Em hãy thử nêu ví dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác trong khi đó máy tính chưa có khả năng thu thập và xử lí các thông tin dạng này.. Hãy nê[r]
Trang 17 NS: 04/10/2008
ND: 06/10/2008
1
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN
I # TIÊU:
-
-
- Có khái
II % &'
- Giáo viên: > ? màu, sách, " <A $B thêm (tranh D @ './ trích bài báo, các hình -F $G ghi hình)
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 và 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- ! ; 2 < /2=> trình A;B 6
(5 phút)
*+ ,- 2: Thông tin là gì? (15 phút)
tin
- Các bài báo, $D tin trên &9<4= hình hay
- K RS và cho thêm các ví R7 -= thông
tin
thông tin
-UV em có & W )%& 6<I thông tin là gì?
- Ta có
Thông tin là
1 Thông tin là gì?
Thông tin là
Trang 2*+ ,- K*+ ,- thông tin /01
con .=L (10 phút)
Theo em
tin
Thông tin
tin vào, còn thông tin I '(" sau Z] lí
Mô hình quá trình Z] lí thông tin
/& '0 thông tin bao `+ Y gì ?
a] lí thông tin ': vai trò & % nào ?
*+ ,- N0 /O (12 phút)
1 Thông tin là gì?
2 Hãy nêu mô hình Z] lý thông tin?
3 Y ví R7 nêu trong bài !" '=<
là
I '(" $L tai (thính giác),
$L +d& C& B giác) Em hãy & ] nêu
ví R7 -= Y thông tin mà con
giác quan khác trong khi ': máy
tính " 2 có ) D G thu & IJ và
Z] lí các thông tin R/ này
4 Hãy nêu +0& #O ví R7 minh ./ -=
5 Hãy tìm thêm ví R7 -= Y công
-(& qua / " % "12 các giác quan
và $0 não
*+ ,- 4: PQ dò (3 phút)
= nhà !" bài
Xem
trong sách bài &IJ
2 *+ ,- thông tin /01 con .=L
Thông Tin vào
a]
lý
Thông Tin ra
Mô hình quá trình Z] lí thông tin
tin
a] lí thông tin ': vai trò quan &9! vì nó
-
- Ví R7 mùi C& +@ hôi), -B C+j@ !&H hay Y "D+ giác khác nóng, 6/ @ …
- Ví
- Ví cân máy tính có
Trang 37 NS: 04/10/2008
ND: 06/10/2008
1
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN
I # TIÊU:
-
-
- Có khái
II % &'
- Giáo viên: > ? màu, sách, " <A $B thêm (tranh D @ './ trích bài báo, các hình -F $G ghi hình)
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 và 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- S TU tra bài /V (10 phút)
Thông tin là gì?
Hãy nêu mô hình Z] lý thông tin?
Hãy nêu +0& #O ví R7 minh / -= /&
*+ ,- H*+ ,- thông tin và tin
26/"D E phút)
-
TL: /& '0 thông tin &9K" %& là 3
các giác quan và $0 não Các giác quan
giúp con
- l D G các giác quan và $0 não "12
con
-
ngày càng phát
/& '0& , tin +0& cách '0 trên "
!" sinh lên $D
3 *+ ,- thông tin và tin 26/"
là nghiên thông tin +0& cách &Q '0 3 #Q &9( giúp
Trang 4*+ ,- 3: 0 /O (13 phút)
Hãy cho
Hãy cho
&9! ?&X
Hãy cho
Câu 2X và bài YB
Bài
I thông tin ': ?
Bài
I '(" $L tai (thính giác), $L +d& C& B giác) Em hãy & ] nêu ví R7 -= Y thông tin mà con
TL: Ví R7 mùi C& +@ hôi), -B C+j@ !&H hay Y "D+ giác khác nóng, 6/ @
…
Bài
- Ví
Bài
qua / " % "12 các giác quan và $0 não
Câu
A d+ '(" qui 6<I& &Q nhiên và do -I4 &9m nên +/ +F
B
C
D
Câu
A
B Thông tin vào
C thông tin ra
D Thông tin máy tính
Câu
liên quan
A
B Trong tranh có
C
D Bài hát -= ông &9G tròn nghe 9?& hay
*+ ,- 4: PQ dò (3 phút)
= nhà !" bài
Xem bài 2 và làm bài &IJ trong sách bài &IJ
Trang 58 NS: 11/10/2008
ND: 13/10/2008
I # TIÊU:
- Phân
-
các dãy bit
II % &'
- Giáo viên: > ? màu, sách, " <A $B thêm (tranh D @ './ trích bài báo, các hình -F $G ghi hình), máy vi tính
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 và 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- S TU tra bài /V (10 phút)
-
tin là gì? Nêu +0& ví R7 -= thông tin
-
các
công
qua / " % "12 các giác quan và $0 não
*+ ,- 2:Các 8+ thông tin /> 9:
(10 phút)
- Em nào hãy
- Phát -? !" sinh -= Y R/ thông tin
quen
- Thông tin quanh ta %& #P" phong phú và '2
thông tin " $D và " là ba R/ thông tin
chính trong tin !"X
Trong & lai có & W máy tính #F 6< &9Y và
Z] lí '(" các R/ thông tin ngoài ba R/
" $D nói trên
*+ ,- 3: & T 8 ^ thông tin (10 phút)
-
mình
$D
1 Các 8+ thông tin /> 9:
- Ba R/ thông tin " $D là -G $D@ hình D và âm thanh
*
con
* / hình D hình -F@ tranh D @
*
2 & T 8 ^ thông tin
* Biểu diễn thông tin
Trang 6-
-
khoa !" có & W #] R7 các PT toán !"
- Các
/" "7 & W@\
Qua các ví R7@ em có I xét & % nào
* Vai trò của biểu diễn thông tin ?
-
-
và " <4W giao thông tin thu I '(" _j&
khác thông tin
có
thông tin có
*+ ,- 2: & T 8 ^ thông tin trong
máy tính (5 phút)
- Thông tin có
cách khác nhau
-
-
-B C-I& lí) có & W có +0& trong hai &9/ thái có
j" không
-
- Thông tin
tính Z] lý '("
- thông tin
* Vai trò của biểu diễn thông tin
trong
- Thông tin có cách
có vai trò
- Con
3 & T 8 ^ thông tin trong máy tính
- máy tính
- tW máy tính có & W Z] lí, thông tín "; hai kí
*+ ,- 4: 0 /O (7 phút)
Câu
tin
Câu
Câu
*+ ,- 5: PQ dò (3 phút)
= nhà !" bài
Xem
Trang 78 NS: 11/10/2008
ND: 13/10/2008
I # TIÊU:
-
trong các
-
II % &'
- Giáo viên: > ? màu, sách, " <A $B thêm (tranh D @ './ trích bài báo, các hình -F
$G ghi hình), máy vi tính
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 và 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- S TU tra bài /V (10 phút)
!" sinh 1: Nêu các R/ " $D "12 thông
tin và cho ví R7 "7 & W ?
tin và cho
*+ ,- H- 7O f2: g /01 máy tính
(15 phút)
- Hãy tính:
896723958 x 2364178923 =
- Làm & % nào 'W tính nhanh X
TL: Dùng máy tính
- l D G tính toán "12 máy tính & %
nào?
TL: l D G tính toán nhanh
- Tính toán
TL: pi( ) = 3.14
- l D G 6< &9Y 6K
Máy tính có & W &9m thành +0& kho 6< &9Y
thông tin
-
1 - 7O f2: g /01 máy tính
- Khả năng tính toán nhanh Các máy tính ngày nay có hàng &r phép tính trong +0& giây
- Tính toán với độ chính xác cao
sau R?< J D4
- Khả năng lưu trữ lớn Máy tính có & W &9m thành +0& kho 6< &9Y thông tin ) h 6`
- Khả năng “làm việc” không mệt mỏi
Máy tính có trong
Trang 8*+ ,- 3:Có 2T dùng máy tính vào
2k 4 </ gì ? (7 phút)
- l D G tính toán nhanh thì máy tính có
- Y J ; +=+ tính toán: " trình
Excel j" Calculator
-
toán vô cùng 6K
- Có
TL: Trình bày -G $D@ các công -G@ lá & @
bài báo,
- 8 &9( công tác [<D lý
- Công
-
- Liên 6/"@ tra "P< và mua bán &9Q" &<4%
2 Có 2T dùng máy tính vào 2k
4 </ gì?
- Thực hiện các tính toán Máy tính là công
- Tự động hoá công việc văn phòng
Có & W dùng máy tính 'W #./ & D.@ trình bày và in ? -G $D
- Hỗ trợ công tác quản lý
tài #D@ )%& [<D #D Z<?& kinh doanh
- Công cụ học tập và giải trí
Có làm toán, hoá !"@\ có & W nghe /"@ xem phim,
- Điều khiển tự động và robot
Máy tính có '0 các dây " <4= #D Z<?&
3 các máy tính 6dJ 'j& bên trong, các robot ngày nay có
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
Các máy tính nhau thành +/ +/ Internet
thông tin $h ích, 'j& mua và thanh toán
mà không
*+ ,- N0 /O (10 phút)
Câu
máy tính
Câu
thông tin
*+ ,- 5: PQ dò (3 phút)
- = nhà !" bài " và làm bài &IJ trong sách bài &IJ
- Xem
Trang 99 NS: 18/10/2008
ND: 20/10/2008
I # TIÊU:
-
trong các
-
II % &'
- Giáo viên: > ? màu, sách, " <A $B thêm (tranh D @ './ trích bài báo, các hình -F
$G ghi hình), máy vi tính
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 và 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- S TU tra bài /V (10 phút)
!" sinh 1: Nêu các R/ " $D "12 thông
tin và cho ví R7 "7 & W ?
!" sinh 2: Y ) D G to 6K nào 'T
làm cho máy tính &9m thành +0& công "7 Z] lí
thông tin
*+ ,- 3: Máy tính và , m /2=1 2T
( 8 phút)
- Y gì nêu m trên cho em & ?4 máy tính là
công
" 2 & W làm '("
Hãy cho
& W làm '("X
3 Máy tính và , m /2=1 2T
- mùi
G 6Q" & duy
- P" +/ "12 máy tính J 7 & <0" vào con
*+ ,- 4: 0 /O (7 phút)
1 Y ) D G to 6K nào 'T làm cho máy tính &9m thành +0& công "7 Z] lí thông tin
2 Hãy
3
Hãy chọn phương án trả lời đúng
Câu
A ) D G tính toán nhanh
B giá thành ngày càng 9
C
Trang 10A l D G 6< &9Y còn / " %
B
C Không có
D
Câu
A
B
C
D IJ $D 6 cho " quan
Câu
A Nói
B
C Giúp em
D Giúp em
Câu
A t3 bay "12 Y con ong trong 9N
B
C Tàu - &97 bay trong không gian
D
Câu
thông tin
A ) D G tính toán nhanh
B ) D G 6< &9Y 6K
C làm
D tính toán chính xác
E &?& "D các ) D G trên
Câu
A Không Chúng ta
B Không Chúng ta
C
D
*+ ,- 5: PQ dò (3 phút)
- Xem
- Xem
... Calculator-
tốn vơ 6K
- Có
TL: Trình bày -G $D@ cơng -G@ & @
bài báo,
- &9( công tác [<D lý
- Công
-
- Liên 6/"@... hình -F $G ghi hình), máy vi tính
-
III TI (N TRÌNH D)Y HC
*+ ,- /01 23 6/ sinh - dung ghi 9:.
*+ ,- S TU tra /V (10 phút)
-. .. (5 phút)
- Thơng tin có
cách khác
-
-
-B C-I& lí) có & W có +0& hai &9/ thái có
j" khơng
-
- Thơng tin
tính