GV giới thiệu tầm quan trọng Tæ leä xích T cuûa moät baûn veõ của tỉ lệ xích trong thực tế cuộc hoặc một bản đồ là tỉ số soáng khoảng cách a giữa hai điểm VD: Trên bản đồkhoảng cách trên[r]
Trang 1Soạn: 25/4/05
Dạy : 26/4/05 Tiết 100 TÌM TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
I Mục tiêu bài học
- HS nắm được khái niệm về tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích
- Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tế và bài tập cụ thể
- Cẩn thận, linh hoạt, chính xác trong vận dụng, tính toán
II Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ ?.1, ?.2
- HS: Bảng nhóm, ôn kiến thức và vhuẩn bị bài học
III Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: KTBC
Phát biểu khái niệm về phân
số? Lấy VD?
Vậy có phải là phân số
2
,
1
2
,
3
không?
GV dẫn dắt và đi đến khái
niệm về tỉ số của hai số
Hoạt động 2: Tỉ số của hai số
Vậy tỉ số của hai số là gì?
VD tìm tỉ số của 45cm và 4dm
ta tính như thế nào?
Đã cùng đơn vị chưa?
Vậy trước tiên ta phải làm như
thế nào?
Vậy tỉ số của hai số này là tỉ số
nào?
Vậy tỉ số có gì khác với phân
số?
Hoạt động 3: Tỉ số phần trăm
GV giới thiệu cách tính tỉ số
phần trăm của hai số và giới
thiệu quy tắc tính tỉ số phần
trăm GV cho HS nhắc lại
GV cho HS thảo luận ?.1
Nhận xét, bổ sung
HS phát biểu tại chỗ VD:
4
3
Thương trong phép chia số a cho số b (b # 0) gọi là tỉ số của hai số a và b
Lấy 45 : 4 Chưa Đổi về cùng một đơn vị
125 , 1 40
45 Phân số chỉ giới hạn ở số nguyên cò tỉ số được mở rộng
ra với tử là số thập phân, hỗn số
HS nhắc lại quy tắc
HS thảo luận nhóm và trình bày trong bảng nhóm
HS nhận xét, bổ sung nếu có
1 Tỉ số của hai số
Khái niệm:
Thương trong phép chia số a cho số b (b # 0) gọi là tỉ số của hai số a và b
Kí hiệu: a : b hay
b a
Vd:Tìm tỉ số của 45 cm và 4dm
Ta có: 4 dm= 40cm Vậy tỉ số của 45cm và 4 dm là:
125 , 1 40
45
2 Tỉ số phần trăm
Quy tắc Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta nhân a với 100 rồi chia cho b và viết kí hiệu % vào kết quả Hay .100%
b a
?.1 Tìm tỉ số phần trăm của a/ 5 và 8 là: % 62,5%
8
100 5
b/ 25kg và tạ
10 3
Ta có: tạ = 30 kg 10
3 Vậy tỉ số phần trăm của 25kg và tạ là:
10 3
Lop6.net
Trang 2Hoạt động 4: Tỉ lệ xích.
GV giới thiệu tầm quan trọng
của tỉ lệ xích trong thực tế cuộc
sống
VD: Trên bản đồkhoảng cách
giữa hai thành phố là 1cm và
khoảng cách trong thực tế là
1km
Vậy tỉ lệ xích là bao nhiêu?
Tính như thế nào?
GV cho HS thảo luận ?.2 và
trình bày trong bảng nhóm
Hoạt động 5: Củng cố
Cho 2 HS lên thực hiện bài 137
Sgk/57
Đổi 1Km = 100000 cm
T = 1/100000
HS thảo luận và trình bày trong bảng nhóm
2HS lên thực hiện, số còn lại làm tại chỗ
Nhận xét, bổ sung
% 333 , 83
% 30
100 25
3 Tỉ lệ xích.
Tỉ lệ xích T của một bản vẽ (hoặc một bản đồ) là tỉ số khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ (hoặc bản đồ) và khoảng cách b giữa hai điểm trên thực tế.
(a, b cùng đơn vị)
b
a
T
?.2 Đổi 1620km=162000000 cm Vậy tỉ lệ xích là:
10000000
1 162000000
2 , 16
T
4 Bài tập Bài 137 Sgk/57
a/ m của 75cm 3
2 Đổi 75cm = 0,75m Vậy m của 75cm là 3
2
9
8 75
100 3
2 100
75 : 3
2 75 , 0 : 3
2
b/ h của 20 phút 10
3
đổi 20 phút = h
3 1
Vậy h của 20 phút là 10
3
=0,9 10
9 1
3 10
3 3
1 : 10
3
Hoạt động 6: Dặn dò
- Về xem kĩ lí thuyết và các dạng bài tập đ4 làm
- Chuẩn bị bài tập tiết sau luyện tập
- BTVN: 138, 139, 140 Sgk/58
Lop6.net