Đề thi học kỳ II Môn Lịch Sử khối 6 - Trường THCS Lê Quý Đôn

- Học sinh được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.. ChuÈn bÞ - GV: Bảng phụ, thước thẳ[r]

Trang 1

Đại số 7: Tuần 26 tiết 55 Thứ 7 ngày 7 tháng 3 năm 2009

Luyện tập

I Mục tiêu

- Học sinh '( củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng

- Học sinh '( rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các

đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức

II Chuẩn bị

III Tiến trình tiết học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra

- Tính giá trị biểu thức A = 1 3 2 3 3 2 3 3 2Tại x = -1: y = 1

2 x y  2x y  x y

- Tính giá trị biểu thức B = 3 2 9 2 Tại x = -1: y = 2

2x y2 x y

3 Bài học

- GV gọi HS đọc đề bài

Muốn tính '( giá trị của biểu thức tại

- Ta thay các giá trị x = 0,5; y = 1 vào

biểu thức rồi thực hiện phép tính

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài

- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải

- Lớp nhận xét, bổ sung

Còn có cách tính nào nhanh hơn không?

- HS: đổi 0,5 = 1

2

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu bài

và hoạt động theo nhóm

- Các nhóm làm bài vào giấy

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày

nào?

1 Bài tập 19 (tr36-SGK)

Tính giá trị biểu thức: 16x2y5-2x3y2

Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta có:

16(0,5) ( 1) 2.(0,5) ( 1) 16.0,25.( 1) 2.0,125.1

4 0,25 4,25







Thay x = ; y = -1 vào biểu thức ta có:1

2

16 .( 1) 2 .( 1)

16 .( 1) 2 .1

16 1 17

4,25

 











Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức -2x2y rồi tính tổng của cả 4 đơn thức đó

HS hoạt động cá nhân trả lời + Nhân các hệ số với nhau

Trang 2

thế nào?

- Là tổng số mũ của các biến

- GV gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải

- GV gọi HS nhận xét

- Giáo viên '9 ra bảng phụ nội dung bài

tập

- GV cho HS hoạt động cá nhân làm bài

+ Nhân phần biến với nhau

4 2

) và









Đơn thức có bậc 8

) -

.





 

   



Đơn thức bậc 8

a) 3x2y + 2 x2y = 5 x2y b) -5x2 - 2 x2 = -7 x2

c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5

4 Củng cố

5 Hưỡng dẫn về nhà

- Ôn lại các phép toán của đơn thức

- Làm các bài 19-23 (tr12, 13 SBT)

- Đọc #D bài đa thức

-Đại số 7: Tuần 26 tiết 56 Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2009

Đa thức

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết '( đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể

- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức

II Chuẩn bị

III Tiến trình tiết học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

HS1: Viết biểu thức biểu thị số tiền mua

a) 5 kg gà và 7 kg ngan

b) 2 kg gà và 3 kg ngan

Biết rằng, giá gà là x (đ/kg); giá ngan là y (đ/kg)

Trang 3

x

HS 2: Cho hình vẽ

y x

Hãy viết biểu thức biểu thị diện tích của hình tạo một tam giác vuông và hai hình vuông dựng về phía ngoài trên hai cạnh góc vuông x, y của tam giác đó (Hình vẽ)

3 Bài mới

- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK

- Từ phần kiểm tra của học sinh GV giới thiệu về đa thức

? Thế nào là đa thức? Hạng tử của đa thức

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

- GV cho HS hoạt động cá nhân làm ?1

? Khi nghiên cứu về đa thức ta có chú ý gì

- GV '9 ra đa thức:

2

N x y xy x y xy x

? Em có nhận xét gì về các hạng tử của

đa thức này

thế nào

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm

?2

1 Đa thức

HS hoạt động cá nhân nghiên cứu bài

HS trả lời miệng

* Khái niệm: Đa thức là tổng của nhiều

đơn thức Mỗi đơn thức trong tổng gọi là một hạng tử của đa thức đó

HS hoạt động cá nhân làm ?1

* Chú ý: SGK

2 Thu gọn đa thức

HS hoạt động cá nhân trả lời

HS trả lời miệng:

Để thu gọn đa thức, ta thực hiện phép cộng các đơn thức đồng dạng

Xét đa thức:

2

N x y xy x y xy x

2

1

2 1

2

HS trình bày lời giải

Trang 4

- GV cho HS hoạt động cá nhân nghiên

cứu SGK và trả lời câu hỏi:

Bậc của đa thức là gì.?

- Hãy làm ?3

3 Bậc của đa thức

HS hoạt động cá nhân nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

* Bậc của đa thức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó.

  1 3  3 2 

2

2x y 4xy

Đa thức Q có bậc là 4

4 Củng cố

- GV hệ thống bài và cho HS làm các bài tập

+ Bài tập 24 (tr38-SGK)

a) Số tiền mua 5 kg táo và 8 kg nho là 5x + 8y

5x + 8y là một đa thức

b) Số tiền mua 10 hộp táo và 15 hộp nho là: (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y 120x + 150y là một đa thức

+ Bài tập 25 (tr38-SGK)

a) 2 1 2 b)

2

3x  7x 3x 6x 3x

2

1

2 3

4





3

10

x





5 Hưỡng dẫn về nhà

- Làm các bài 26, 27 (tr38 SGK)

- Làm các bài 24  28 (tr13 SBT)

- Đọc #D bài ''Cộng trừ đa thức''

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	122,09 KB