Giáo án lớp 3 - Tuần 25 - Trường tiểu học Hoài Phú

3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 1phút Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài tập đọc: Hội vật.. Sau đó, các em sẽ làm bài tập chính tả tìm từ.[r]

Trang 1

Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 1 / 19 

TUẦN 25

2/20/2/

2012

2 Kể chuyện Hội vật

3 Âm nhạc GVBM lên lớp

4 Thể dục GVBM lên lớp

5 Toán Thực hành xem đồnghồ (tt)

3/21/2/

2012

1 Toán Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

2 Chính tả Nghe viết: Hội vật

3 Đạo đức Ôn tập và thực hành kỹ năng Giữa học kỳ II

4 Anh văn GVBM lên lớp

4/22/2/

2012

1 Anh văn GVBM lên lớp

2 Tập đọc Hội đua voi ở TâyNguyên

4 LTVC Nhân hóa – Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

5/23/2/

2012

2 Chính tả Nghe viết: Hội đua voi ở TâyNguyên

4 Thủ công Làm lọ hoa gắn tường 5

6/24/2/

2012

1 Thể dục GVBM lên lớp

3 Mỹ thuật GVBM lên lớp

4 T.L Văn Kể về lễ hội

5 Tập viết Ôn viết chữ hoa S

6 HĐNGLL Sơ kết tuần

Ăn vóc học hay!

Trang 2

Thứ Hai ngày 20 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§49) : HỘI VẬT

 MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

A-Tập đọc:

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: vật, nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã

2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố

-Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi vật của một người già với một người trẻ Đô vật già đã chiến thắng bằng

sự trầm tĩnh và kinh nghiệm của mình

B-Kể chuyện:

1-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2-Rèn kỹ năng nghe: -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

 CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc

thi

 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP :

1’

3’

1’

30’

10’

1-Ổn định tổ chức:

2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc lại bài Tiếng đàn

và trả lời câu hỏi:

+Thuỷ đã làm gì để chuẩn bị vào phòng thi?

+Khung cảnh ngoài gian phòng được miêu tả như

thế nào?

3-Giảng bài mới:

*Giới thiệu bài: Bài mở đầu chủ điểm lễ hội hôm

nay, các em học chính là Hội vật Có thể nói vật là

môn thi phổ biến nhất, vừa có lợi cho sức khoẻ,

vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái hấp dẫn cho

mọi người Thi vật sẽ diễn ra như thế nào? Ai đã

thắng? Để biết rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc

*Luyện đọc:

a-GV đọc diễn cảm toàn bài:

b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo

mục tiêu

-Đọc từng đoạn trước lớp

+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các

từ khó: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố…

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

*Hưóng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động

của hội vật?

+Cách đánh của Quắm đen và Cản Ngũ có gì khác

nhau?

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo

vật như thế nào?

-Theo dõi -HS đọc nối tiếp từng câu

-Đọc nối tiếp từng đoạn

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS đọc theo cặp, mỗi em lần lượt đọc một đoạn -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

-Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt Xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín sới vật, trèo lên những cây cao để xem

-Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ tếu là chống đỡ

-Ông Cản Ngũ bước hụt,Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên Tình hình keo vật không còn chán ngắt như trước nữa Người xem phấn khích ồ

Trang 3

10’

-Cho HS đọc thầm đoạn 4 và 5, trả lời:

+Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế

nào?

+Vì sao ông Cản Ngũ thắng?

*Luyện đọc lại:

-GV đọc lại đoạn 1 và đoạn 5, sau đó hướng dẫn

HS đọc đúng 2 đoạn văn

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét

lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc

-Ông nghiêng người nhùn Quắm Đen, ông nắm khố anh, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch -Vì ông bình tĩnh, ông có kinh nghiệm, mưu trí

và do ông có sức khoẻ

-HS luyện đọc đoạn 1 và 5

-3HS thi đọc đoạn 3

-1HS đọc lại cả bài Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn

3’

17’

3’

1’

1-GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, các em hãy kể lại

từng đoạn câu chuyện Hội vật Khi kể, các em nhớ

kể với giọng sôinổi, hào hứng, phù hợp với nội

dung mỗi đoạn

2-Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện

theo tranh:

-Cho HS đọc yêu cầu và gợi ý của kể chuyện

-GV nhắc lại yêu cầu: Các em đã đọc truyện Hội

vật, các em dựa vào trí nhớ, dựa vào 5 gợi ý đã

cho kể lại từng đoạn

*Kể lại câu chuyện:

-Yêu cầu 1 HS kể mẫu

-Yêu cầu kể trong nhóm

+HS kể cho bạn trong nhóm nghe

-Yêu cầu HS kể trướclớp

+Gọi 5 HS nối nhau kể lại câu chuyện

-Nhận xét và ghi điểm cho HS

-Tuyên dương HS kể tốt

4-Củng cố: -Nêu nội dung câu chuyện Hội vật.

(Cuộc thi vật của một người già và một người trẻ

Đô vật già đã chiến thắng bằng sự trầm tĩnh và

kinh nghiệm của mình)

5-Dặn dò: Về nhà tiếp tục tập kể chuyện cho bạn

bè và người thân nghe

-Chú ý lắng nghe

-1HS đọc cả lớp theo dõi SGK

-1HS giỏi kể trước lớp

-HS chia nhóm 2, tập kể

-5HS nối tiếp nhau thi kể Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất

RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung:

+Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học:

TOÁN(§121) : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo)

 MỤC TIÊU : -Giúp HS củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

-Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán

 CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, phấn màu, mặt đồng hồ -SGK, vở toán.

1’

3’

2-Kiểm tra bài cũ:

-Một HS đọc lại giờ ở Bài tập 1?(Tiết 120)

-Hai HS nêu kết quả Bài tập 3?

Trang 4

1’

11’

10’

3’

1’

*Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em

tiếp tục thực hành xem đồng hồ (chính xác đến

từng phút)

Bài tập 1:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát

tranh, sau đó 1 HS hỏi, 1 HS trả lời câu hỏi

-GV đọc câu hỏi trong từng tranh và yêu cầu HS

trả lời

Bài tập 2:

-GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ A

+Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

+1 giờ 25 phút buổi chiều còn được gọi là mấy

giờ?

+Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?

-Yêu cầu HS tiếp tục làm bài

-Gọi HS chữa bài trước lớp.`

Bài tập 3:

-GV yêu cầu HS quan sát 2 tranh trong phần a

+Bạn Hà bắt đầu đánh răng, rửa mặt lúc mấy giờ?

+Bạn Hà đánh răng, rửa mặt xong lúc mấy giờ?

+Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao

nhiêu phút?

-GV hướng dẫn lại cho HS cả lớp cách xác định

được khoảng thời gian 10 phút

-GV tiến hành tương tự với các tranh còn lại

4-Củng cố: -Một HS nêu lại kết quả Bài tập 1.

5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực

hiện và chuẩn bị bài học sau

-Xem tranh rồi trả lời câu hỏi

-HS làm bài theo cặp trả lời câu hỏi

a-Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

b-Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút

c-An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút

d-An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút (6 giờ kém

15 phút) e-An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút

g-An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút)

-HS lần lượt trả lời

-HS quan sát đồng hồ A

-Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút

-Còn được gọi 13 giờ 25 phút

-Nối đồng hồ A với đồng hồ I

-Làm bài vào vở

-B nối với H; C nối với K; D nối với M; E nối với N; G nối với L

-HS quan sát theo yêu cầu

-Lúc 6 giờ

-Lúc 6 giờ 10 phút

-10 phút

-Theo dõi

b-Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút

c-Từ 8 giờ đến 8 giờ 30 phút là 30 phút

Thứ Ba ngày 21 tháng 2 năm 2012 TOÁN(§122) : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

 MỤC TIÊU : -Giúp HS biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán

 CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phấn màu -Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như bài tập 3 SGK, SGK, vở

toán

1’

4’

1’

Một HS nêu lại kết quả bài tập 1 (Tiết 121 )

Một HS nêu lại kết quả bài tập 3

*Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay các

Trang 5

6’

7’

4’

3’

1’

em sẽ được làm quen với bài toán liên quan

đến rút về đơn vị

*Hướng dẫn giải bài toán:

a-Bài toán 1:

-GV đọc bài toán, yêu cầu HS đọc lại

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta

phải làm phép tính gì?

-Yêu cầu HS làm bài

GV: Bài toán cho ta biết số mật ong có trong

7 can, yêu cầu tìm số lít mật ong trong 1 can,

ta thực hiện phép tính chia Bước này gọi là

bước về đơn vị, tức là tìm giá trị của một

phần trong các phần bằng nhau

b-Bài toán 2:

-Gọi HS đọc đề bài

+Muốn tính số lít mật ong có trong 2 can

trước hết chúng ta phải tính được gì?

+Biết số lít mật ong có trong 1 can, làm thế

nào để tính số lít mật ong có trong 2 can?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải

+Trong bài toán 2 bước nào được gọi là bước

rút về đơn vị?

GV: Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị

thường được giải bằng 2 bước

Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các

các phần bằng nhau (thực hiện phép chia )

Bước 2: Tìm giá trị của của nhiều phần bằng

nhau

*Luyện tập, thực hành:

Bài tập 1:

+Yêu cầu HS làm bài

Bài tập 2:

+Bài toán trên thuộc dạng toán nào?

-Yêu cầu HS giải bài toán

Bài tập 3:

-Nêu yêu cầu của bài toán, sau đó cho HS tự

xếp hình

-GV kiểm tra, nhận xét

4-Củng cố: Cho HS nêu các bước khi giải

bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

5-Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập vừa

thực hiện

-1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

-Có 35 l mật ong đổ đều vào 7can

Số lít mật ong có trong mỗi can

-Ta làm phép chia

-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải:

Số lít mật ong có trong mỗi can là

35: 7 = 5 (lít ) Đáp số: 5 lít mật ong

7can chứa 35 lít mật ong

-Số lít mật ong có trong 2 can

-Tính được số lít mật ong có trong 1 can

-Lấy số lít mật ong có trong 1 can nhân lên 2 lần -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số lít mật ong có trong 1 can:

35: 7 = 5 (l )

Số lít mật ong có trong 2 can:

5 x 2 = 10 (l ) Đáp số: 10 lít mật ong

-1HS đọc bài, cả lớp theo dõi SGK

-Có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ

-Hỏi 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc

-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số viên thuốc có trong 1 vỉ:

24: 4 = 6 (viên )

Số viên thuốc có trong 3 vỉ:

6 x 3 = 18 (viên ) Đáp số: 18 viên thuốc

-Thuộc dạng bài toán có liên quan đến rút về đơn vị -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số kg gạo có trong 1 bao:

28: 7 = 4 (kg )

Số kg có trong 5 bao:

5 x 4 = 20 (kg ) Đáp số: 20 kg gạo

-HS tự xếp hình

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 6

+Nội dung:

CHÍNH TẢ (nghe viết)(§49) : HỘI VẬT

 MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Hội vật

-Tìm các từ chứa các tiếng có vần ưt hoặc ưc theo nghĩa đã cho.

-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ

 CHUẨN BỊ : -Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2 b -SGK, vở chính tả.

1’

3’

1’

5’

12’

4’

5’

3’

1’

1-Ổn định tổ chức: (1 phút)

2-Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết ra

vở nháp ) các từ ngữ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ,

sặc sỡ

*Giới thiệu bài: (1phút) Trong tiết chính tả hôm

nay, các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài tập

đọc: Hội vật Sau đó, các em sẽ làm bài tập

chính tả tìm từ

*Hướng dẫn HS viết chính tả:

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính tả

-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính

tả

+Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa?

+Luyện viết từ khó dễ lẫn

b-Viết chính tả:

-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ cho

HS viết vào vở

c-Chấm, chữa bài:

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó

cho HS chữa

-Chấm 5 đến 7 bài Nhận xét

*Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài tập 2: (Điều chỉnh:Bỏ BT 2a)

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b

-GV nhắc lại yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

-Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn

bị trước

-Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng

4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết quả bài tập 2b

5-Dặn dò: -Nhắc những HS viết chính tả còn

mắc lỗi, về nhà viết lại cho đúng

-Theo dõi SGK, 1 HS đọc lại

-Những chữ đầu câu, tên riêng: Cản Ngũ, Quắm Đen

-Đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình

-Nghe GV đọc viết lại bài văn

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK -Làm bài cá nhân

-4 HS lên bảng thi làm bài và đọc kết quả Cả lớp theo dõinhận xét

-Đọc lời giải đúng Làm vào vở

ĐẠO ĐỨC(§25): ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II

Trang 7

 MỤC TIÊU : -Củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức trong các mối quan hệ, việc làm của bản thân

với bạn bè quốc tế

-Hình thành kỹ năng nhận xét, đánh giá với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học

-Có trách nhiệm đối với lời nói, việc làm của bản thân, đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

 CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ các bài học đạo đức HS đã học ở giữa học kỳ II.

-Sách bài tập đạo đức 3, ôn lại các bài đạo đức đã học

1’

3’

1’

2’

5’

6’

7’

6’

3’

1’

-Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

-Nêu những việc nên và không nên làm khi gặp đám tang

*Giới thiệu bài: Tiết đạo đức hôm nay các em sẽ ôn tập

lại các bài đạo đức đã học trong giữa học kỳ II

1-Yêu cầu HS nêu các bài đạo đức đã học trong giữa Học

kỳ II

2-Cho HS chơi trò chơi: Phóng viên, để củng cố lại bài

học Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

3-Bày tỏ ý kiến, giúp HS nhận thức đúng về việc Tôn

trọng khách nước ngoài

4-Trả lời phiếu học tập, với bài đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế

a-Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài

b-Ủng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo Cu ba

c-Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

d-Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến

thăm Việt Nam

*Kết luận:

Chúng ta cần quan tâm và giùp đỡ các bạn

nhỏ nước ngoài Như thế mới thể hiện tình đoàn kết, hữu

nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới

5-Giới thiệu cho HS bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

(Phạm Tuyên) Trái đất này là của chúng mình (Định Hải)

Yêu cầu HS chia thành 2 đội hát những bài hát này

4-Củng cố: -Nêu lại các bài đạo đức đã học trong giữa

Học kỳ II

-Em có thái độ như thế nào đối với từng hoàn cảnh trong

các bài học?

5-Dặn dò: -Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học trong cuộc

sống hàng ngày

-HS tiếp nối nhau trả lời:

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

Giao tiếp với khách nước ngoài -Một số HS trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

-HS bày tỏ ý kiến, thái độ bằng cách giơ thẻ:

Đỏ: tán thành Xanh: không tán thành Vàng: lưỡng lự

-Đại diện các nhóm lên thể hiện -Sai

-Đúng

-Sai -Đúng

-Lớp chia thành 2 dãy hát những bài hát

GV giới thiệu

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§49): ĐỘNG VẬT

 MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết:

-Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật -Nhận ra sự đa dạng của động vật trong

tự nhiên-Vẽ và tô màu một con vật mà em thích-Có ý thức bảo vệ động vật

 CHUẨN BỊ : -Các hình trong SGK, trang 94, 95 Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm thêm.

Trang 8

1’

3’

1’

26’

3’

1’

-Kể tên các bộ phận chính của quả?

-Nêu một số ích lợi của quả, chức năng của hạt?

*Giới thiệu bài: Cho HS nhắc tên các con vật mà HS biết Chúng ta

đã kể tên một số con vật Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về thế

giới động vật phong phú

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

-GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh các con

vật sưu tầm được, thảo luận theo gợi ý sau:

+Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật?

+Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật?

+Chọn một số con vật trong hình, nêu những điểm giống nhau và

khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng?

Bước 2: Hoạt động cả lớp

-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm

mình

*Kết luận:

Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,

…khác nhau Cơ thể chúng đều gồm 3 bộ phận: Đầu, mình, cơ quan

di chuyển

Điều chỉnh:Không yêu cầu HS vẽ, tô màu và ghi chú tên các bộ

phận của cơ thể con vật mà bạn thích

4-Củng cố: -Nêu những điểm giống nhau và khác nhau của một số

con vật

5-Dặn dò: -Về nhà học bài, sưu tầm các tranh vẽ về côn trùng.

-HS quan sát theo nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi

-Hình dạng và kích thước của các con vật khác nhau

-1 đến 2 HS lên bảng thực hiện -Cho một số HS nêu Cả lớp nhận xét bổ sung

-Đại diện các nhóm trình bày.Các nhóm khác bổ sung -Chú ý lắng nghe

Thứ Tư ngày 22 tháng 2 năm 2012 TẬP ĐỌC(§50) : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

 MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: đua voi, phẳng lì,

vang lừng, bình tĩnh, bỗng dưng, trúng đích, điều khiển, huơ vòi.

2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man- gát, cổ vũ.

-Hiểu nội dung bài: Bài viết tả và kể lại hội đua voi ở TâyNguyên Qua đó chúng ta thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên

 CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc cho HS.

1’

3’

GV kiểm tra 2 HS Mỗi em đọc một đoạn trong

bài Hội vật và trả lời:

-Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật?

-Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?

Trang 9

1’

14’

9’

8’

3’

1’

*Giới thiệu bài: Trong tiết Tập đọc hôm nay,

cô sẽ giới thiệu với các em về một nét độc đáo

trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên Sự

độc đáo đó là gì? Để biết điều đó, chúng ta

cùng tìm hiểu bài Hôị đua voi ở Tây Nguyên.

*Luyện đọc:

a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui, sôi nổi

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ

b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

từ:

-Yêu cầu HS đọc từng câu

GV theo dõi, phát hiện và sửa lỗi phát âm sai

của HS

-Yêu cầu đọc từng đoạn

Kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên

+GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó được chú

giải trong bài: trường đua, chiêng, man – gát,

cổ vũ.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu đọc đồng thanh

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị của

cuộc đua?

+Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?

+Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

*Luyện đọc lại:

-GV đọc lại đoạn 2

-Hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng

đoạn

-Tổ chức cho HS thi đọc

-GV nhận xét tuyên dương

4-Củng cố: Nêu nội dung bài Hội đua voi ở

Tây Nguyện?

5-Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

mới

-Chú ý theo dõi

-Chú ý quan sát

-Mỗi HS tiếp nối nhau đọc

-Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

-1 HS đọc chú giải trong SGK

-Luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Voi đua từng tốp mười con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn

là những người phi ngựa giỏi nhất

-Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích

-Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả

-3 HS đọc lại đoạn 2 -2 HS thi đọc cả bài -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

TOÁN(§123) : LUYỆN TẬP

 MỤC TIÊU : -Giúp HS củng cố kỹ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.

-Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú trong học tập toán

 CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, phấn màu -SGK, vở toán.

1’

4’

Một HS nêu lại cách giải bài tập 1 (Tiết 122 )

Một HS nêu các bước giải bài toán liên quan

Trang 10

1’

10’

*Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay các

em sẽ được luyện tập về giải bài toán liên

quan đến rút về đơn vị

Bài tập 2:

-Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở

chúng ta phải biết được gì trước đó?

+Muốn tính 1 thùng có bao nhiêu quyển vở

chúng ta phải làm thế nào?

+Bước này được gọi là gì?

-Yêu cầu HS làm bài

Bài tập 3:

+4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch?

+Bài toán yêu cầu tính gì?

+Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt đọc thành đề

toán?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải

Bài tập 4:

-Yêu cầu HS tự làm bài

4-Củng cố: (3 phút)

Cho HS nêu các bước giải bài toán liên quan

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế

nào?

5-Dặn dò: (1 phút)

Về nhà làm lại các bài tập và ghi nhớ các

bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

-Hỏi 5 thùng có bao nhiêu quyển -Biết 1 thùng có bao nhiêu quyển vở

-Lấy số vở của 7 thùng chia cho 7

-Gọi là bước rút về đơn vị -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số quyển vở có trong 1 thùng là:

2135: 7 = 305 (quyển )

Số quyển vở có trong 5 thùng là:

305 x 5 = 1525 (quyển ) Đáp số: 1525 quyển vở

-4 xe có 8520 viên gạch

-Tính số viên gạch của 3 xe

-2HS đọc, cả lớp lắng nghe, nhận xét

-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số viên gạch 1 xe ô tô chở là:

8520: 4 = 2130 (viên gạch )

Số viên gạch 3 xe chở là:

2130 x 3 = 6390 (viên gạch ) Đáp số: 6390 viên gạch

1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Sau đó

2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra

Bài giải:

Chiều rộng của mảnh đất là:

25 - 8 = 17 (m ) Chu vi của mảnh đất là:

(25 + 17 ) x 2 = 84 (m) Đáp số: 84 mét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§25): NHÂN HOÁ

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

 MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

-Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá:Nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá -Ôn luyện về câu hỏi Vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?Trả lời đúng các câu hỏi Vì sao?

-Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu

 CHUẨN BỊ : -2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT1 Bảng lớp viết sẵn câu văn ở BT 2, 3 -SGK, vở LT&C.

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	300,61 KB