- Có thể nói mối quan hệ giữa bố cục và lập luận đã tạo thành 1mạng lưới liên kết trong văn bản nghị luận, trong đó phương pháp lập luận là chất keo dính gắn bó các phần, các ý của bố cụ[r]
Trang 1TIẾT 83 Ngày 27 - 12 - 2010 Tập Làm Văn:
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-
-
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
-
-
-
2 Kĩ năng:
-
-
3 Thái độ:
-
C PHƯƠNG PHÁP:
-
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định : LB 7a1………7a2
2 Kiểm tra bài cũ
? Nêu
? Yêu
?
3 Bài mới : GV B * bài
-
$
*HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa
bố cục và lập luận:
- Hs:
dân ta
? Bài
- Hs:
- GV:
-
-
yêu
-
kháng
I TÌM HIỂU CHUNG:
1 Mối quan hệ giữa bố cục và lập luận:
a Xét văn bản.
- Có
keo dính
b Bố cục của bài văn nghị luận:
+ 3 phần :
-
xh
- Thân bài: Trình bày
-
BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN
Lop8.net
Trang 2-
?
- GV:
- HS:
- Hàng 1
quan
nào ?)
+ Hàng ngang 1 : quan * nhân ( @
+ Hàng ngang 2 : quan * nhân ( @
+ Hành ngang 3 : quan
+ Hàng
gian
+ Hàng ngang 4: suy
+ Hàng
gian
+ Hàng
? Qua 7S em = ' quan * +) và
- HS:
keo
?
dung
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập
? Nêu yêu
-
- HS:
- Gv: V 5) sai
* HOẠT ĐỘNG 3 : Hướng dẫn tự học
2 Kết luận: Ghi nhớ Sgk / 31
II LUYỆN TẬP:
Văn bản: Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn.
1 Bài nêu lên
thành
2 Luận điểm
-
-
9 cho thành tài
-
- Vn có J k 'B 7 7,8 J k
3
a
ai 9 thành tài
b Thân bài : Nj danh C$'9 6
c
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
?
dung
-
E RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Lop8.net