1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Đại số 8 - Tiết 66, 67: Thi học kì 2

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 56,54 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Muïc ñích yeâu caàu : Nắm được các dạng phương trình, bất phương trình và cách giải của nó Giaûi thaïo phöông trình vaø baát phöông trình Nắm được định lí Talet thuận, đảo và hệ quả ; tí[r]

Trang 1

150

Thi học kì 2

A Mục đích yêu cầu :

Nắm được các dạng phương trình, bất phương trình và cách giải của nó

Giải thạo phương trình và bất phương trình

Nắm được định lí Talet thuận, đảo và hệ quả ; tính chất đường phân giác Nắm được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác

Biết vận dụng định lí Talet thuận, đảo và hệ quả ; tính chất đường phân giác, các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để tính toán và chứng minh

B Chuẩn bị :

C Nội dung :

TRẮC NGHIỆM : (4đ)

1 Nghiệm của phương trình 3x-2=2x-3

2 Cho AB=8cm, CD=6cm, MN=12mm, PQ=x Tìm x để AB và CD tỉ lệ với MN và PQ

3 Giá trị của biểu thức Q=y(xy-y+1)-x(y2-x+2) ; với x=2, y=3 là :

4 Cho ABC, MN//BC với M nằm giữa A và B, N nằm giữa A và C Biết AN=2cm,

AB=3AM Kết quả nào sau đây là đúng :

5 Hai phương trình 1-x=0 và x2-1=0 là hai phương trình tương đương

6 Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của tam giác thì nó tạo thành một

tam giác mới có 3 cạnh tương ứng tỉ lệ với tam giác đã cho

7 Tỉ số diện tích của hai tam giác đồng dạng bằng …

8 Nếu hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của tam giác kia và hai góc … thì hai

tam giác ấy đồng dạng

1b 2c 3d

4a S

S Bìnhphương tỉ số đồng dạng Tạo bởi các cặp cạnh đó bằng nhau

TỰ LUẬN : (6đ)

x 4

12 2

x

5 2 x

1 x

2 

1 ĐKXĐ : x 2, x -2 MTC : (x+2)(x-2)

) 2 x ).(

2 x (

) 2 x ).(

2 x ( ) 2 x ).(

2 x (

12 )

2 x ).(

2 x (

) 2 x (

5 ) 2 x ).(

2 x (

) 2 x ).(

1 x (

) 2 x )(

2 x (

) 2 x )(

2 x ( ) 2 x )(

2 x (

12 )

2 x )(

2 x (

10 x ) 2 x )(

2 x (

2 x

x2

) 2 x )(

2 x (

4 x )

2 x )(

2 x (

12 ) 10 x ( 2 x

x2+3x+2-5x+10-12=x2-4

Lop7.net

Trang 2

151

-2 Hai lớp 8A1 và 8A2 có cùng một số tiền, đem

mua phần thưởng Lớp 8A1 mua bút máy loại

10.000đ, lớp 8A2 mua bút máy loại 12.000đ Lớp

8A2 còn thừa 3.000đ, lớp 8A1 còn thừa 5.000đ và

mua được nhiều hơn lớp 8A2 một cây bút Hỏi mỗi

lớp có bao nhiêu tiền và mua được mấy bút ?

3 Cho góc xOy, trên cạnh Ox đặt đoạn thẳng

OE=3cm, OC=8cm ; trên cạnh Oy đặt đoạn thẳng

OD=4cm, OF=6cm

a Chứng minh DOC EOF 

b Gọi I là giao điểm của CD và EF Tính tỉ số

diện tích DIF và EIC 

3x-5x=-4-2-10+12

 -2x=-4

 x=2 (loại)

 Vậy phương trình vô nghiệm

2 Gọi số bút của lớp 8A2 là x thì số bút của lớp

8A1 là x+1 Lớp 8A1 mua bút mất một số tiền : 10.000(x+1) Lớp 8A2 mua bút mất một số tiền : 12.000x

Ta có pt : 10.000(x+1)+5000=12.000x+3000 10.000x+10.000+5000=12.000x+3000

 10.000x-12.000x=3000-10.000-5000

 -2000x=-12.000

 x=6

 Vậy : Lớp 8A2 có 6 cây bút Lớp 8A1 có 6+1=7 cây bút Số tiền của mỗi lớp : 12.000.6+3000=75000

3 GT xOy,OE=3cm,OC=8cm,OD=4cm,OF=6cm

CD cắt EF tại I

KL a DOC EOF 

b Tính tỉ số diện tích DIF và EIC 

3a Xét OCD và OFE có : 

O chung

3

4 OF

OC OE

OCD OFE

3b Ta có : OCD OFE (cm trên)  C=F

 Mặc khác : I1=I2 (đối đỉnh) Nên EIC DIF 

25

4 5

2 EC

DF S

EIC

Lop7.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 19:27

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w