Giáo án Thể dục lớp 3 - Bài 10: Trò chơi : Mèo đuổi chuột

I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn tập hợp hàng nga[r]

Môn: Thể dục Lớp : 3 Bài : 10 Trò chơi : Mèo đuổi chuột

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số, Y/c thực hiện tương đối chính

xác

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Học trò chơi:Mèo đuổi chuột.Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia vào trò

chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; 1 còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập

Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng

Kiểm tra bài cũ: 4 hs

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:

Gv hướng dẫn học sinh luyện tập

Nhận xét

b.Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp:

GV làm mẫu động tác, HS thực hiện

Nhận xét

c.Trò chơi: Mèo duỗi chuột

GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

4p

25 - 28p 10p 1-2lần

7p 2-3lần

10p

4p

Đội Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hình tập luyện

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Đội Hình xuống lớp

Về nhà ụn đi vượt chướng ngại vật thấp * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

CUOÄC HOẽP CUÛA CHệế VIEÁT

I Mục đích, yêu cầu

1 ẹoùc thaứnh tieỏng

ẹoùc ủuựng caực từ: Chú lính, tấm tắc, lắc đầu, từ nay.

Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi vaứ bửụực ủaàu bieỏt phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt khi

ủoùc baứi

2 ẹoùc hieồu

Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi

Naộm ủửụùc trỡnh tửù cuỷa moọt cuoọc hoùp thoõng thửụứng

Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Thaỏy ủửụùc taàm quan

troùng cuỷa daỏu chaỏm vaứ cuỷa caõu Neỏu ủaựnh daỏu chaỏm sai vũ trớ seừ laứm

cho ngửụứi ủoùc hieồu laàm yự cuỷa caõu

Hieồu caựch ủieàu khieồn moọt cuoọc hoùp nhoựm (lụựp)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC

Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc (phoựng to neỏu coự theồ)

Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU

1 OÅn ủũnh toồ chửực

2 Kieồm tra baứi cuừ

Yeõu caàu HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 2, 3 cuỷa baứi taọp ủoùc Muứa

thu cuỷa em.

GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3 Daùy - hoùc baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi

- Treo tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ hoỷi :

Tranh veừ caỷnh gỡ ?

- Theo em, caực chửừ vieỏt coự bieỏt cuoọc hoùp

khoõng ? Neỏu coự thỡ khi hoùp chuựng ta seừ baứn

veà noọi dung gỡ ?

- Giụựi thieọu : baứi taọp ủoùc hoõm nay seừ giuựp

caực em ủửụùc tham gia vaứo cuoọc hoùp chửừ

- Tranh veừ caực chửừ caựi vaứ daỏu caõu

- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo suy nghú rieõng cuỷa tửứng em

viết Nội dung của cuộc họp là gì ? Chúng

ta cùng tìm hiểu bài Cuộc họp của chữ viết.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

Mục tiêu :

- HS đọc đúng các từ khó đã nêu ở phần

mục tiêu Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu và giữa các cụm từ

- HS hiểu nghĩa của các từ ngữ của bài

Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

hơi nhanh Chú ý lời các nhân vật :

+ Giọng người dẫn chuyện : vui vẻ, hóm

hỉnh

+ Giọng chữ A : rõ ràng, dõng dạc

+ Giọng dấu chấm : lúc ngạc nhiên (Thế

nghĩa là gì nhỉ ?) ; khi phàn nàn (Aåu thế nhỉ

!)

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn :

+ Đoạn 1 : Vừa tan học Đi đôi giày da

trên trán lấm tấm mồ hôi.

+ Đoạn 2 : Có tiếng xì xào Trên trán lấm

tấm mồ hôi.

+ Đoạn 3 : Tiếng cười rộ lên ẩu thế nhỉ.

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

- Cho cả lớp luyện đọc lời của chữ A

- Theo dõi GV đọc mẫu

* Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

* Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Dùng bút chì đánh dấu phân chia các đoạn văn theo hướng dẫn của GV.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài lượt 1 Chú ý ngắt giọng dúng

ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :

- Thưa các bạn !//Hôm nay,/

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài

Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi : các

chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì ?

- Yêu cầu HS đọc tiếp các đoạn còn lại và

hỏi : Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn

Hoàng ?

- GV : Đây là một chuyện vui nhưng được

viết theo đúng trình tự của một cuộc họp

thông thường trong cuộc số hằng ngày

Chúng ta cùng tìm hiểu trình tự của một

cuộc họp

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát cho mỗi nhốm HS 1 tờ giấy khổ lớn,

có ghi sẵn trình tự cuộc họp như câu hỏi 3,

SGK

- Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi 3

chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu.// Có đoạn văn/ em viết thế này :

"Chú lính bước vào đầu chú.// Đội chiếc mũ sắt dưới chân.//

Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi."//

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài (đọc lượt 2), cả lớp theo dõi bài trong SGK.

* Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt

từng em đọc 1 đoạn trong nhóm.

* 2 HS thi đọc tiếp nối.

- 1 HS, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Các chữ cái và dấu câu họp để bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng , Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết những câu rất buồn cười

- Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi Hoàng định chấm câu thì nhắc Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa

- Chia nhóm theo yêu cầu

- Nhận đồ dùng học tập

- Thảo luận, sau đó 4 nhóm dán bài của nhóm mình lên

bảng Cả lớp dọc bài của từng nhóm và nhận xét

Đáp án :

Diễn biến cuộc họp

Nêu mục đích cuộc họp Hôm nay, chúng ta họp để tìm

cách giúp đỡ em Hoàng.

Nêu tình hình của lớp Em Hoàng hoàn toàn không

biết chấm câu Có đoạn văn

em viết thế này : "Chú lính bước vào đầu chú Đội chiếc mũ sắt dưới chân Đi đôi giày

da trên trán lấm tấm mồ hôi."

Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó Tất cả là do Hoàng chẳng bao

giờ để ý đến dấu chấm câu Mõi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.

Nêu cách giải quyết Từ nay, mỗi khi Hoàng định

đặt dấu châm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa.

Giao việc cho mọi người Anh dấu chấm cần yêu cầu

Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng đặt dấu chấm câu.

- Nhận xét, đưa ra đáp án đúng, sau đó cho

cả lớp đọc lại đáp án

Kết luận : Bài học cho ta thấy được tầm

quan trọng của dấu chấm và của câu Nếu

đánh dấu chấm sai vị trí sẽ làm cho người

đọc hiểu lầm ý của câu Ngắt, nghỉ hơi đúng

sau các dấu câu và giữa các cụm từ

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

Mục tiêu :

Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết

phân biệt lời các nhân vật khi đọc bài

Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc lại bài theo hình thức

phân vai

- Mỗi nhóm 4 HS đọc lại bài theo hình thức phân vai : người

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc bài theo vai.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ghi nhớ trình tự của một cuộc

họp thông thường và chuẩn bị bài sau

dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm

- 2 đến 3 nhóm thi đọc Cả lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất

Chính tả

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I/ MỤC TIÊU :

-rèn kỹ năng cviết chính tả

-Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu và vần: n/ l en/ eng

-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trông trong bảng

-Học thuộc tên 9 chữ trong bảng

II/ CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

II/ LÊN LỚP :

1/ Bài mới : GT hôm nay các em viết 1 đoạn trong bài

người lính dũng cảm

a/ Củng cố nội dung bài:

-Đoạn văn này kể chuyện gì ?

-Đoạn văn trên có mấy câu, những chữ nào được vết hoa ?

-Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì

-Luyện viết từ khó

-GV đọc 1 số từ khó, HS của lớp thường viết sai

-GV sửa chữa những lỗi HS viết sai

b/ Cho HS làm BT trong vở.

-GV theo dõi

-Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập

-Sửa chữa bài tập

-GV thu 1/2 số vở chấm

c/ GV đọc bài cho HS viết, mỗi câu đọc 3 lần, chú ý những

HS viết chậm

-Đọc lại đoạn viết

-Thu một số vrở chấm

-HS chú ý nghe

-HS trả lời câu hỏi (chú lính nhỏ)

…chữ đầu câu, danh từ riêngviết hoa , 6 câu

… dấu 2 chấm, gạch đầu dòng

-HS viết bảng con những từ khó, yêu cầu viết đúng

-HS lấy vở BT làm bài

-HS nêu phần bài tập

-HS lấy vở, chú ý nghe GV đọc từng câu rồi viết

-Ngồi đúng tư thế khi viết

2/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Nhận xét những lỗi sai của HS

-Cho HS viết lại những lỗi sai đó

-Cho HS đọc 9 chữ và tên chữ sau đó GV chốt lại:

-en nờ, en nờ giê, en nờ giê hát, en nờ hát, o, ô, ơ, pê, pê

hát

-Nhận xét tiết học

-HS viết lại những lỗi mình sai

-HS đọc đủ 9 chữ và tên chữ

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Giúp HS :Thựchành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : tìm 1 trong các phần bằng

nhau của 1 số

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

GV n/xét ghi điểm

3 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài

Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

- HD làm bài tập

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép

tính viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài

- Hỏi bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu ta diều gì?

GV ghi tóm tắt như SGK

Thực hiện theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

Nhắc lại

-đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

HS nêu y/c

HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời

1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Bài 3 :

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

GV chốt chúng ta vừa giải toán có lời văn Khi

giải toán các em chú ý ghi lời giải cho phù hợp

Bài 4 :YC HS quan sát hình vẽ trả lời

GV N/X sửa sai nếu cần - Cả 4 hình đều có 10 ô

vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :

10 :5 =2 (ô vuông )hình 2 ,4 có 2 ô vuông đã tô màu

Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2,H.4

.Củng cố dặn dò :

NX tiết học

Dặn dò :Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau “chia số … có 1chữ số”

Số bông hoa Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông hoa )

Đáp số : 5 bông hoa

HS đổi vở k/ tra Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2 Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

HS đổi chéo vở KT - chữa bài Nhận xét sửa sai nếu cần

HS tham gia trò chơi Lớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc