Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Tuyết Lan

a Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.. - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn vµo vë..[r]

Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện:

Đối đáp với vua

A / Mục tiêu:

TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời *D;- các câu hỏi trong SGK)

KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại *D;- từng đoạn dựa theo tranh minh hoạ

- HSKG: kể *D;- cả câu chuyện

* HSKT: đọc *D;- một số câu trong bài và chú ý nghe bạn kể chuyện

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

C/ Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài TD)& trình

xiếc đặc sắc" Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

*  dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- D & dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn D - lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4

lớp đọc thầm lại

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra vế đối  thế nào?

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên

+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ Tây

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua D& vua đi đến

đâu quân lính cũng thét đuổi mọi &DC không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn

3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu

Lop3.net

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?

+ Truyện ca ngợi ai?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- D & dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2  dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua

đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố, dặn dò :

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?

- Về nhà đọc lại bài và xem D - bài “Mặt

trời mọc ở …đằng tây”

+ 7D - trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang &DC trói &DC5 + Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần D; nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì

đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng vắng sao thì !Dv Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa/ Mỡ

gà thì gió, mỡ chó thì !D

-Toán:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số DC& hợp D)& có chữ

số 0)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), 3 và 4

B/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em làm

BT2 (trang 119)

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

Lop3.net

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài

nhau

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- D & dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

1608 4 2035 5 4218 6

00 402 03 407 01 703

08 35 18

0 0 0

- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Một em đọc yêu cầu bài

- 2 em nêu lại cách tìm thừa số -D biết

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài

a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640

x = 2107 : 7 x = 1640 : 8

x = 301 x = 205

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải :

Số kg gạo cửa hàng đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg )

Số kg gạo cửa hàng còn lại:

2024 – 50 6 = 1518 (kg)

Đ/S: 1518 kg

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm

- Cả lớp tự làm bài

- Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả

lớp nhận xét bổ sung

6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Đạo đức:

Tôn trọng đám tang (tiết 2)

A / Mục tiêu:

- Biết *D;- những việc cần làm khi gặp đám tang

- %D - đầu biết cảm thông với những đau D)&1 mất mát &DC thân của &DC khác

B /Tài liệu và phương tiện: Vở bài tập đạo đức Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.

C/ Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Lop3.net

+ Em cần làm gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến (BT3)

- Giáo viên lần D; đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ

của mình bằng 3 cách (đồng ý, không

đồng ý, Dw& lự)

- Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầu thảo

luận về các lí do mình chọn

- Kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c

+ Không tán thành với ý kiến a

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4)

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong

VBT

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

D - lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+ Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu

có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn

T

+ Tình huốngb:Không nên chạy nhảy, T

đùa, vặn to đài, ti vi

+ Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia buồn

cùng bạn.

+ Tình huống d:Nên khuyên ngăn các bạn.

*Hoạt động 3: Chơi TC: Nên và không

nên

- Chia nhóm

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê

những việc nên làm và không nên làm khi

gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm

nào ghi *D;- nhiều việc nhất thì nhóm đó

sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm Biểu D)& nhóm thắng

cuộc

* Kết luận chung: SGV.

* Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học

- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến

- Lần D; học sinh cả lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình *D màu xanh và Dw& lự *D màu trắng theo D quy D -5

- Thảo luận để *D ra lời giải thích cho ý kiến của mình

- Học sinh khác nhận xét

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Lần D; đại diện các nhóm lên trình bày về cách ứng xử các tình huống của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- Các nhóm tiến hành chơi TC

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc

- HS nhắc lại bài học trong SGK

Lop3.net

vào cuộc sống hàng ngày.

Thủ công:

Đan nong đôi (tiết 2) A/ Mục tiêu :

- Biết cách đan nong đôi

- Đan *D;- nong đôi Dồn *D;- nan D& có thể -D thật khít Dán *D;- nẹp xung quanh tấm đan

- HS khéo tay: Đan *D;- tấm đan nong đôi Các nan khít nhau, nẹp tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà

+ Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

B/ Chuẩn bị: - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi.

- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi.

- Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình đan

nong đôi đã học ở tiết D -5

- GV nhận xét và hệ thống lại các AD -5

+ %D - 1: Kẻ, cắt các nan đan

+ %D - 2: Đan nong đôi

+ %D - 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn

thành *D;- sản phẩm

- Tổ chức cho học sinh trang trí, D& bày

và nhận xét sản phẩm

- Chọn vài sản phẩm đẹp nhất D giữ và

tuyên D)& học sinh D - lớp

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

c) Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong

mốt

- Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, D -5

- Các tổ D]& báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Nêu các AD - trình tự đan nong đôi

- Thực hành đan nong đôi bằng giấy bìa: + Nhấc 2 nan, đè 2 nan Nan ngang D - và nan ngang sau liền kề lệch nhau 1 nan dọc + Dán bao xung quanh tấm bìa

- D& bày sản phẩm của mình D - lớp

- Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của các bạn

Luyện Toán

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số, giải toán bằng 2 phép tính

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

Lop3.net

B/ Hoạt động dạy - học:

1  dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

1204 : 4 2524 : 5 1253 : 2 2714 :

3

Bài 2: Tìm x:

x x 4 = 1608 x x 9 = 4554 7 x x = 4842

Bài 3: Một cửa hàng có 1215 chai dầu ăn,

đã bán 1/3 số chai dầu đó Hỏi cửa hàng

còn lại bao nhiêu chai dầu ăn?

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Lần D; từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:

1204 4 2524 5 2714 3

00 301 02 504 01 904

04 24 14

0 4 2

x x 4 = 1608 x x 9 = 4554

x = 1608 : 4 x = 4554 : 9

x = 402 x = 506

Giải:

Số chai dầu ăn đã bán là:

1215 : 3 = 405 (chai)

Số chai dầu còn lại là:

1215 - 405 = 810 (chai)

ĐS: 810 chai dầu

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

Thể dục:

Nhảy dây kiểu chụm hai chân

A/ Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây,

động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích“Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi *D;-5

B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Bóng để chơi trò chơi

C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định Đội hình luyện

tập

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8

nhịp

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"

2/ Phần cơ bản:

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang, thực hiện mô

phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học

sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần

5 phút

12 phút

       

       

       

Lop3.net

- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể

phân từng cặp &DC nhảy &DC đếm số lần cho đến cuối cùng

ai nhảy *D;- nhiều lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích"

- Nêu tên trò chơi D & dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số &DC bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một D;5

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú ý một số DC& hợp phạm qui

- Các đôị không *D;- đứng đối diện với nhau để ném và cự li

phải đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm

cho những bạn nhặt bóng

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

8 phút

5 phút

GV

Toán:

Luyện tập chung

A/ Mục tiêu:

- Biết nhân, chia số có 4 CS với số có 1CS

- Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất cả các BT

đúng thời gian quy định

* HSKT làm BT 1

B/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em

làm BT2 (trang 120)

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài

nhau

Bài 2:

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821

1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012

1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230

- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

Lop3.net

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- D & dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- D & dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Một em đọc yêu cầu bài

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài

4691 2 1230 3 1607 4

06 2345 03 410 00 401

09 00 07

11 0 3 1

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải:

Số quyển sách 5 thùng có là:

306 x 5 = 1530 (quyển)

Số quyển sách mỗi D viện là:

1530 : 9 = 170 (quyển)

Đ/S: 170 quyển

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải:

Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đ/S: 760 m

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Âm nhạc

Em yêu trường em (GV chuyên trách soạn, dạy) _

Chính tả:

Đối đáp với vua

A/ Mục tiêu:

- Nghe viết đeúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi một đoạn trong bài “ Đối đáp với vua "

- Làm đúng BT2 a/ và BT 3a

* HSKT tập chép *D;- mộ số câu trong bài

B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

Lop3.net

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ: chúc mừng, nhục

nhã; nhút nhát, cao vút.

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết:

*  dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học

trò &DC cởi trói

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết 

thế nào?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài 3a:

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm

làm bài D  hình thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

- Nhận xét chốt lại kết quả đúng

- Cả lớp viết lời giải đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà KT lại các bài tập đã làm

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của &DC5

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ,

nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt

đầu s hay x

- Học sinh làm vào vở

- 3HS nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc.

- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng

+ san sẻ, soi đuốc, soi XP so sánh, sửa soạn, sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt,

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tập đọc:

Tiếng đàn

A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên D tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời *D;- các CH trong SGK)

Lop3.net

* HSKT đọc *D;- một số câu ngắn trong bài.

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông

C/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với

vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

*  dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- D & dẫn học sinh luyện đọc các từ:

vi-ô-lông; ắc-sê

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên

theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- D & dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn D - lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:

+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng

đàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và

trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể

hiện điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng  hòa với tiếng

đàn ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại bài văn

- D & dẫn học sinh đọc đoạn tả âm thanh

tiếng đàn

- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- 3HS lên bảng đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc: ắc-sê, lên dây

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời:

+ Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- Cả lớp đọc thầm

- Thủy rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc - vầng trán tái đi Thủy rung

động với bản nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống mặt đất mát D;1 lũ trẻ D  *DC& đang rủ nhau thả những chiếc thuyền thuyền giấy trên những vũng D - !D1p ven hồ

- Học sinh cả lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lơp luyện đọc theo D & dẫn của giáo viên

- Lần D; từng em thi đọc đoạn tả tiếng đàn

- Một bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

Lop3.net

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

821 x = 32 8 4 32 8 4 : = 821

10 12 x = 5060 5060 : = 10 12

1 23 0 x = 738 0 738 0 : = 1 23 0

- Đổi chéo để kiểm... Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại BT làm

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

1608 20 35 421 8

00 4 02 03 407... chữa

2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm.

- Cả lớp tự làm vào

- Lần D; em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

120 4 25 24 27 14

00 30 1 02 504 01