Giáo án lớp 3 - Tuần 19 - Trường tiểu học Nguyên Hồng

Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS đại diện nhóm trình bày - Goïi HS trình baøy 3/ Cuûng coá, daën doø - GV choát laïi baøi - Chuẩn bị:[r]

Trang 1

Tuần 19

Ngày soạn:24/12/2011

Thứ hai, ngày 26 tháng12 năm 2011

Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Nhận biết các số có bốn chữ sốá (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu biết nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số( trường hợp đơn giản )

II Chuẩn bị

- GV: Các tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1/ KTBC: Nhận xét bài kiểm tra HKI

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Giới thiệu số có bốn chữ số

- Cho HS lấy 1 tấm bìa rồi quan sát, nhận xét để

biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông,

mỗi tấm bìa có 100 ô vuông

- GV cho HS quan sát bảng các hàng từ hàng đơn

vị đến hàng chục, trăm, nghìn

- GV nêu :”số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn

vị viết là 1432” đọc là:”ø một nghìn bốn trăm hai

mươi ba “

c/ Thực hành

Bài 1: GV hướng dẫn mẫu

- Cho HS làm vào SGK ( bút chì)

Bài 2:

- GV hướng dẫn mẫu

- Gọi HS lên bảng làm lần lượt

Bài 3: ( a, b )

- GV hướng dẫn cách làm

- Cho HS làm vào SGK ( bút chì)

- HS thực hành trên các tấm bìa

- HS quan sát

- Học sinh đọc lại, nhận xét số 1423

- HS làm cá nhân, sửa bài

- HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK

- HS làm vào SGK ( bút chì), sửa bài

Trang 2

- Gọi HS nêu miệng bài 3c

3/ Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- GV nhận xét tiết học

- HSK/G nêu miệng kết quả

Tập đọc – Kể chuyện HAI BÀ TRƯNG I.Mục tiêu

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( trả lời được các CH trong SGK )

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II.Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện, SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động day - học

1/ KTBC: GV nhận xét và đọc điểm thi HKI

2/ Bài mới : * Tập đọc

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Gọi 1 HS đọc cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với

dân ta?

- Hai bà trưng có tài và chí lớn như thế nào?

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- 1 HSK/G đọc cả bài

- HS trả lời cá nhân

- Thảo luận nhóm đôi và trình bày

Trang 3

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đòan

quân khởi nghĩa?

- Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà

Trưng?

d/ Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và hướng dẫn cách

đọc

- GV nhận xét

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện theo

tranh

- Nhận xét, bình chọn HS kể hay

- Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì?

- GV chốt ý giáo dục

- Chuẩn bị “ Báo cáo kết quả tháng thi đua noi

gương chú bộ đội”

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- 2 HS thi đọc

- HS quan sát từng tranh

- 4 HS kể 4 đọan câu chuyện (HSTB, Y tự chọn một đoạn để kể)

- 2-3 HS thi kể

- HS nêu cá nhân

Thể dục

TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY”

I Mục tiêu:

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Thỏ nhảy

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

Trang 4

2 Phần cơ bản:

* Ôn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

- Cho HS ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái

- Chia tổ cho từng tổ tập luyện

- GV quan sát, nhắc nhở

* Trò chơi “ Thỏ nhảy”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- GV làm mẫu và cho HS chơi từng hàng

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

-GV giao bài tập về nhà: Ôn đội hình đội ngũ, Trò chơi “ Thỏ nhảy”

………

Ngày soạn:25/12/2011

Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000)

II Chuẩn bị

- GV: SGK

- HS: SGK, tập

III Các hoạt động dạy - học

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc các số: 5239, 4159

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Cho HS viết rồi đọc số

- Nhận xét

Bài 2:

- 2 HS đọc số

- HS viết vào SGK ( bút chì)

- 3 HS lên bảng viết và đọc số

GV

Trang 5

- GV hướng dẫn mẫu

- Nhận xét

Bài 3 (a, b): Gọi HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Gọi HS nêu miệng dãy số 3c

Bài 4

- GV chia lớp 2 nhóm, cho HS thi đua điền số

vào tia số

- Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Các số có bốn chữ số (tt)

- HS viết vào SGK ( bút chì)

- 3-4 HS đọc các số đã viết

- HS nêu

- 2 HS lên bảng làm (TB,Y GV hỗ trợ )

- HSK/G nêu

- Mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức

- Nhận xét

Chính tả ( nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu

- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT 2a, BT3a

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ bài tập 2a

- HS: vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn HS viết chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài CT một lần

- Giúp HS nhận xét:

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên

riêng đó viết như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

* Giáo viên đọc chính tả ( từng cụm từ ngắn, chậm)

* Thu chấm bài, nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2a

- 2 HS đọc lại

- HSTL cá nhân

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi

Trang 6

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Nhận xét

Bài 3a:

- Chia lớp 2 nhóm cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS viết lại bài nếu viết chưa đạt

- Chuẩn bị: “ Trần Bình Trọng”

- 1 HS đọc

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở BT

- Học sinh chơi trò chơi

Tự nhiên xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (GDMT)

I Mục tiêu:

- Nêu tác hại của việc con người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

II Chuẩn bị:

- GV: Hình trong SGK trang 70, 71

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học

1/ KTBC: Vệ sinh môi trường

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bước1: Quan sát tranh cá nhân.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 70, SGK

Bước 2: GV yêu cầu một số HS nói nhận xét những

gì quan sát thấy trong hình

Bước 3: Thảo luận nhóm.

- GV cho HS thảo luận 3 nhóm theo gợi ý:

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế

bừa bãi Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã

quan sát thấy ở địa phương?

+ Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên?

- GV mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

- HS quan sát tranh

- HS nêu nhận xét theo suy nghĩ của mình

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm khác nhận xét

Trang 7

c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Bước 1 : Làm việc theo nhóm:

- GV chia 4 nhóm và yêu cầu các em quan sát hình

3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý:

+ Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình

Bước 2: Thảo luận.

- Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau

+ Ở địa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để

giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

+ Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi

không làm ô nhiễm môi trường?

- GV chốt lại:

3/ Củng cố dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tt).

- Nhận xét bài học

- Các nhóm quan sát hình

- Đại diện các nhóm lên trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm khác nhận xét

Đạo đức ( Tiết 1 ) ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( 2 tiết )

I Mục tiêu

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,…

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

II Chuẩn bị

- GV: Vở BT, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1/ KTBC: “Ôn tập HKI”

2/ Bài mới :

b/ Hoạt động 1: Phân tích thông tin

- GV chia 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm một vài

bưu ảnh, mẫu tin ngắn về hoạt động hữu nghị

giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Thảo luận tìm hiểu nội dung, ý nghĩa của các hoạt động đó

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 8

- GV nhận xét, kết luận

c/ Hoạt động 2 : Du lịch thế giới

- Chia 5 nhóm, mỗi nhóm đóng vai trẻ em một

nước ra chào, múa, hát và giới thiệu đôi nét về

văn hóa của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập,

mong ước của nước đó

- Gọi các nhóm trình bày

- Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ

em các nước có những điểm gì giống nhau ? Sự

giống nhau đó nói lên điều gì ?

+ Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền

được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết

của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng hay

không ?

- Nhận xét, kết luận

d/ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( GD tấm

gương ĐĐ HCM)

- Chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt

kê các việc có thể làm để thể hiện tình đoàn kết

hữu nghị với thiếu nhi TG

- Nhận xét, kết luận

đ/ Hoạt động 4 : Giới thiệu những sáng tác hoặc

những tư liệu đã sưu tầm được về tình đòan kết

với thiếu nhi quốc tế

- Chia 4 nhóm, yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh

tư liệu đã sưu tầm được

- GV nhận xét, khen những học sinh có nhiều

tranh ảnh , tư liệu

e/ Hoạt động 5 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết

hữu nghị với thiếu nhi các nước ( GDMT).

- GV hướng dẫn cách để HS viết

+ Lựa chọn bạn sẽ gửi thư nước nào

+ Nội dung thư sẽ viết những gì

- Nhận xét, chốt ý

g/ Hoạt động 6 : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị

đối với thiếu nhi quốc tế

- HS làm việc theo nhóm (đóng vai)

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nêu cá nhân

- HSK/G trình bày

- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày

- HS trưng bày theo nhóm

- Đại diện các nhóm giới thiệu

- HS viết theo nhóm

- Đại diện đọc

Trang 9

- Cho HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về tình

đòan kết với thiếu nhi quốc tế

- GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị : “ Giao tiếp với khách nước ngoài“

- Nhận xét tiết học

- HS trình bày cá nhân

Ngày soạn:26/12/2011

Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2011

Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số

II.Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ BT3

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC: Luyện tập

2/ Bài mới:

b/ Giới thiệu số có bốn chữ số các trường hợp

có chữ số 0.

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét trong bài

học và giúp HS viết số

- Gọi HS lên bảng điền và đọc số

- Khi đọc, viết số đều đọc viết từ trái sang phải

(từ hàng cao đến hàng thấp)

c/ Thực hành

Bài 1: Đọc số

- GV viết số lên bảng gọi HS đọc

Bài 2: Điền số

- Cho HS làm vào SGK

- Gọi học sinh nêu miệng

- HS viết lần lượt

- HS điền và đọc số cá nhân

- HS đọc cá nhân (TB,Y GV hỗ trợ )

- HS điền số vào SGK

- HS đọc số cá nhân

Trang 10

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Cho HS điền kết quả vào SGK

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài: Các số có bốn chữ số (tt)

- HS điền vào SGK và đọc kết quả

Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tt)

I Mục tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng chữ Nh ), R, L ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô….nhớ sang Nhị Hà ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu, tên riêng

- HS:Vở TV, bảng con

1 KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới:

b/ Luyện viết bảng con

* Luyện viết chữ viết hoa

-Y/cầu HS tìm các chữ viết hoa có trong

bài

- Cho HS quan sát chữ mẫu, HD cách viết

* Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi 1 HS đọc

- Giới thiệu về Nhà Rồng

- Hướng dẫn HS viết

* Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giới thiệu: Sông Lô, Phố Rạng, Cao Lạng,

Nhị Hà

- Hướng dẫn HS viết

c/ Hướng dẫn viết vào vở TV.

- Nêu yêu cầu

- HS nêu cá nhân

- HS luyện viết bảng con

- 1 HS đọc

- HS viết vào vở (TB,Y GV hỗ trợ ).

Trang 11

- Cho HS viết bài

(HSK/G viết đúng và đủ các dòng )

- Thu chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị: “ Ôân chữ hoa N(tt)”

Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) ( GDMT)

I Mục tiêu:

- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật

II Chuẩn bị

- GV: Hình trong SGK trang 72, 73

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC: Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bước1: Quan sát hình.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2 trang 72

SGK và trả lời theo gợi ý:

+ Hãy nói và n/ xét những gì bạn thấy trong hình?

+ Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai?

+ Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống

không?

Bước 2: GV mời một vài nhóm lên trình bày,

nhóm khác bổ sung

Bước 3: Thảo luận nhóm đôi

+ Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của

con người?

+ Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh

viện, nhà máy ……… cần cho chảy ra đâu ?

- GV mời một số nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

- HS quan sát tranh theo nhóm 4HS

- Một số nhóm lên trình bày

- Đại diện vài nhóm trình bày

Trang 12

c/ Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải

hợp vệ sinh

Bước 1 : Làm việc cá nhân.

+ Hãy cho biết ở gia đình hoặc điạ phương em thì

nước thải được chảy vào đâu ?

+ Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa?

+ Nêu xử lí như thế nào là hợp vệ sinh, không ảnh

hưởng đến môi trường xung quanh?

Bước 2: Thảo luận.

- Các nhóm quan sát hình 3, 4 SGK trang 73 và trả

lời câu hỏi:

+ Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại

sao?

+ Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không?

- GV nhận xét, chốt ý

3/ Củng cố dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài: Ôn tập: Xã hội

- HS thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày

Ngày soạn:26/12/2011

Thứ năm, ngày28 tháng 12 năm 2011

Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt)

I Mục tiêu

- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số

- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

II Chuẩn bị

- GV: SGK

- HS: SGK, vở, bảng con

1/ KTBC: Các số có bốn chữ số (tt)

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành

tổng của các nghìn, trăm , chục, đơn vị và

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	124,17 KB