3 Bài mới: Sau cttg thứ I thực dân pháp đã tiến hành chương trình khai thác ở VN tấn công quy mô và toàn diện vào nước ta biến nước ta thành thị trường tiêu thụ hàng ế thừa và thị t[r]
Trang 1LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY
Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930
Tiết 16: Bài 14 : VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được:
1/ Kiến thức :
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của TD Pháp trong các lĩnh vực
2/Tư tưởng, tình cảm, thái độ :
Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đối với Thực dân Pháp đồng cảm với những cực nhọc của người lao động dưới chế độ Thực dân phong kiến
3/ Kĩ năng : Quan sát L Đ , phân tích đánh giá sự kiện lịch sử
II Phương tiện dạy học:
Lược đồ về nguồn lợi của Thực dân Pháp trong cuộc khai thác lần 2
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra: Em hãy cho biết những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (1945 đến nay)
3 Bài mới: Sau cttg thứ I thực dân pháp đã tiến hành chương trình khai thác ở VN
tấn công quy mô và toàn diện vào nước ta biến nước ta thành thị trường tiêu thụ hàng ế thừa và thị trường đầu tư tư bản có lợi cho chúng , với sự khai thác lần này kt,xh, vh, gd VN có những biến đổi sâu sắ
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cân đạt
HĐ1:
? Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất
tình hình nước Pháp như thế nào ? Tư
bản Pháp đã làm gì để bù vào những
thiệt hại đó ?
? Pháp khai thác lần 2 ở Đông Dương
và ở Việt Nam nhằm mục đích gì ?
? Để tiến hành khai thác ở Việt Nam
Pháp đã đầu tư vào ngành kinh tế nào ?
? Tại sao Pháp lại đầu tư nhiều vào
nông nghiệp ?
? Ngoài than Pháp còn khai thác
những kim loại nào ?
? Pháp còn mở thêm một số cơ sở công
I- CHƯƠNG TRÌNH KHAI THÁC LẦN THỨ HAI CỦA THỰC DÂN PHÁP:
- Nguyên nhân:
-Chính sách khai thác của pháp:
+ Nông nghiệp: Pháp tăng cường đầu tư vốn, chủ yếu vào đồn điền cao su,cà phê + Công nghiệp:
Pháp chú trọng khai thác mỏ ( than ), số
vốn đầu tư tăng ; nhiều công ti mới ra đời
Pháp còn mở thêm 1 số cơ sở chế biến:
diêm, rươu
+ Thương nghiệp: Pháp nằm độc quyền, đánh thuế nặng các hàng hóa các nước
Trang 2nghiệp ? Tại sao Pháp lại mở rộng các
cơ sở sản xuất này ? Sao Pháp ko PT
Cn nặng?
? Thương nghiệp Pháp đã làm gì ?
? Tại sao Pháp lại đánh thuế nặng như
vậy ?
? Pháp còn bóc lột ta ở mặt nào ?
Giáo viên: HS quan sát hình 27-SGK,
xác định nguồn lợi của TB Pháp trong
cuộc khai thác lần thứ 2 trên lược đồ
? Em có nhận xét gì về kinh tế VN
trong thời gian này ? Đời sống của
nhân dân ta ra sao ?
HĐ2:
? Về chính trị - thi hành chính sách
gì ?
? Mục đích của những việc làm này ?
? Tại sao Pháp lợi dụng triệt để bộ máy
thống trị ở nông thôn ?
? Về văn hóa, giáo dục - Pháp đã
làm gì ? Mục đích ?
? Tất cả những chính sách và thủ đoạn
của TDP nhằm mục đích gì ?
? Em có nhận xét gì về các chính sách
về chính trị và văn hóa, giáo dục ở
Việt Nam trong thời gian này ? (Thâm
độc)
? Xã hội Việt Nam phân hóa thành
mấy giai cấp, là những giai cấp nào ?
? Giai cấp địa chủ phong kiến có thái
độ chính trị ra sao?
? Giai cấp TS có đặc điểm gì ?
? Được phân hóa ra sao ?
? Tại sao họ lại dễ bị phá sản ?
(Tại sao Pháp chèn ép ?)? Trong thời
gian này giai cấp nào là đông hơn ?
nhập vào VN
+ Giao thông vận tải: Đầu tư và phát triển thêm đường sắt xuyên Đông Dương được nối liền nhiều đoạn
+ Ngân hàng: ngân hàng ĐD nắm độc quyền chỉ huy các ngành kinh tế ĐD + Chính sách thuế: Đánh nặng
II CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HÓA, GIÁO DỤC:
- Chính trị: Pháp thực hiện c/s “chia để trị”, Văn hóa, giáo dục:
+ Thi hành chính sách nô dịch
+ Hạn chế mở trường
+ Tuyên truyền chính sách “Khai hóa”.
+ Khuyến khích các hoạt động mê tín dị đoan, các tệ nạn XH
III- XÃ HỘI VIỆT NAM PHÂN HÓA: 1- Giai cấp địa chủ phong kiến:
- Cấu kết chặt với Pháp,làm tay sai cho Pháp
- Bóc lột kinh tế, đàn áp về chính trị
- Môt bộ phận vừa và nhỏ có TT yêu nước
2- Giai cấp tư sản: ra đời sau c/tranh,
ngày càng đông, phân hoá thành 2 bộ phận
+ Mại bản (làm tay sai cho Pháp)
+Dân tộc : ít nhiều có tinh thần DT, DC chống ĐQ và PK
3- Tiểu tư sản:
-Tăng nhanh về số lượng, nhưng bị chèn
ép, bạc đãi, đ/sống bấp bênh
-Bộ phận tri thức, SV, HS có tinh thần hăng hái CM và là 1 lực lượng của CM
4- Giai cấp nông dân: (chiếm trên 90%)
bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột
Trang 3? Cuộc sống của họ ra sao ?
?Giai cấp công nhân trong thời gian
này ra sao
?Tại sao họ lại tăng họ làm việc như
thế nào
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của
giai cấp này ?
? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế
giới thứ nhất đã phân hóa như thế
nào ? Thái độ chính trị của mỗi giai
cấp ra sao ?
nặng nề Họ bị bần cùng hoá Là lực lượng đông đảo, hăng háicủa CM
5- Giai cấp công nhân:
- Tăng cả số lượng, chất lượng
- Bị áp bức bóc lột có quan hệ gắn bó với nông dân, có truyền thống yêu nước… vươn lên thành giai ãnh đạo CM
4 Củng cố:
- Giáo viên khái quát nội dung chính của bài
- Em có nhấn xét gì về chính sách về chính trị và văn hóa giáo dục của nước ta khi chúng thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai?
5 Hướng dẫn về nhà :
- Học bài cũ, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa
- Chuẩn bị bài tiếp theo