Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 (Bản hoàn chỉnh)

Hướng dẫn kể chuyện  Baøi 1 GV yêu cầu HS tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 câu GV cho HS đọc thầm từng đoạn, sau đó tóm tắt nội dung baèng 1 caâu GV viết lên bảng 1 hoặc 2 câu tóm tắt lên bảng _[r]

Tuần : 4 Thứ 2/ 7/9/2009

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộngtrừ các số có ba chữ số, kĩ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân bảng chia đã học

- Củng cố kĩ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết

- Giải bài toán về tìm phần hơn

- Vẽ hình theo mẫu

II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Đặt tính rồi tính

- Chữa bài và cho điểm HS - 2 HS đoi cheo vơ đe kiem tra bai cua

nhau

Bài 2

- Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

trong phép chia khi biết các thành phần còn lại của

phép tính

X x 4 = 32 X : 8 = 4

X = 32 : 4 X = 4

x 8

X = 8 X = 32

Bài 3

- Y/c HS đọc đề bài

- Y/c HS nêu rõ cách làm bài của mình - 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào

vở

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc đề bài sau đó cho HS thảo luận nhóm

đôi rồi tự giải vào vở

- Thùng thứ nhất có 125 l dầu, thùng thứ hai có 160 l dầu Hỏi thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ?

- Chữa bài và cho điểm HS Giải:

Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là :

160 - 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)

- Y/c HS về nhà luyện tập thêm về các phần đã ôn

tập và bổ sung để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

- Nhận xét tiết học

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

Giúp HS hiểu:

 Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người

khác

 Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

 GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1:Xử lý tình huống

 Mục tiêu :

HS biết đồng tình với những hành vi thể

hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình

với hành vi không giữ lời hứa

 Cách tiến hành :

-GV đọc lần 1 câu chuyện”Lời hứa

danh dự” từ đầu đến”Nhưng chú không

phải là bộ đội mà”

-Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm

cách ưng xử cho tác giả trong tình huống

trên

-Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình

huống của các nhóm

-Đọc tiếp phần kết của câu chuyện

-Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc

giữ lời hứa

-1 HS đọc lại

-4 nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình, giải thích

-Nhận xét các cách xử lí

-1 HS nhắc lại

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu :

Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và

thái độ đúng về việc giữ lời hứa

 Cách tiến hành :

-Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm 2 thẻ

màu xanh và đỏ và qui ước:

+Thẻ xanh- ý kiến sai

+Thẻ đỏ- kiến đúng

-Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến

khác nhau về việc giữ lời hứa, sau khi

thảo luận sẽ giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý

kiến của mình

-GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGV

-Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng

-Nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm

-HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi

Hoạt động 3: Nói về chủ đề “Giữ lời hứa”

-Yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2

phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ,

câu chuyện,… nói về việc giữ lời hứa

- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai

nội dung:

+Kể chuyện(Sưu tầm)

+Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân

tích đưa ra ý nghĩa của các câu đó

-GV kết luận và dặn HS luôn giữ lời

hứa với người khác và với chính mình

-4 nhóm thảo luận Sau đó đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét ý kiến của các nhóm khác

- Dặn dò HS luôn phải biết giữ lời hứa với

người khác và chính bản thân mình

TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ I/Mục đích yêu cầu:

A-TẬP ĐỌC

_ Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con Vì con , người mẹ có thể làm tất cả

B/ KỂ CHUYỆN

1/ Rèn kĩ năng nói : Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật

1/ Giáo viên Tranh minh hoạ bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc Một vài đạo cụ để HS làm bài tập dựng lại câu chuyện theo vai : một cái khăn cho bà mẹ ; khăn choàng đen cho Thần Đen Tối ; một lưỡi hái ( bằng bìa cứng ) cho Thần Chết ,…

2/ Học sinh : SGK

III/Hoạt động lên lớp

1/Khởi động: hát bài hát

2/ Kiểm tra bài cũ : 5’ Chú bé và bông hoa bằng lăng Gọi 3 HS đọc lại truyện sau đó trả lời câu hỏi

GV nhận xét ghi điểm

3/Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta cùng đọc câu

chuyện do nhà văn nổi tiếng thế giới An-đéc-xen viết

câu chuyện cảm động về tấm lòng của người mẹ

Hoạt động 1 : Luyện đọc 10’

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài

_ Học sinh tiếp nối nhau đọc

phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải

a/ GV đọc mẫu toàn bài ( gợi ý đọc SGV / 90 )

b/ HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu

_GV theo dõi hướng dẫn các em đọc đúng từ

+Đọc từng đoạn trước lớp

_GV theo dõi học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

_Đoạn 1 : Hớt hải

_Mấy đêm ròng

_ thiếp đi

_ khẩn khoản

_Đoạn 2 : băng tuyết

_Đoạn 3 :tuôn rơi lã chã

-Đoạn 4 : ngacï nhiên

+Đọc từng đoạn trong nhóm

_Ba nhóm mỗi nhóm đọc một đoạn cả lớp đọc đồng

thanh đoạn 4

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

10’

phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,

_Để thấy được tâm trạng hoảng hốt của người mẹ khi

bị mất con, chúng ta cùng theo dõi đoạn 1

_HS đọc thầm đoạn 1 :

_Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

_Chuyển : Bà mẹ hoảng hốt khi bị mất con, bà đã cầu

xin thần đêm tối chỉ đường cho mình đi tìm con- chúng

ta cùng theo dõi tiếp đoạn 2

_Trên đường đi tìm con bà đã gặp vật gì ?

_Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình ?

_Chuyển : Bụi gai chỉ đường cho người mẹ đi tìm con

trên đường đi bà còn gặp gì nữa, chúng ta cùng theo dõi

tiếp đoạn 3

_Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?

_Chuyển : Bà mẹ đã hy sinh đôi mắt của mình để tìm

đường cứu con , cuối cùng người mẹ có tìm được con

không,chúng ta cùng theo dõi tiếpđoạn 4

_Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người

mẹ ?

_Người mẹ trả lời như thế nào ?

_HS đọc thầm toàn bài

Nội dung : Tấm lòng của người mẹ vì con người mẹ có

thể làm tất cảcho con

 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 10’

phương pháp đàm thoại,luyện tập

_GV đọc lại đoạn 4

_Hướng dẫn 2 nhóm học sinh tự phân các vai đọc diễn

càm đoạn 4 ( GV dựa theo SGV/91 hướng dẫn các em )

từng đoạn trước lớp

Thiếp đi : Là ngủ hoặc lả đi do quá mệt

khẩn khoản : Là cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu của mình

_Mỗi tổ đọc một đoạn

_Ba nhóm mỗi nhóm đọc một đoạn cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

_Cả lớp đọc thầm đoạn 1 _HS tham gia kể

_1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 , cả lớp đọc thầm theo

_Gặp bụi gai _Ôâm bụi gai vào lòng, sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi nẩy lộc và nở hoa giữa mùa đông

_Cả lớp đọc thầm đoạn 3 _Bà mẹ đã khóc rất nhiều , nước mắt rơi lã chã để đôi mắt rơi xuống hồ, tặng cho hồ nước và được chỉ đường đi tìm con _2 HS đọc đoạn 4 , cả lớp theo dõi SGK

_Ngạc nhiên khi thấy người mẹ

co ùthể tìm đến tận nơi ơ ûcủa mình

_Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con và đòi Thần Chết trả con cho mình

_ Cả lớp đọc thầm toàn bài và nêu nội dung bài

_ HS tự phân vai đọc truyện _ Một nhóm HS gồm 6 em tự phân vai đọc lại toàn bộ câu chuyện

_Người mẹ cầu xin Thần đêm tối chỉ đường

_Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt nhất

B Kể chuyện : 25’

1 Giới thiệu bài : chúng ta đã học xong bài tập đọc, bây

giờ chúng ta chuyển sang học tiết kể chuyện

2 Hướng dẫn kể chuyện

 Bài 1

GV yêu cầu HS tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 câu

GV cho HS đọc thầm từng đoạn, sau đó tóm tắt nội

dung bằng 1 câu

GV viết lên bảng 1 hoặc 2 câu tóm tắt lên bảng

_Bài 2:Dựng lại toàn bộ câu chuyện theo các vai

GV cho HS nhắc lại yêu cầu cần 6 người để đóng vai (

người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ

nước, thần chết )

_GV và cả lớp nhận xét mỗi nhóm

_Thần đêm tối chỉ đường cho người mẹ đi tìm con

_Quyết đuổi theo Thần Chết tìm lại con

_Người mẹ và bụi gai _Hồ nước và sự hi sinh của người mẹ

_Nỗi ngạc nhiên của Thần Chết khi thấy người mẹ

_Cho HS hoạt động theo nhóm để HS kể cho các bạn

Kể truyện kèm theo điệu bộ như vở kịch nhỏ

Yêu con có thể làm tất cả Có thể hi sinh thân mình cho con được sống

4 Củng cố :

5 Dăn dò: + Bài nhà: GV yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện cho người thân

_

THỨ 3/8/9/2009

TOÁN KIỂM TRA (Bài 1)

I Mục tiêu

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS tập trung vào :

- Kĩ năng thực hiện phép cộn, phép trừ (có nhớ 1 lần )các số có ba chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1 phần 2, 1 phần 3, 1 phần 4, 1 phần 5)

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc

II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS mang vở kiểm tra

2 Bài mới

I.Đề kiểm tra

237 + 416 462 - 354

561 - 274 728 - 456 237 462 561 728+ 416 - 354 - 274 - 456

653 816 836 1184

70 + 300 371

600 - 70 500 + 30 + 4

299 - 29 200 + 90 + 8

18 : 3 18 : 2

70 + 300 < 371 600 - 70 < 500 +

30 + 4

370 530 534

18 : 3 < 18 : 2 299 - 29 < 200 +

90 + 8

6 9 270 298 3) Cho ba số : 675; 50; 625 và các dấu + ; - ; = 3) Cho ba số : 675; 50; 625 và các

dấu + ; - ; =

Em hãy lập các phép tính đúng 675 - 50 = 625 50 + 625 =

675

675 - 625 = 50 625 + 50 = 675

4) Mỗi hộp có 4 cái bánh trung thu Hỏi 8 hộp như thế

có bao nhiêu cái bánh ?

Giải : Số bánh trung thu 8 hộp có là :

4 x 8 = 32 (bánh) Đáp số : 32 cái bánh 5) - Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD có kích

thước ghi trên hình vẽ

- Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét ?

II.Biểu điểm:

Bài 1 : 2 điểm Bài 5 : 2, 5 điểm

Bài 2 : 2 điểm Bài 4 :1, 5 điểm

Bài 3 : 2 điểm

CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ

I/Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả

_ Nghe – viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt nội ung truyện Người mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng Viết đúng các dấu câu : dấu chấm , dấy phẩy , dấu hai chấm

_ Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn : d/gi/ r hoặc ăn /

ăng

2/ Kiểm tra bài cũ GV cho HS lên bảng viết từ khó : Ngắc nhừ, ngoặc kép, ngúc ngoắc

3/Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới Thiệu Bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe

viết một đoạn tóm tắt câu chuyện Người mẹ, làm bài tập

về dấu chấm, phẩy, bài tập về các âm vần dễ lẫn lộn

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe _ viết 5’

phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại

a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị

+GV đọc mẫu đoạn văn HS viết

+Hướng dẫn HS nắm nội dung bài

_Nhờ Thần Đêm Tối chỉ đường bà mẹ đã làm gì để giành

lại đứa con ?

_ Đoạn văn trên có mấy câu ?

_2HS đọclại bài “Người me”ï,cả lớp theo dõi trong SGK

_Bà mẹ đã vượt qua bao nhiêu khó khăn , hi sinh cả đôi mắt

_Tìm danh từ riêng trong đoạn văn ?

_Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?

_Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

_Rèn từ khó :

_vượt qua:Vượt có âm đầu V+vần ướt +dấu nặng

_giành lại : Aâm đầu gi + vần anh+ dấu huyền

_ngạc nhiên: ngạc # ngạt thở

 Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở 15’

b/ GV đọc cho HS viết bài

_GV theo dõi uốn nắn cách viết của hs

 Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài 5’

c/ Chấm , chữa bài

_GV viết các từ khó lên bảng

_GV chấm bài và nhận xét

 Hoạt động 4 : Hướùng dẫn làm bài tập 5’

phương pháp đàm thoại,luyện tập thực hành

a/ Bài tập 2 _ lựa chọn :

+ GV cho các em làm bài tập 2 a , 2 b

+GV và HS nhận xét , chốt lại lời giải đúng

+GV và HS chốt lại lời giải đúng

b/Bài tập 3

+GV cho các em làm BT 3a, 3b

+GV giúp HS nắm yêu cầu BT

+Cả lớp và GV nhận xét : Từ tìm được đúng hay sai , viết

chính tả và phát âm đúng hay sai , Chốt lại lời giải đúng

Câu a/ ru – dịu dàng _ giải thưởng

Câu b/ thân thể _ vâng lời _ cái cân

của mình để giành lại đứa con đã mất

_4 câu _Thần Chết, Thần Đêm Tối _Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng

_Dấu chấm , dấu phẩy, dấu hai chấm

_HS tập viết bảng con các từ khó

_HS viết bài _HS dò bài và sửa bài _HS nắm yêu cầu bài tập _BT2a/ 2 HS nêu miệng,1HS giải câu đố

_Cả lớp làm bài vào VBT _BT 2b/ 2HS nêu miệng câu đố , 2HS giải câu đố

_Cả lớp giải vào VBT +1 HS nêu yêu cầu bài tập 3a, 3b,

+ 3 HS nêu miệng và giải câu 3a, 3 hs nêu miệng và giải câu 3b

+Cả lớp làm bài vào VBT

4 Củng cố : Nhận xét tiết học ,sữa lỗi chính tả

5 Dăn dò:

TẬP ĐỌC

ÔNG NGOẠI

I MỤC TIÊU

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Hiểu được nôi dung bài: Câu chuyện kể vê tình cảm gắn bó,sâu nặng giữa ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, người thầy đầu tiên của cháu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1’)

- Trong giờ tập đọc hôm nay, các em sẽ được

đọc và tìm hiểu câu chuyện Ôâng ngoại của

Nguyễn Việt Bắc.Câu chuyện cho chúng ta

thấy được tình cảm gắn bó, sâu năng giữa ông

và cháu

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữõ dễ phát âm sai Ngắt,

nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các

cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như sau

:

+ Đoạn 1 : Thành phố…hè phố.

+ Đoạn 2 : Năm nay … Ông cháuÂ

+Đoạn 3 :Ông chậm rãi … thế nào.

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc

một đoạn của bài, theo dõi HS đọc và yêu cầu

HS đọc lại các câu mắc lỗi ngắt giọng

Giải nghĩa các từ khó

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

* Yêu cầu 1 tổ đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’)

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung cảu bài

 Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

* Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

* Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Dùng bút chì gạch đánh dấu phân cách giũa các đoạn của bài, nếu cần

- 4 HS tiép nối nhau đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu :

- Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh như dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ giữa những ngọn cây hè phố.//

- Tiếng trông trường buổi sáng trong trẻo ấy/ là tiếng trống trường đầu tiên,/ âm vang mãi trong đời đi học của tôi sau này.//

- Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học,/ tôi đã may mắn có ông ngoại // thầy giáo đấu tiên của tôi.//

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

* Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng

HS đọc một đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo

dõi trong SGK.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Không khí mát dịu mỗi sáng

;trời xanh ngắt trên cao , xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hề phố

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hỏi:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

Gọi 2 Hs đọc đoạn 2, trả lời :Ông ngoại giúp

bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?

-1 HS đọc đoạn 3 và trả lời :Tìm 1 hình ảnh

đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến

thăm trường ?

-1HS đọc câu cuối, trả lời : Vì sao bạn nhỏ gọi

ông là người thầy đầu tiên ?

 Kết luận : Câu chuyện kể vê tình cảm gắn

bó,sâu nặng giữa ông và cháu Ông hết lòng

chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông,

người thầy đầu tiên của cháu

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5’)

 Mục tiêu :

Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết

đọc bài với giọng nhẹ nhàng,dịu dàng tình

cảm

 Cách tiến hành :

- Gọi 1 HS đọc diễn cảm cả bài

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

có 4 HS và yêu cầu đọc lại trong nhóm của

mình

-Tổ chức cho các nhóm đọc thi trước lớpù

- Tuyên dương nhóm đọc tốtNhận xét và cho

điểm HS

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)

- Hỏi : Hãy kể lại 1 kỷ niệm đẹp với ông, bà

của con

- Nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà đọc lại

bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi :

-HS tự do phát biểu

-Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên , ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi -Mỗi HS đọc 1 đoạn cho các bạn cùng nhóm nghe

- Mỗi HS đọc một đoạn cho các bạn cùng nhóm nghe Cả nhóm cùng rút king nghiệm để đọc tốt hơn

-1 đến 2 hs trả lời

THỂ DỤC Bài số: 7

Ôn đội hình đội ngũ- Trò chơi “Thi xếp hàng”

I MỤC TIÊU:

1/Kiến thức: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Học trò chơi “Thi xếp hàng”

2/Kĩ năng: Thực hiện động tác nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật

3/Thái độ: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội

II CHUẨN BỊ:

Sân tập sạch sẽ, còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

tập

I.PHẦN MỞ ĐẦU:

-Ổn định: Cán sự tập họp lớp, báo cáo Giáo viên

nhận lớp, phổ biến yêu cầu tiết học

-Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

và hát Chạy chậm trên địa hình 100m

-Bài cũ: Kiểm tra nghiêm, nghỉ, …điểm số (5 em)

7 phút x x x x x

x x x x x

x x x x x

II.PHẦNCƠ BẢN:

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái.

-Giáo viên hô cho học sinh tập, vừa theo dõi vừa

uốn nắn tư thế cơ bản cho học sinh

-Chia tổ nhóm tập luyện, các em thay nhau làm

chỉ huy

GV quan sát và sửa sai cho các tổ

-Tổ chức thi đua giữa các nhóm Nhóm nào thực

hiện nhanh đúng biểu dương Nhóm nào còn sai

sót phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh

lớp

GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá

* Học trò chơi “Thi xếp hàng”

-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi

và cách chơi

-Cho học sinh học thuộc vần điệu và chơi thử, sau

đó cho cả lớp cùng chơi

+Tập hợp 4 hàng dọc, có số bạn bằng nhau, điểm

số để nhớ thứ tự

+Giáo viên đứng cố định, học sinh giải tán Khi

có lệnh của cô học sinh nhanh chóng xếp hàng

thành 4 hàng dọc có số lượng bằng nhau và đọc

“Xếp hàng… đúng chỗ” Khi đọc xong các em phải

đứng nghiêm, đúng vị trí

* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Chạy theo từng tổ trên sân

25 phút

1 lần 4-5 lần

1 lần

3-4 lần

100m

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x x

III.PHẦN KẾT THÚC:

-Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

-GV cùng học sinh hệ thống bài

-GV nhận xét đánh giá và giao bài tậpvề nhà: Ôn

quay phải, quay trá

5 phút x x x x x

x x x x x

x x x x x

THỨ 4/ 9/9/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ I/Mục đích yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ về gia đình

2 Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( cái gì , con gì ) - Là gì

II/Chuẩn bi: