Bộ Đề thi giữa học kỳ 1 Tiếng Việt lớp 3 - Đề 10

Hoạt động 4 : Củng cố – Hướng dẫn học bài ở nhà GV: Nhắc lại các bước giải bài toán bằng HS : Lắng nghe.. Rót kinh nghiÖm.[r]

Ngày soạn: 24-02-2008

Tiết 52 Đ6 Giải bài toán bằng cách lập phương trình.

I Mục tiêu.

- Biết cách biểu diễn một đại  bằng biểu thức chứa ẩn

trong thực tế

một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp

II Chuẩn bị.

- HS : SGK

- GV : Bài soạn +Tài liệu tham khảo+ Bảng phụ

III Tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới.

GV: Có thể dùng đại số để giải các bài toán mà chúng ta đã biết ở lớp 6; lớp 7

Hoạt động 2 : Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn

GV: Giới thiệu cách biểu diễn một biểu

thức cới sự liên quan ràng buộc giữa đại

biết qua VD - SGK

GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ?1; ?2

GV: Cho HS trả lời theo từng câu hỏi và

viết lại các biểu thức biểu thị

1 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn

Ví dụ 1: SGK (HS đọc)

Đ?1: Gọi thời gian Tiến chạy là x (phút) a) Quãng O chạy trong x phút là: 100.x (m)

b) Vận tốc trung bình khi chạy là :

Km/h

x

60 5 , 4

Đ?2: Gọi x là số tự nhiên có hai chữ số a) 500 + x (Số viết thêm 5 bên trái) b) 10x + 5(Số viết thêm 5 bên phải)

Hoạt động 3 : Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình.

GV: Cho HS đọc đề bài SGK

2 Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình.

Ví dụ 2: (Bài toán cổ)

SGK

GV?: Nếu ta gọi số gà là x con thì điều

kiện của x phải là gì?

GV?: Khi đó sẽ có bao nhiêu chân gà? Và

còn lại bao nhiêu con là chó?

GV?: Tìm số chân chó theo x ?

GV : Cho HS thực hiện giải bài toán theo

trình tự câu hỏi gợi mở trên

có thoã mãn điều kiện bài toán hay

không?

GV?: Qua đó ta có kết luận về số gà và số

chó  thế nào?

GV?: Qua ví dụ trên ta thấy giải bài toán

bằng cách lập 23 trình cần phải tiến

GV: Cho HS thực hiện ? 3 (trong 5 phút)

gọi HS lên bảng trình bầy

GV: Cho HS khác nhận xét và bổ sung

cho hoàn chỉnh

Gọi x là số gà (0<x<36 ; x N)

 Số chân gà là: 2x

 Số chó là: 36 – x

Số chân chó là: (36 – x).4 Theo bài ra ta có:

4(36 – x) + 2x = 100 (1)

Thoã mãn điều kiện bài toán

Vậy số chó là: 14 con

Số gà là : 22 con

Các bước giải bài toán bằng cách lập

Đ?3:

Gọi x là số chó (0<x<36 ; x N)

 Số chân chó là: 4x

 Số gà là: 36 – x

Số chân gà là: (36 – x).2 Theo bài ra ta có:

2(36 – x) + 4x = 100 (1)

Thoã mãn điều kiện bài toán

Vậy số chó là: 14 con

Số gà là : 22 con

Hoạt động 5 : Củng cố Hướng dẫn học bài ở nhà

cách lập 23 trình

GV: Cho HS làm bài tập 34

GV : :. dẫn cho HS làm BT 35; 36

HS : Lắng nghe

BT34: Gọi mẫu số là x (x  0 ; x Z)

Ta có PT :

2

1 2

1 





x x

Vậy phân số ban đầu là :

4 1

BTVN : BT 35 ; 36 SGK

IV Rút kinh nghiệm.

………

………

Ngày soạn: 02-03-2008

Tiết 53 Đ7 Giải bài toán bằng cách lập phương trình.

I Mục tiêu.

cách lập 23 trình

II Chuẩn bị.

- HS : SGK + Bài tập về nhà

- GV : Bài soạn +Tài liệu tham khảo + Bảng phụ

III Tổ chức các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

cách lập 23 trình

- Giải bài tập 35 SGK – Tr 25

GV: Nhận xét và giới thiệu bài mới

HS : Trả lời

BT35: Gọi số học sinh của lớp 8A là x (xN; x>0)

Số học sinh giỏi kỳ I là : .x (em)

8 1

Số HS giỏi học kỳ II là : .x + 3

8 1

Ta có 23 trình : .x + 3 = 20%.x

8 1

Vậy lớp 8A có 40 HS

Hoạt động 2 : Ví dụ

GV?: Nếu gọi x là thời gian từ lúc xe máy

khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau thì x

cần phải có điều kiện gì?

GV?:Tính thời gian từ lúc ôtô xuất phát

đến lúc ôtô gặp xe máy?

bao nhiêu?

1 Ví dụ: SGK

- Gọi x là thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc hai xe gặp nhau (x > )

5 2

35x

- Thời gian từ lúc ôtô xuất phát đến lúc

ôtô gặp xe máy là: x -

5 2

GV?: Từ đó hãy lập 23 trình cần

thiết

GV?: Giải 23 trình và trả lời bài

toán

GV: Cho học sinh làm cách hai bằng cách

gọi S là quãng O xe máy đi từ HN

đến chỗ gặp ôtô

GV: Cho HS chuẩn bị và trình bầy lên

bảng.?4 và ?5 SGK

GV?:So sánh hai cách chọn ẩn em thấy

cách nào gọn hơn?

GV: Nhận xét lại và chuyển sang chú ý

SGK trong bài đọc thêm

5

Từ đó ta có 23 trình

35x + 45(x - ) = 90

5 2

x = Thoã mãn

20 27

Vậy thời gian để hai xe gặp nhau là:

= 1h 21 phút

20 27

Đ?4:

S (Km) V (Km/h) T (h)

35

S

Ôtô 90 - S 45

35

90 S

PT : - =

35

S

35

90 S

5 2

Giải PT : x =

4 189

Từ đó suy ra t = = 1h 21 phút

20 27

Đ?5: Cách chọn ẩn này dẫn đến 23 trình phức tạp hơncuối cùng phải thêm một số phép tính mới cho đáp số

Hoạt động3: Bài đọc thêm

GV: Cho HS đọc bài đọc thêm

GV: Giới thiệu chú ý trong SGK và

. dẫn học sinh cách chọn ẩn cho phù

hợp để bài toán đơn giản hơn

Chú ý: SGK/ Tr 30

Hoạt động 5 : Củng cố Hướng dẫn học bài ở nhà

cách lập 23 trình

GV : :. dẫn cho HS làm BT 37; 38 ;

39 SGK cho HS làm ở nhà

HS : Lắng nghe

BTVN : BT 37; 38 ; 39 SGK

IV Rút kinh nghiệm.

………

………

Ngày soạn: 02-03-2008

Tiết 54 55 Luyện tập.

I Mục tiêu.

23 trình

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập 23 trình

II Chuẩn bị.

- HS : SGK + Bài tập về nhà

- GV : Bài soạn +Tài liệu tham khảo + Bảng phụ

III Tổ chức các hoạt động dạy học

Tiết 54

Hoạt động 1 : Chữa bài về nhà

cách lập 23 trình

- Giải bài tập 37 SGK – Tr 30

GV: Nhận xét và giới thiệu bài mới

HS : Trả lời

BT37: Gọi vận tốc trung bình của xe máy

là x ( x>0) Km/h

Ta có 23 trình : ( 20 )

2

5 2

7



 x x

Vậy vận tốc của xe máy là 50Km/h và ôtô

là 70 Km/h Quãng O AB là 175 Km

Hoạt động 2 : Luyện tập

GV: :. dẫn HS giải các bài tập sau:

GV: Cho HS đọc đề bài BT 40:

GV?: Nếu gọi x là tuổi của b3 hiện

nay, thì tuổi của mẹ là bao nhiêu?

GV?: Tính tuổi của mẹ theo tuổi của

Bài 40:

Giải

- Gọi x là số tuổi của b3

(x Z; x  0)

- Khi đó tuổi của mẹ là 3x

GV?: 13 năm sau thì tuổi của mỗi O

là bao nhiêu?

GV?: Biểu diễn mối quan hệ qua x? Từ

đó ta nào ta có 23 trình nào?

GV?: Giải 23 trình và trả lời câu hỏi

của đề bài?

GV: Cho HS đọc đề bài tập 41và cho HS

chuẩn bị vào giấy nháp Cho HS xung

phong lên bảng trình bầy:

GV: Gợi ý:

- Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn?

- Biểu diễn mối quan hệ qua ẩn?

- Lập 23 trình và giải?

- Trả lời câu hỏi của bài toán?

GV: Nhận xét bài làm của học sinh trên

bảng

GV: Cho HS đọc đề bài tập 44

GV?: Nhắc lại cách tính điểm TB (Số

trung bình cộng) ?

(Bảng phụ) ?

GV?: Lập 23 trình và tìm *?

và tuổi của mẹ là 3x + 13

- Theo bài ra ta có: 3x + 13 = x + 13

Giải 23 trình ta có: x = 13 Vậy hiện nay 23 13 tuổi

Bài 41 Gọi a là chữ số hàng chục (0 < x  9)

Số hàng đơn vị là: 2a

Ta có 23 trình:

100a + 10 + 2a = 10a + 2a

Vậy số cần tìm là: 48

Bài 44:

Gọi x là tần số của điểm 4 ( x  N) ta có :

N = 2 + x + 10 + 12 + 7 + 6 + 4 + 1 = = 42 + x

Ta có 23 trình : 6 , 06

42

4 271







x x

Vậy N = 50

Hoạt động 5 : Củng cố Hướng dẫn học bài ở nhà

cách lập 23 trình

HS : Lắng nghe

GV : :. dẫn cho HS làm BT 42; 43

SGK cho HS làm ở nhà BTVN : BT 42; 43 SGK

Tiết 55 Ngày soạn: 09-03-2008

Hoạt động 1 : Chữa bài về nhà

cách lập 23 trình

- Giải bài tập 42 SGK – Tr 31

GV: Nhận xét và giới thiệu bài mới

HS : Trả lời

BT42: Gọi số cần tìm là x ( x  N)

Ta có 23 trình :

2000 + 10x + 2 = 153x

Vậy số đã cho là : 14

Hoạt động 2 : Luyện tập

GV: :. dẫn HS giải các bài tập sau:

GV: Cho HS đọc đề bài BT 45:

GV?: Chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn?

GV?: Nếu gọi x là năng suất của xí

nghiệp thì số thảm kí hợp đồng là bao

nhiêu?

GV?: Khi tăng năng suất thì năng suất

mới là bao nhiêu?

GV?: Qua đó em hãy lập 23 trình để

tìm số thảm mà xí nghiệp đã kí hợp

đồng?

Bài 45 Gọi x là năng xuất ban đầu của xí nghiệp (x Z; x  0)

Số thảm kí hợp đồng là: 20x

Khi cải tiến thì năng suất mới là:

x + 20% = x

5 6

18 x = x

5

6

5 108

Ta có 23 trình:

20x = x – 24

5 108

GV: Cho HS đọc đề bài BT 46:

GV: Cho HS chuẩn bị sau đó lên bảng

trình bầy

GV: Nhận xét và trình bầy lại cách giải

GV: Cho HS đọc đề bài BT 47:

GV?: Viết công thức tính số tiền lãi tháng

thứ nhất là:

GV?: Viết công thức tính số tiền cả gốc

lẫn tháng thứ nhất là:

GV?: Viết công thức tính số tiền lãi sau

tháng thứ hai?

GV?: Viết công thức tính số tiền tổng sau

tháng thứ hai?

GV: :. dẫn cho HS thực hiện câu b)

để HS làm ở nhà

Vậy số thảm kí hợp đồng là: 20.15 = 300

Bài 46:

Gọi x (Km) là chiều dài quãng O AB ( x>48)

Ta có 23 trình:

6

1 1 54

48

48x  x    Giải 23 trình : x = 120 Vậy quãng O AB dài 120 Km

Bài 47 a)

- Số tiền lãi tháng thứ nhất là:

x.a%

- Số tiền cả gốc lẫn lãi sau tháng thứ nhất là: x + x.a%

(x + x.a%) +(x + x.a%).a%

b) HS làm ở nhà

Hoạt động 4 : Củng cố Hướng dẫn học bài ở nhà

cách lập 23 trình

GV?: Nêu vai trò của giải bài toán bằng

cách lập 23 trình trong thực tế?

GV : :. dẫn cho HS làm BT 48; 49

SGK cho HS làm ở nhà

HS : Lắng nghe

HS : Trả lời

BTVN : BT 48; 49 SGK

IV Rút kinh nghiệm.

………

………

Giải 2 3  trình ta có: x = 13 Vậy 2 3  13 tuổi

Bài 41< /b> Gọi a chữ số hàng chục (0 < x  9)

Số hàng đơn vị là: 2a

Ta có 2 3  trình:

10 0a + 10 ... đọc đề tập 44

GV?: Nhắc lại cách tính điểm TB (Số

trung bình cộng) ?

(Bảng phụ) ?

GV?: Lập 2 3  trình tìm *?

và tuổi mẹ 3x + 13

- Theo ta có: 3x + 13 ... 42; 43 SGK

Tiết 55 Ngày soạn: 0 9- 0 3- 2008

Hoạt động : Chữa nhà

cách lập 2 3  trình

- Giải tập 42 SGK – Tr 31

GV: Nhận xét giới thi? ??u