Giáo án tổng hợp Tuần 12 Lớp 3 năm học 2010

Mục đích- yêu cầu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ.BT1 - Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh các hoạt động với hoạt động.BT2 - Chọn được những từ ngữ thí[r]

Trang 1

Tuần 12 :

Ngày soạn: 12/11/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

II Đồ dùng dạy học

VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS làm bài tập

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào VBT

- GV nhận xét, sửa sai

- HS làm bài

Thừa số 234 107 160 124 108 Thừa số 2 3 5 4 8

-> GV nhận xét

Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào VBT

x : 8 = 101 x : 5 = 117

x = 101 x 8 x = 117 x 5

x = 808 x = 585 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài tập 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Ba đội trông LM% số cây là :

205 x 3 = 615( cây ) Đáp số : 615 cây -> GVchấm, nhận xét

Bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Bài giải :

Trang 2

Năm thùng có số lít dầu là :

- GV theo dõi HS làm bài 150 x 5 = 755 ( l )

Còn lại số lít dầu là:

755 - 345 = 410 (L) Đáp số : 410 lít dầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt luyện đọc

Nắng phương nam

I Mục đích- yêu cầu:

- L)% đầu diễn tả LM% giọng các nhân vật trong bài, phân biệt lời nhân vật với lời L^ dẫn chuyện

- Hiểu LM% tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc

II Đồ dùng dạy học:

- Sgk

III Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

-Đọc thuộc lòng bài Vẽ quê LHN HS)

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Luyện đọc

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng đoạn JL)% lớp

- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe

- HS đọc từng đoạn JL)% lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét 3.3 Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, nLH1 Vân

Trang 3

- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

- Nghe đọc L Vân, các bạn mong L)%

- nLH nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa

mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

3.4 Luyện đọc lại:

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân

vai

- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo

vai -> cả lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS

Thể dục Tiết 23

ÔN CáC Động tác đã học của bài thể dục

phát triển chung

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Ngày soạn: 13/ 11/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Tiêng việt luyện viết

Chiều trên Sông Hương

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc (BT2)

- Làm đúng bài 3.a/b

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng )

-> HS + GV nhận xét

3 Bài mới :

Trang 4

3.2 HDHS viết chính tả.

a HD HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn bài 1 /LM - HS chú ý nghe

- 2 HS đọc lại

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông 7LH ?

-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt L)% …

+ Những chữ nào trong bài phải viết

hoa, vì sao?

- HS nêu

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3.3 HD làm bài tập :

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả

-> cả lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng

+ Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo

- Bồi RLw cho HS lòng say mê học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

Trang 5

III Các hoạt động dạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm L thế nào ? ( 2 HS )

-> HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng -> So sánh bằng cách thực hiện phép chia

Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài 6 : 2 = 3 lần

12 : 3 = 4 lần

- GV nhận xét, sửa sai

Bài giải :

Số sách ngăn RL) gấp ngăn trên số lần là :

21 : 7 = 3 ( lần )

- GV theo dõi HS làm bài Đáp số : 3 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài giải : Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần

là :

15 : 3= 5 ( lần )

- GV theo dõi HS làm Đáp số : 5 lần

- GV gọi HS nhận xét

-> GV nhận xét sửa sai

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình tam giác ABC là :

2 + 3 + 4 = 9 ( cm )

b Chu vi hình vuông MNPQ là :

- GV gọi HS nhận xét 2 x 4 = 8 ( cm )

-> GV nhận xét

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào?

- 2 HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 6

Tự học luyên đọc

Cảnh đẹp non sông

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- L)% đầu cảm nhận LM% vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất L)% ta,

từ đó thêm tự hào về quê LH đất L)%

- SGK

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+ Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ + Đọc từng khổ thơ JL)% lớp

- GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng

giữa các dòng thơ

- HS chú ý nghe

- HS nối tiếp nhau đọc

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm

3.3 Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất L)% ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất L)% này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng LH đẹp hơn 3.4 Học thuộc lòng :

- GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 –

5 học sinh )

- GV nhận, xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc nhất

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - 1 HS

Trang 7

Ngày soạn: 14/11/2010.

Ngày giảng: Thứ L ngày 17 tháng 11 năm 2010

Đạo đức Tiết 12:

Tích cực tham gia việc lớp , việc trường ( tiết 1 )

- HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc JL^

- Tự giác tham gia việc lớp, việc JL^ phù hợp với khả năng và hoàn thành

LM% những nhiệm vụ LM% phân công

- Tích cực tham gia và nhắc nhở các ban tham gia vào các HĐ BVMT do nhà

JL^1 lớp tổ chức

- Tranh tình huống bài tập 1

- Các tấm bìa màu

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS )

-> GV cùng HS nhận xét

3 Bài mới :

* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu JL^ em

3.2 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

* Mục tiêu : HS biết LM% một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc JL^

* Tiến hành :

- HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu

- GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe

- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn … Huyền từ chối không đi ….

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn

cách giải quyết a, b, c , d ?

- HS chia thành các nhóm để thảo luận

và đóng vai

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

-> HS nhận xét , phân tích

* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc JL^

3.3 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc JL^

* Tiến hành :

- GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu

bài tập

- HS làm bài tập cá nhân

- GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét

Trang 8

Tình huống a, b là sai - HS nghe

3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu : Củng cố ND bài học

* Tiến hành :

- GV lần /LM đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các

tấm bìa màu

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,

không tán thành … -> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là

đúng Các ý kiến c là sai

- Em đã tích cực tham gia và nhắc nhở

các bạn cùng tham gia các HĐ BVMT

do nhà JL^ và lớp tổ chức %LX

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS vận dụng vào giải toán có lời văn

VBT

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.2 HD HS làm bài tập

Bài 1 ( 58 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào VBT rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 32 : 4 = 8 lần ; 32m dài gấp 8 lần 4m

35 : 7 = 5 lần ; 35 kg nặng gấp 5 lần 7

Bài 2( 58 )

- HS làm vào VBT – chữa bài Bài giải :

Số gà mái gấp gà trông số lần là

56 : 7 = 8 ( lần ) Đáp số : 8 lần -> GV nhận xét sửa sai

Trang 9

Bài 3:

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Bài toán làm theo mâý 'L)% ? - 2 'L)%

- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm Bài giải :

- GV yêu cầu HS làm vào vở Thửa hai thu hoặch LM% là

1HS làm bảng lớp 136 x 2 = 272 ( kg )

Cả hai thửa ruộng thu hoặch LM% là : 136+ 272 = 408 (kg )

Đáp số : 408 kg

-> GV chấm, chữa bài

Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm L thế nào ?

- Làm phép tính trừ

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm L thế nào ?

- Làm phép tính nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài HS nêu kết quả

- HS nhận xét -> GV nhận xét

Tiếng việt Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái so sánh

I Mục đích- yêu cầu :

- Nhận biết LM% các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ.(BT1)

- Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh các hoạt động với hoạt động.(BT2)

- Chọn LM% những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(BT3)

Bảng phụ

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

Trang 10

3 Bài mới

3.2 HD HS làm bài tập :

Bài tập 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm -> GV nhấn mạnh : đây là 1 cách so

sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm

nhận LM% hoạt động của những chú gà

con thật ngộ nghĩnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy L lăn tròn

Bài tập 2 :

- GV yêu cầu HS làm bài - HS đọc thầm đoạn trích – làm bài cá

nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Con vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) đi L đập đất

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhẩm dùng L)% nối từ cột A sang cột B

- 3 HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 3 – 4 HS đọc lời giải đúng

- HS viết vào vở câu văn ghép LM%

VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả

- Những chú voi thắng cuộc Đã trổ lông

- Nêu lại ND bài ? ( 1 HS )

- về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Về nhà học chuẩn bị sau

Thể dục Tiết 23< /b>

ÔN CáC Động tác học thể dục

phát triển chung

( Giáo viên...

- Về nhà học chuẩn bị sau

Toán

So sánh số lớn gấp lần số bé

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số lớn gấp lần... L ngày 17 tháng 11 năm 2010

Đạo đức Tiết 12:

Tích cực tham gia việc lớp , việc trường ( tiết )

- HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc JL^

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	103,89 KB