- Không nhìn thấy điểm N bằng các câu hỏi: - Ảnh của điểm M và N Nhận thấy chỉ có tia tới vì đường N’O không cắt qua gương phẳng treo trên từ M mới có tia phản xạ mặt gương nên không c[r]
Trang 1Tuần 6
Ngày soạn:
Tiết : 6
Bài 6
THỰC HÀNH:
QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Luyện tập vẽ ảnh của vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng
- Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng
- Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí
2.Kỹ năng:
- Biết nghiên cứu tài liệu
- Bố trí TN, quan sát TN để rút ra kết luận
II Chuẩn bị.
- GV chia lớp thành 6 nhóm
- Mỗi nhóm chuẩn bị:
+ 1 gương phẳng
+ 1 bút chì
+ 1 thước chia độ
+ 1 mẫu báo cáo như SGK
III Tổ chức hoạt động trên lớp:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung
1 Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới.(7’)
- Kiểm tra sỉ số
- Nêu tính chất của ảnh qua
gương phẳng?
- Giải thích sự tạo thành
ảnh qua gương phẳng?
- Báo cáo sỉ số
- Trả lời
2 Hoạt động 2: Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng (12’)
- Gọi HS đọc C1
- Đặt viết chì thế nào để
ảnh của nó trong gương
song song và cùng chiều
Đọc C1
- Thực hành: sử dụng viết chì và gương phẳng để giải quyết vấn đề
1 Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: C1 a) … song song …
… vuông góc…
Lop7.net
Trang 2với vật? Cùng phương và
ngược chiều với vật?
- Yêu cầu HS vẽ lại ảnh
trong các trường hợp vừa
tìm ra
Vẽ hình các trường hợp
đã thực hành
b)
3 Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng (15’)
- Hướng dẫn HS đánh dấu
vùng nhìn thấy của gương
- Yêu cầu HS thực hiện
theo C3
- Hướng dẫn HS trả lời C4
bằng các câu hỏi:
- Ảnh của điểm M và N
qua gương phẳng treo trên
tường được vẽ như thế
nào?
- Vẽ tia tới từ M, N sao
cho tia phản xạ đi vào mắt
người?
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Thực hành để trả lời C3
Vẽ ảnh M’ và N’ bằng kiến thức đã học
Nhận thấy chỉ có tia tới
từ M mới có tia phản xạ vào mắt người, còn từ N không cho tia phản xạ vào mắt người
2 Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng: C3 Bề rộng vùng nhìn
thấy của gương giảm
C4
- Không nhìn thấy điểm N
vì đường N’O không cắt mặt gương nên không có tia phản xạ lọt vào mắt người
- Nhìn thấy điểm M vì đường M’O cắt gương ở I Vậy tia tới MI cho tia phản
xạ IO truyền đến mắt, ta nhìn thấy M’
N’ N M’ M Mắt
Tường
4 Hoạt động 4: Hoàn thành bài báo cáo (10’)
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài báo cáo để GV thu khi hết giờ
- Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ
5 Hoạt động 5: Dặn dò (1’)
- Ôn tập cách vẽ ảnh của một điểm sáng, một vật sáng AB qua một gương
phẳng
- Xem trước bài: “GƯƠNG CẦU LỒI”
Lop7.net