Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1: Bài 1: Hai góc đối đỉnh (Tiết 3)

4/Cuûng coá vaø luyeän taäp vaän duïng : HOẠT ĐỘNG GV BT24/91 GV:Cho HS đọc BT 24 GV:Haõy ñieàn vaøo choã troáng … trong caùc phát biểu sau :a/Hai đường thẳng a và b song song với nhau k[r]

Trang 1

Ngày soạn……… Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Ngày dạy……… ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Tuần: 01 Tiết: 01 §1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

I/Mục tiêu :

Nắm được thế nào là hai góc đối đỉnh

Nắm được tính chất hai góc đối đỉnh

Vẽ được hai góc đối đỉnh, nhận biết được hai góc đối đỉnh

II/Chuẩn bị :

GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu

HS:SGK, thước đo góc

III/ Các bước lên lớp:

1/Ổn định lớp.

2/Nhắc lại cách đo góc, vẽ góc

3/Vào bài mới:

*Hoạt động 1

GV:Cho HS đọc ?1

GV:Hãy nêu mối quan hệ về

cạnh, về đỉnh của Ô1 và Ô3

GV:HDHS phát biểu định

nghĩa hai góc đối đỉnh

GV:Ô2 và Ô4 có là hai góc đối

đỉnh không ? vì sao ?

*Hoạt động 2

GV:Gọi HS đọc ?3

GV:Hãy đo Ô2 và Ô4 sao đó

so sánh số đo

Hãy đo Ô1 và Ô3 sao đó so

sánh số đo

GV:HD Ô1 + Ô2 = 180˚

Ô2 + Ô4 = 180˚

Ô1 + Ô2 = Ô2 + Ô4



Ô2 + Ô3



GV:Cho học sinh suy ra tính

chất

HS:Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox'

Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy'

HS:Phát biểu định nghĩa hai góc đối đỉnh theo HD của GV

HS: Ô2 vàÔ4 là hai góc đối đỉnh, vì mỗi cạnh của góc Ô2

là tia đối của một cạnh của

Ô4

HS:Đọc ?3 HS: Ô2 = Ô4 = 150˚

Ô1 = Ô3 = 30˚

HS:Chú ý giáo viên giảng bài

HS:Suy ra tính chất

I/Thế nào là hai góc đối đỉnh

Định nghĩa : Hai góc

đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc nầy là tia đối của một cạnh của góc kia

O 4

2

1 3 x

x y

y

II/Tính chất của hai góc đối đỉnh

Tính chất : Hai góc đối

đỉnh thì bằng nhau

O 4

2

1 3 x

x y

y

Ô1 = Ô3 ; Ô2 = Ô4

Trang 2

GV: 2

4/Củng cố và luyện tập vận dụng

BT1/82

GV:Cho HS đọc BT1

GV:Hãy vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt

nhau tại O và điền vào chỗ trống (…) trong

các phát biểu sau :

a/Góc xOy và góc x’Oy’là hai góc đối

đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’và

cạnh Oy là… của cạnh Oy’

b/Góc x’Oy và góc xOy’ là… vì cạnh Ox

là tia đối của cạnh … và cạnh …

BT2/82

GV:Hãy vẽ A 0

60

xBy GV:Cho HS vẽ góc đối đỉnh với xByA

GV:A'x By'bằng bao nhiêu độ

HS: HS đọc BT1

HS: a/Góc xOy và góc x’Oy’là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’và cạnh Oy là tia đôi của cạnh Oy’

b/Góc x’Oy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’

HS:Đọc BT2

60 

B

y

y'

x By xBy

5/Dặn dò :

Về học bài, làm BT 2;3/82

Xem SGK trước BT phần luyện tập

Trang 3

Ngày soạn……… LUYỆN TẬP

Ngày dạy………

Tuần: 01 , Tiết :02

I/Mục tiêu : Củng cố thêm kiến thức về hai góc đối đỉnh Rèn luyện kĩ năng đo góc và tính số đo góc II/Chuẩn bị : GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu HS:SGK, thước đo góc III/Các bước lên lớp: 1/Ổn định lớp 2/kiểm tra bài cũ CÂU HỎI ĐÁP ÁN Câu 1 :Phát biểu định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh Câu 1 : SGK 3/Vào bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS LƯU BẢNG *Hoạt động 1 GV:Gọi HS đọc BT 5 GV:Hãy vẽ A 0 56 ABC GV:Vẽ góc ABC’ kề bù với góc ABC GV:Góc ABC’ bằng bao nhiêu độ GV:Cho HS vẽ A'A BC' kề bù với AABC' Vậy A'A BC' = ? *Hoạt động 2 GV:Gọi HS đọc BT 6 GV:Hãy vẽ hai đường thẳng HS:Đọc BT 5 HS:a/

56 0

B

C

C'

b/

A A

0

' 56 180 ' 124

ABC ABC ABC

ABC



HS: c/A'A BC' và AABC là hai góc đối đỉnh nên ta có ;

A BC ABC

HS:Đọc BT 6 HS:

BT5/82

a/

56 0

B

C

C'

b/

A A

0

' 56 180 ' 124

ABC ABC ABC

ABC

 c/A'A BC' và AABC là hai góc đối đỉnh nên ta có ;

A BC  ABC

BT6/83

Trang 4

GV: 4

cắt nhau trong các góc tạo

thành có một góc bằng 0

47

GV:Hãy tính số đo các góc

:xIy’;y’Ix’;x’Iy

GV:A' 'y Ix vàxIyA là hai góc

như thế nào ?

GV:Vậy A' 'y Ix = ?

GV:Tương tự thì A'x Iy?

*Hoạt động 3

GV:Gọi HS đọc BT 7

GV:Hãy vẽ ba đường thẳng

xx’; yy’; zz’ cùng đi qua điểm

O

GV:Cho HS viết tên các cặp

góc bằng nhau

*Hoạt động 4

GV:Gọi HS đọc BT

GV:Hãy vẽ hai góc có chung

đỉnh có số đo là 0 nhưng đối

70 đỉnh

47 0

I

y

y'

HS:

A A

0

' 47 108 ' 133

xIy xIy xIy xIy

 HS: A' 'y Ix và xIyA là hai góc đối đỉnh

HS: A' 'y Ix = xIyA = 0

47

x IyxIy 

HS:Đọc BT 7 HS:

O

x

x' y'

y

HS:

xOy x Oy yOz z Oy zOx z Ox xOz z Ox yOx xOy zOy yOz

HS:Đọc BT HS:

70 0

C D

B

47 0

I

y

y'

A A

0

' 47 108 ' 133

xIy xIy xIy xIy

 và là hai góc đối A' '

y Ix xIyA đỉnh

A' 'y Ix = AxIy = 0

47

x IyxIy 

BT7/83

O

x

x' y'

y

xOy x Oy yOz z Oy zOx z Ox xOz z Ox yOx xOy zOy yOz

BT8/83

70 0

C D

B

4/Dặn dò :

Về xem và làm lại các BT đã làm tại lớp

Làm BT 9;10/83 Xem SGK trước bài

Trang 5

Ngày soạn……… §2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

Tuần :02 , Tiết :03

I/Mục tiêu :

Nắm được khái niệm hai đường thẳng vuông góc

Biết được khái niệm đường trung trực của đoạn thẳng

GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, êke, bảng phụ, phấn màu

HS:SGK, thước đo góc, êke

III/Các bước lên lớp:

2/kiểm tra bài cũ

CÂU HỎI ĐÁP ÁN

Câu 1 :

40 0

O

y

y'

Tính AxOy x Oy'; 'A '

Câu 1 :

A A

0

' 40 180 ' 140

xOy xOy xOy

xOy

 đối đỉnh với nên ta có A' '

x Oy xOy

*Hoạt động 1

GV:Cho HS đọc ?1

GV:Cho HS gấp giấy như hình

3 SGK

GV: Cho HS đọc ?2

O

t

y' GV:A 0 khi đó

90

xOy

vì

xOy y Ox x oy

sao?

HS:Đọc ?1 HS:Gấp giấy như hình 3 SGK HS:Đọc ?2

HS:

0

xOy xOy

y Ox xOy

Vì A'y Ox' và xOyA đối đỉnh

x OyxOy 

Vì A'y Ox' và AxOy' đối đỉnh

I/Thế nào là hai đương thẳng vuông góc

• Định nghĩa : Hai

đường thẳng xx’; yy’ cắt nhau trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc

• Kí hiệu : xx’ yy’ 

O

t

y'

Trang 6

GV: 6

GV:Cho HS suy ra định nghĩa

*Hoạt động 2

GV: Cho HS đọc ?3

GV:Hãy vẽ hai đường thẳng a

và a’ vuông góc và kí hiệu

GV:HDHS vẽ một đường

thẳng đi qua một điểm và

vuông góc với đường thẳng đã

cho bằng êke

GV:Từ cách vẽ trên cho HS

suy ra tính chất

*Hoạt động 3

GV:

I

x

y GV:I là trung điểm của AB,

xy vuông góc với AB tại I, ta

nói xy là đường trung trục của

AB

HS:Suy ra định nghĩa

HS:Đọc ?3 HS:

a'

a a’ HS:Chú ý sự hướng dẩn của giáo viên

HS:Suy ra tính chất

II/Vẽ hai đường thẳng vuông góc

•Điểm O cho trước nằm trên đường thẳng a

a'

•Điểm O cho trước nằm ngoài đường thẳng a

O

a a'

•Tính chất : SGK

III/Đường trung trục của đoạn thẳng

Định nghĩa : Đường

thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của nó , được gọi là đường trung trục của đoạn thẳng ấy

I

x

y

4/Củng cố và luyện tập vận dụng

BT11/86

GV:Gọi HS đọc BT11

GV:Hãy điền vào chỗ trống (…) trong các

phát biểu sau :

a/Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai

đường thẳng …

HS:Đọc BT11 HS: a/Hai đường thẳng vuông góc với nhau

là hai đường thẳng cắt nhau, trong các góc

tạo thành có một góc vuông

b/Hai đường thẳng a và a’ vuông góc với

Trang 7

b/Hai đường thẳng a và a’ vuông góc với

nhau kí hiệu là…

c/Cho trước một điểm A và một đường thẳng

d … đường thẳng d’ đi qua A và vuông góc

với d

BT12/86

GV:Trong các câu sau câu nào đúng ? câu

nào sai ? Hãy bác bỏ cau sai bằng hình vẽ

a/Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau

b/Hai đường thăng cắt nhau thì vuông góc

BT14/86

GV:Hãy vẽ đoạn thăng CD = 3cm và vẽ

đường trung trục của đoạn thẳng ấy

nhau kí hiệu là a a’ c/Cho trước một điểm A và một đường

thẳng d có một và chỉ một đường thẳng d’ đi

qua A và vuông góc với d

HS:Đọc BT12 HS:a/ Đúng b/ Sai :

b a

HS:Đọc BT14 HS:

d

I

5/Dặn dò :

Về học bài, xem và làm lại các BT đã làm tại lớp

Làm BT 13/86

Xem SGK trước các bài tập phần luyện tập trang 86;87

Trang 8

GV: 8

Ngày soạn……… LUYỆN TẬP

Tuần :02 , Tiết: 04

I/Mục tiêu :

Củng cố thêm kiến thức về hai đường thẳng vuông góc, đường trung trục của đoạn thẳng

Rèn luyện kĩ năng vẽ hai đường thẳng vuông góc bằng êke

GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, êke, bảng phụ, phấn màu

thẳng vuông góc, định nghĩa đường trung trục

của đoạn thẳng

*Hoạt động 1

GV:Hãy thực hành theo yêu

cầu của SGK

GV:Nêu kết luận rút ra từ

hoạt động trên

*Hoạt động 2

GV:Hãy vẽ đường thẳng d’ đi

qua A và vuông góc với d

bằng êke

*Hoạt động 3

GV:Hãy dùng êke kiểm tra

xem hai đoạn thẳng a và a’ ở

HS:Đọc BT15 HS:Thực hành theo yêu cầu của SGK

HS:zt xy  Có 4 góc vuông là:

A ;A ;A ;A

xOt tOy yOx xOx

HS:Đọc BT16 HS:

d

d' A

HS:Đọc BT17 HS:a/ a không góc với a’

b/ a a’ c/ a a’

BT15/86

zt xy  Có 4 góc vuông là:

A ;A ;A ;A

xOt tOy yOx xOx

BT16/87

d

d' A

BT17/87

a/ a không góc với a’ b/ a a’

c/ a a’ 

Trang 9

hình 10 a, b c có vuông góc

với nhau không ?

*Hoạt động 4

GV:Hãy vẽ góc xOy có số đo

bằng 0 và lấy một điểm A

45

bất kì nằm trong AxOy

GV:Hãy vẽ qua A đường

thẳng d1 và d2 vuông góc với

Ox tại B vuông góc với Oy tại

C

GV:Hãy vẽ đoạn thẳng

AB = 2cm; BC = 3cm rồi vẽ

đường trung trục của đoạn

thẳng ấy

GV:Cho HS làm BT20 trường

hợp A, B, C không thẳng hàng

HS:

C B

y

A

HS:Đọc BT20 HS:

b a

B

HS:

B

C

A a b

BT18/87

C B

y

A

BT20/87

b a

B

C

A a b

4/Dặn dò :

Về xem và làm lại các BT đã làm tại lớp

Làm BT 19

Xem SGK bài 3

Tân An, ngày……tháng…năm 200…

Tổ Trưởng

………

Trang 10

GV: 10

Ngày soạn……… § 3 CÁC GÓC TẠO BỞI

Ngày dạy……… MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG Tuần: 03 , Tiết: 05

I/Mục tiêu :

Nắm được tính chất : Cho hai đường thẳng và một các tuyến nếu có một cặp góc

so le trong bằng nhau thì :

Hai góc so le trong còn lại bằng nhau

Các góc đồng vị gằng nhau

Hai góc trong cùng phía bù nhau

Nhận biết được hai góc so le trong, hai góc đồng vị, hai góc trong cùng phía

GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu

HS:SGK, thước đo góc,

Câu 1 :Hãy dùng êke vẽ đường thẳng d’ đi

qua A và vuông góc với d (A d)

Câu 2 :Hãy vẽ đoạn thẳng AB = 4cm và vẽ

đường trung trục của AB

Câu 1 :

d

d' A

Câu 2 :

d

I

*Hoạt động 1

GV:

4 3

2 1

4 3 2 1

B A

I/Góc so le trong, góc đồng vị

4 3

2 1

4 3 2 1

B A

a b c

Trang 11

° và ; AA1 A và là hai

3

B A

2

4

B

góc so le trong

° và ; A và ;

1

B A

2

B

và ; và là các

A

3

B A

4

B

góc đồng vị

GV:Gọi HS đọc ?1

GV:Hãy vẽ đường thẳng xy

cắt hai đường thẳng zt và uv

tại A và B

GV:Hãy viết tên hai cặp góc

so le trong và bốn cặp góc

đồng vị

*Hoạt động 2

GV:Cọi HS đọc ?2

45 0

4

3 2 1

4

3 2

1

A

B

GV:Cho A A 0 Hãy

A B 

tính

a/A A

A B

b/A A

A B

HS:Chú ý giáo viên hướng dẩn cách xác định các cặp góc so le trong, các cặp góc đồng vị

HS:Đọc ?1 HS:

4 3

2 1

4 3 2 1

B A

z

t y

x

HS:Các cặp góc so le trong là :

và ; và

A1

3

B A

2

4

B

Các cặp góc đồng vị là : và ; và ;

A

1

B A

2

B

và ; và

A

3

B A

4

B

HS:Đọc ?2

HS:a/

A

0

1

0

180

A

b/A đối đỉnh với nên

2

4

A

° và ; AA1 A và là

3

B A

2

4

B

hai góc so le trong

° và ; A và ;

1

B A

2

B

và ; và là các

A

3

B A

4

B

góc đồng vị

II/Tính chất :

Tính chất :

Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a vab , trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :

a/Hai góc so le trong bằng nhau

b/Hai góc đồng vị bằng nhau

Trang 12

GV: 12

GV:Hãy viết tên ba cặp góc

đồng vị còn lại và số đo của

chúng

A

2

A A

4

A 450

A đối đỉnh với

4

2

B

nên

= =

A

4

B A

2

B 450 HS: A và có số đo

3

A và có số đo

4

và có số đo A

1

4/Củng cố và luyện tập vận dụng :

BT21/89

GV:Xem hình sau rồi điền vào chỗ trống(…)

I

R

N T

BT22/89

GV:Hãy vẽ lại hình 15 SGK

GV:Hãy ghi số đo ứng với các góc còn lại

GV:Hãy tính :A A A A

A B A B

HS:đọc BT21 HS:a/IPOA và APOR là một cặp góc so le trong b/OIPA và TNOA là một cặp góc đồng vị

c/PIOA và ANTO là một cặp góc đồng vị d/OPRA và APOI là một cặp góc so le trong

HS:Đọc BT22 HS:a/

40 0

4

3 2 1

4 3 2 1 A

B

C E

A B   

5/Dặn dò :

Về học bài, xem và làm lại các BT đã làm tại lớp

Làm BT 23/89

Xem SGK trước bài 4

Trang 13

Ngày soạn……… § 4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Tuần:03 , Tiết :06

I/Mục tiêu :

Nắm được thế nào là hai đường thẳng song song

Biết được dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

GV:Giáo án, SGK, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu, êke

40 0

4

3 2 1

4 3 2 1 A

B

C E

a/Hãy ghi số đo ứng với các góc còn lại

b/Hãy tính :A A A A

A B A B

Câu :1

A B   

*Hoạt động 1

GV:Hai đường thẳng như thế

nào gọi là hai đường thẳng

song song ?

GV:Với hai đường thẳng phân

biệt thì ta có những trường

hợp nào ?

*Hoạt động 2

GV:gọi HS đọc ?1

GV:Ở hình 17a có một cặp

góc gì bằng nhau ? và a với b

như thế nào ?

GV:Ở hình 17b có một cặp

góc so le trong không bằng

HS:Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung HS:Hai đương thẳng phân biệt thì chúng hoặc song song hoặc cắt nhau

HS:Đọc ?1 HS: Ở hình 17a có một cặp góc so le trong bằng nhau và

a // b HS:Ở hình 17b ; d và c không

I/Nhắc lại kiến thức lớp 6

• Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung

• Hai đương thẳng phân biệt thì chúng hoặc song song hoặc cắt nhau

II/Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

•Tính chất : Nếu đường

thẳng c cắt hai đường thẳng

a và b, trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau (hoặc một

Trang 14

GV: 14

nhau, Hãy dự đoán d và c như

thế nào?

GV: Ở hình 17c có một cặp

góc gì bằng nhau ? và m với n

như thế nào ?

GV:HDHS suy ra tính chất

*Hoạt động 3

GV:HD đễ vẽ hai đường

thẳng song song ta dùng góc

nhọn của êke vẽ một cặp góc

so le trong bằng nhau (hoặc

vẽ một cặp góc đồng vị bằng

nhau)

song song với nhau

HS:Ở hình 17c có một cặp góc đồng vị bằng nhau và m // n

HS:Suy ra tính chất theo HD của giáo viên

HS:Vẽ hình thoe HD cùa giáo viên

a

b c

a

b c

cặp góc đồng vị bằng nhau) thì a và b song song với nhau

•đường thẳng a song song với đường thẳng b kí hiệu là:

a // b

III/Vẽ hai đường thẳng song song

Đễ vẽ hai đường thẳng song song ta dùng góc nhọn của êke vẽ một cặp góc so

le trong bằng nhau (hoặc vẽ một cặp góc đồng vị bằng nhau)

a

b c

a

b c

4/Củng cố và luyện tập vận dụng :

BT24/91

GV:Cho HS đọc BT 24

GV:Hãy điền vào chỗ trống (…) trong các

phát biểu sau :a/Hai đường thẳng a và b song

song với nhau kí hiệu là…

b/Đường thẳng c cắt hai đường

thẳng a và b, trong các góc tạo thành có một

cặp góc so le trong bằng nhau thì :…

BT25/91

GV:Cho HS đọc BT 25

GV:Cho hai điểm A và B, Hãy vẽ đường

HS:Đọc BT 24 HS: a/Hai đường thẳng a và b song song với

nhau kí hiệu là a // b

b/Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b, trong các góc tạo thành có một cặp góc

so le trong bằng nhau thì :a và b song song với nhau

HS:Đọc BT 25 HS:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	255,94 KB