Môc tiªu: - Kiến thức: HS hiểu bảng tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thèng kª ban ®Çu, nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®îc dÔ dµng h¬[r]
Trang 1ĐS 7 Tiết 43 GV dạy: Lê Anh Tuấn
Tiết 43 : BảNG TầN Số CáC GIá TRị CủA DấU HIệU
A Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu bảng tần số là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu :J- dễ dàng hơn
- Kỹ năng: Biết lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét
- Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia xây dựng bài
B Chuẩn bị: Một số bảng phụ thể hiện các bảng trong SGK
C Phương pháp: Tích cực
D Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra( 5 phút)
Sửa bài tập ở tiết
b, Các gtrị khác nhau: 14, 16, 18, 19, 20;
24, 25 ,27
Hoạt động 2: Lập bảng “tần số (20phút)
GV: treo bảng 7 Yêu cầu HS thực hiện
GV: Hãy nêu cách làm?
- Y/c đại diện một nhóm trình bày:
+ Tìm số gtrị khác nhau
+ Xếp theo thứ tự tăng
+ Tìm tần số
+ Lập bảng
GV: Sau khi HS nhận xét thì bổ sung cột
gtrị và tần số vào bên trái của bảng.Và giới
thiệu bảng tần số?
GV: Hãy so sánh bảng thống kê số liệu
ban đầu và bảng tần số có gì giống và khác
nhau
GV chu ý cách chuyển bảng tần số dạng
ngang sang dạng dọc
GV: Tại sao phải chuyển bảng thống kê số
liệu ban đầu thành bảng tần số
GV treo bảng phụ phần tóm tắt
HS: Lập bảng
HS: Trả lời
HS đọc chú ý b
HS đọc nội dung tóm tắt
Hoạt động 3: Củng cố ( 15 phút)
Cho HS làm bài tập 6 SGK
GV có thể lên hệ thực tế về KHHGĐ
Bài 6 a) Dấu hiệu: số con của mỗi gia đình
Lop7.net
Trang 2ĐS 7 Tiết 43 GV dạy: Lê Anh Tuấn
GV: Cho cả lớp chơi trò chơi toán học ở
bài tập 5
GV: Phát danh sách thống kê ngày tháng
năm sinh của cả lớp, có thể chia lớp thành
2 đội thi với nhau
b) Bảng tần số:
Số con (x) 0 1 2 3 4 Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30 c) nhận xét:
- Số con của các gia đình trong thôn từ 0 4
- Số gia đình có 2 con chiếm chủ yếu
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (5phút)
- Ôn lại cấu tạo bảng.
- Cách lập bảng tần số (hay bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu)
- Làm bài tập 5, 6, 7 SBT
Lop7.net