Hoạt động của thầy, trò Noäi dung Hoạt động 1 KIỂM TRA Thế nào là đường tròn tâm O bán kính R Cho 2 ñieåm C, D O; R haõy chæ ra cung CD vaø daây CD O A HS1: trả lời D Theá naøo laø hình[r]
Trang 1Tiết : 24 Ngày soạn:
ĐƯỜNG TRÒN
A Mục tiêu
- Hs hiểu được đường trong là gì, hình tròn là gì ?
- thế nào là cung, dây cung, bán kính đường kính
- HS biết sử dụng compa để vễ đường tròn
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng compa
B Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng phụ, Compa
C Tiến trình dạy - học
Hoạt động của thầy, trò Nội dung
Hoạt động 1 ĐƯỜNG TRÒN VÀ HÌNH TRÒN GV: Ở tiểu học các em đã học đường
tròn vậy em nào nhắc lại được thế
nào là đường tròn
HS: trả lời
GV: Cái miệng li có hình dạng như
thế nào?
HS: cái miệng li là 1 đường tròn
GV: để vẽ đường tròn người ta dùng
dụng cụ gì?
HS: dùng compa
GV: vẽ đường tròn có bán kính 10 cm
lên bảng rồi lấy các điểm A, B, C …
thuộc đường tròn Các điểm này cách
O bao nhiêu?
HS: 10 cm
GV: tập hợp các điểm như vậy được
gọi là đường tròn Vậy thế nào là
đường tròn?
HS: nêu định nghĩa
GV: hãy so sánh độ dài OK, OA, OH
HS: OK< OA< OH
GV: giới thiệu điểm nằm trong, nằm
ngoài
đường tròn
Định nghĩa sgk
Kí hiệu đường tròn tâm O bán kính R là (O; R)
Các điểm A, B, C, D là các điểm nằm trên đường tròn
K là điểm nằm trong đường tròn
H là điểm nằm ngoài đường tròn
10 cm O
C
A
B D
Trang 2GV: hãy so sánh sự khác nhau của
cái miệng li và cái đáy li
HS: cái miệng li thì rổng còn cái đáy
li thì không rổng
GV: cái đáy li được gọi là hình tròn
Vậy thế nào là hình tròn
Hình tròn
Hoạt động 2 DÂY VÀ CUNG GV: yêu câu HS: đọc sgk và quan sát
hình 44, 45
GV: yêu cầu hs vẽ đường tròn
GV: thế nào là cung tròn, dây cung là
gì
HS: trả lời
GV: yêu cầu hs vẽ cung, dây cung,
đường kính
HS: thực hiện
Hoạt động 3 MỘT SỐ CÔNG DỤNG KHÁC CỦA COMPA GV: hãy cho biết một số công dụng
của compa
HS: dùng để vẽ đường tròn, đo đoạn
thẳng, so sánh đoạn thẳng
GV: yêu cầu hs đọc ở sgk
Hoạt động 4 CỦNG CỐ GV: yêu cầu hs làm bài tập 38 sgk
Gọi 1hs lên bảng thực hiện
đường tròn(C;2cm) đi qua O vì OC =
AC = 2cm
Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc khái niệm đường tròn, cung, dây
BTVN 40; 41; 42 sgk
35 đến 38 sbt
Xem trước bài "tam giác "
O
C
D
B
O
A C
Trang 3Tiết 25 Ngày soạn
TAM GIÁC
A Mục tiêu
- HS hiểu được thế nào là tam giác, hiểu được cạnh, góc, đỉnh cua tam giác
- Vẽ được tam giác, biết gọi tên tam giác, tên đỉnh, góc của tam giác
- Nhận biết được đỉnh nằm trong, nằm ngoài tam giác
B Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Bảng phụ, thước thẳng thước đo góc
C Tiến trình dạy - học
Hoạt động của thầy, trò Nội dung
Hoạt động 1 KIỂM TRA Thế nào là đường tròn tâm O bán
kính R
Cho 2 điểm C, D (O; R) hãy chỉ ra
cung CD và dây CD
HS1: trả lời
Thế nào là hình tròn
Vẽ dây cung đi qua O dây cung đó
gọi là gì? Hãy so sánh bán kính với
dây cung đó?
HS2: trả lời
AB = 2R
Hoạt động 2 TAM GIÁC LÀ GÌ GV: vẽ hình tam giác cho HS quan
sát
GV: giới thiệu tam giác ABC
HS: phát biểu định nghĩa
GV: hình gồm 3 đoạn thẳng như sau
có phải là tam giác không? Tại sao?
HS: không phải vì 3 điểm A,B,C
thẳng hàng
GV: yêu cầu HS: vẽ tam giác và vở
định nghĩa sgk
O
C
D
C B
A
Trang 4GV: tam giác ABC còn như thế nào?
HS: trả lời
GV: ta đã biết tam giác có 3 cạnh, 3
đỉnh, 3 góc hãy đọc tên
HS: thực hiện
ABC còn có thể đọc là BCA, CAB,
ACB, CBA, BAC, ACB
3 điểm A, B, C gọi là 3 đỉnh của tam giác
3 đoạn thẳng AC, AB, BC gọi là3 cạnh của tam giác
3 góc BCA, CAB, ACB gọi là3 góc của tam giác
Hoạt động 3 VẼ TAM GIÁC GV: yêu cầu hs đọc cách vẽ ở sgk
GV: gọi 1 HS lên bảng thực hiện vẽ
tam giác cạnh
AB = 2dm; BC = 2,5 dm; AC = 3dm
Cả lớp vẽ vào vở tam giác có
AB = 2cm; BC = 2,5 cm; AC = 3cm
Hoạt động 4 CỦNG CỐ GV: cho hs hoạt động nhóm làm bài
tập 44
Sau đó đại diện nhóm lên bảng thực
hiện
Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học bài theo vở ghi và sgk
BTVN 43, 45 46, 47 sgk
Ôn lại kiến thức từ đầu chương II
Trả lời các câu hỏi và làm bài tập trang 96
C B
A
3 đỉnh Tên 3 góc Tên 3 cạnh
ABI A,B, I ABI, BIA, BAI AI, BI, AB AIC A,I,C ICA, CAI, AIC AI, CI, AC
ABC A,B,C BCA, ABC,