1+B1)+C3*C2;
E (A1+B1+C3)C2;
(2) dB< công tính Y các ô có e D' = trong / tính sau:
HS nêu: = 15+24+45
c) Bài )R
*
( 2> ? ô tính 29 tính Y *\ 2, / và nhanh chóng Tuy nhiên W có Q e công *\ < < không 9 i dàng B< vào ô tính Trong Excel có cung \< cho chúng ta )A = hàm 29 C ' &' tính toán i dàng và nhanh chóng , Trong M này chúng ta j cùng tìm 9 xem Hàm trong +, trình / tính là + nào? Và ( ra sao?
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu hàm trong chương trình bảng tính (10’)
- GV 2g &\ 2Q Tính Y % ba
= 3,2,10?
? Em có cách nào khác e 29
tính 2+; phép toán trên không?
- GV R ' cách:
= Sum(3,2,10)
- GV R ' Hàm là công
2+; 2> $ m *+RO 2+; (
29 C ' tính toán theo
công &R các giá *> 9O (
hàm giúp &' tính toán i
dàng và nhanh chóng ,
- HS C ' phép tính trên \
=3+2+10
HS */ Dn
- HS quan sát A dung sgk và ghi
- Hàm là công 2+; 2>
$ m *+RO ( hàm giúp
&' tính toán i dàng và nhanh chóng ,
Trang 2- N/ = + trong các công
O 2> ? % các ô tính W
có 9 2F vai trò là trong
các hàm
? m ví trên hãy 2+ 2> ? các
ô tính có e D' +, vào
hàm Sum 29 tính Y ^
- GV : p 2>
E 9 ý
- HS D5 nghe
- HS */ Dn =Sum(A1,B1,C1)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng hàm (9’)
- GV treo hình minh M cách
B< hàm
? m hình minh M hãy cho
cách B< hàm vào ô tính +
nào? (có 9 ; ý cho hs: cách
B< công vào ô tính)
- GV : p 2> O ghi bài:
- GV R ' thêm: có 2 cách
B< hàm vào ô tính
+ C1: B< hàm *C < vào ô
tính + trên
+ C2: 8( nút D' Insert
Function
- HS quan sát
- HS quan sát hình và nêu m
.+R B< hàm vào ô tính +,
C + B< công vào ô tính 2h M S bài 3
- HS chú ý D5 nghe
2) Cách ( hàm
- Khi B< hàm vào ô tính \ =
S 2 là kí C 5 AO sau 2F gõ 23 qui 5 hàm và \ Enter
Hoạt động 3: Tìm hiểu hàm Sum trong chương trình bảng tính (15’)
- YC hs 2M sgk theo nhóm
- NM D D+; 2 ' các nhóm
nêu qui 5 ( hàm tính Y
trong / tính?
- GV 21 giá, : DB
- N/ m các ví ta có 9
\ e + 29) % hàm Sum
2F là các = và 2> ? ô tính
có 9 dùng : ;< trong ds 2=
=U&] tg ' hàm Sum còn
cho phép ( 2> ? các : =
trong công tính Nó j làm
2, / &' D' kê các giá *> khi
tính toán (vd3)
? *5 ') cách B< hàm
nào sau 2[ là không 23 ^
a)= Sum(2,3,10); t
Nhóm 1 2M ví 1 Nhóm 2,3 2M ví 2 Nhóm 4 2M ví 3
- Nhóm
hàm tính Y trog / tính
- HS ghi B
- HS chú ý D5 nghe
- HS bày 21< án N/ thích sao không 23
3) A = hàm trong +, trình / tính
a) Hàm tính Y
= Sum(a,b,c,…) Trong 2F a,b,c là các = hay 2>
? % các ô tính
Ví 1: =SUM(15,24,45)
Ví 2: = SUM(A2,B8,105)
Ví 3: =SUM(A1,B3,C1:C10)
= A1+B3+C1+C2+…+C10
Trang 3c) = SUM(2:3,10); S
d)=Sum (2,3,10) S
- GV B xét, 21 giá
* d+ ý: các = hay 2> ? %
các ô tính < / 2+; D' kê
trong \ () và cách nhau S \
< J O tên hàm không phân '
hoa +n O e tên hàm và g<
cách
Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà (5’)
* E% =
HS 9 2+; D; ích % &' ( hàm trong +, trình / tính
" cách ( hàm; ( 2+; hàm SUM 29 tính Y
P+R y / bài B< sgk:
(1) trong )A ô tính có các kí ' #####, 2Q 2F có $ gì?
a Công B< sai và Excel thông báo D{
b Hàng ô 2F có 2A cao quá \< nên không 9 > e =
c EA ô 2F có 2A *A quá |< nên không 9 > = Ut
d
(2) Các cách B< hàm nào sau 2[ không 23 ^
a = SUM(5,A3,B1);
b =sum(5,A3,B1);
c =SUM(5,A3,B1);
d =SUM (5,A3,B1); Ut
* P+R y M S nhà:
- PM bài
- Tìm 9 *+R các hàm AVERAGE, MAX, MIN
VI Rút kinh ')
... tính
- " cách ( hàm 23 qui 5
b) $ 6
- 7 23 qui 5 hàm
- 8( hàm 29 tính : ;< = 2> ? tính
c) Thái 2A
- B ...
- GV : p 2>
E 9 ý
- HS D5 nghe
- HS */ Dn =Sum(A1,B1,C1)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng hàm (9’)
- GV treo hình minh M cách... % ba
= 3,2,10?
? Em có cách khác e 29
tính 2+; phép tốn khơng?
- GV R '' cách:
= Sum(3,2,10)
- GV R '' Hàm công
2+;