- Yêu cầu HS đọc phần đọc thêm về ý nghĩa của chi tiết trao gươm Có thể lồng vào bài - Đọc thầm phần đọc hoïc.. - Neâu yeâu caàu baøi taäp 2 -> cho HS thaûo luaän Coù theå loàng vaøo baø[r]
Trang 1Tuần : 04 Ngày soạn : 15 / 8/2010 Tiết : 13 Ngày dạy : 31 / 8 / 2010
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
- Hiểu cảm nhận được nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm,
- Hiểu được vẻ đẹp một số hình ảnh , chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa trong truyện
II KIẾNTHỨC CHUẨN :
1 Kiến thức
- Nhân vật , sự việc trong truyền thuyết sự tích Hồ Gươm
- Truyền thuyết địa dan
- Cốt lõi lịch sử trong một tác ohẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
2 Kĩ năng
- Đọc- hiểu văn bản truyền thuyết
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện
- Kể lại được truyện
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung hoạt động
+ Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
* Hãy nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của
truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ?
- Giới thiệu bài mới
- GV nêu vấn đề về cách giải thích tên gọi
Hồ Gươm (xem tranh)-> dẫn vào bài -> ghi
tựa
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
+ Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản
- GV hướng dẫn HS đọc văn bản
- Đọc diễn cảm SGK
+ Từ đầu…… đất nước
+ Còn lại
- Gọi HS đọc và nêu ý chính mỗi đoạn
- GV nhấn mạnh các chú thích (1), (3), (4), (6),
(12)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Hỏi: Vì sao Long Quân cho nghĩa quân mượn
gươm?
- GV diễn giảng: dường như cuộc khởi nghĩa
của nghĩa quân được tổ tiên ủng hộ
- Đọc diễn cảm SGK
- Đoạn 1: Long Quân cho mượn gươm đánh giặc
- Đoạn 2: Long Quân đòi gươm khi hết giặc
-Đọc SGK
-Đọc thầm đoạn 1 ->
trả lời cá nhân: Thế lực nghĩa quân còn non yếu
- Nghe
- HS trả lời cá nhân
- Nhìn, đọc bảng phụ
I/ Tìm hiểu chung
2 Long Quân cho đòi lại gươm:
a Hoàn cảnh chung:
Đuổi xong giặc, đất nước thanh bình -> Rùa vàng đòi lại gươm
b Cảnh đòi gươm và trao lại gươm thần:
+ Ý nghĩa:
- Thể hiện tình yêu hoà bình của nhân dân, ánh sáng của gươm thần là ánh sáng của chính nghĩa
SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
(Truyền thuyết)
Văn bản
Trang 2Hỏi: Lê Lợi đã nhận được gươm như thế nào?
GV gợi ý cho HS đọc và tóm tắt sự việc: Từ
hồi ấy…… quốc
- GV tóm tắt các sự việc “cách cho mượn
gươm” bảng phụ:
* Lê Thận nhặt lưỡi gươm dưới biển
* Lê Lợi nhặt chuôi gươm trên rừng
* Lưỡi tra vào chuôi vừa như in
* Lê Thận dâng gươm cho Lê lợi
Hỏi: Cách Long Quân cho nghĩa qưan mượn
gươm có ý nghĩa gì?
Hỏi: Em hiểu thế nào là “Thuận thiên”?
(Lồng bài tập 2 vào)
- GV nhấn mạnh: Thận thiên là ý trời, ý của
nhân dân
Hỏi: Hãy chỉ ra sức mạnh của gươm thần đối
với nghĩa quân?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2
Hỏi: Khi nào Long Quân cho đòi lại gươm
thần?
- Cho HS xem tranh
Hỏi: Cảnh đòi gươm và trả gươm ntn?
- Nhận xét câu trả lời của HS
Hỏi: Việc đòi,ø trả gươm ấy có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS thảo luận
- GV nhận xét (Làm bài tập 1)
-Cho HS thảo luận và trả lời
- Đọc thầm, trả lời theo SGK
- HS trả lời cá nhân
- Đọc thầm – HS trả lời cá nhân: Khi đất nước thanh bình
- Nhìn, quan sát
- Cá nhân tóm tắt lại cảnh đòi và trả gươm
- Thảo luận -> Tìm ý nghĩa chi tiết đòi trả gươm
- Giải thích tên gọi Hồ Gươm
- GV cho HS thảo luận tìm ý nghĩa truyện
- Yêu cầu HS khái quát lại giá trị nội dung và
nghệ thuật của truyện
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK
- Cho HS xem tranh về Hồ Gươm -> Nêu cảm
nghĩ
- Thảo luận tìm ra ý nghĩa truyện
- HS trả lời cá nhân
- Đọc ghi nhớ SGK
- Nhìn – Nêu cảm xúc cá nhân
+ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện ghi nhớ (5 phút)
III Tổng kết.
Ghi nhớ SGK trang 43
- Yêu cầu HS đọc phần đọc thêm về ý nghĩa
của chi tiết trao gươm (Có thể lồng vào bài
học)
- Nêu yêu cầu bài tập 2 -> cho HS thảo luận
(Có thể lồng vào bài học)
- Nêu yêu cầu bài tập 3
- Cho HS thảo luận -> GV nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa truyền thuyết
- Đọc thầm phần đọc thêm SGK
- Suy nghĩ, lí giải chi tiết nhận gươm
- Xác định yêu cầu bài tập
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò (8 phút)
- Củng cố:
Bài tập 1 SGK
Bài tập 2: Vì như vậy tác phẩm sẽ không thể hiện tinh thần đoàn kết toàn dân trên dưới một lòng
Bài tập 3:
- Lam Sơn – Thanh Hoá là
Trang 3và kể tên 1 số truyền thuyết đã học.
- GV chốt lại nội dung bài học
- Yêu cầu bài tập 4
-Yêu cầu HS:
+ Thuộc ghi nhớ, kể được truyện
+ Bài tập về nhà: 1, 3 SBT/20
+ Chuẩn bị: Chủ đề và dàn bài tự sự
+ Trả bài: Sự việc và nhân vật trong văn tự sự
- Trao đổi, thảo luận ->
Trả lời (HS Khá - Giỏi)
- Cá nhân nhắc lại kiến thức cũ
- Trả lời khái niệm truyền thuyết
- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên
nơi khởi binh -> Đông đô Thăng Long là nơi kết thúc khởi nghĩa là trung tâm văn hoá, chính trị cả nước
- Hồ Tả Vọng nằm giữa lòng kinh đô Thăng Long
-> Tạo nên một truyền thuyết lịch sử li kì về Hồ Gươm
-> Thể hiện tình yêu hoà bình, tinh thần cảnh giác của ndân
Bài tập 4: - Định nghĩa truyền thuyết SGK
- Các truyền thuyết: SGK
- Dặn dò: