Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường Tiểu học Phong Phú B

TL được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Nắn[r]

Trang 1

Ngày soạn : 22/10/2012

Ngày dạy : 29/10/2012

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

NẮNG PHƯƠNG NAM

I/Mục tiêu :

Tập đọc :

-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn truyện vơí lời các nhân vật

-Hiểu được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

-kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

II/Đồ dùng dạy -học :

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/Các hoạt động dạy - học :

A/Kiểm tra bài cũ :

-Cho HS đọc thuộc lòng :Vẽ quê hương

B/Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

a/GV đọc toàn bài

b/GV hướng dẫn hs luyện đọc, giải nghĩa

từ

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

H/Truyện có những bạn nhỏ nào?

Câu 1/95/SGK

Câu 2/95/SGK

Câu 3/95/SGK

Câu 4/95/SGK

Câu 5/95/SGK

Tiết 2:

-2 hs đọc thuộc lòng và TLCH

-HS quan sát tranh -HS luyện đọc từ khó: đông nghịt, cuồn cuộn

tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt -HS đọc chú giải ở SGK: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt

-HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi -Uyên, Huệ, Phương cùng 1 số bạn ở TP

Hồ Chí Minh Cả bạn nói chuyện về Vân

ở ngoài Bắc -HS đọc thầm đoạn 1,2,3 -Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 Tết -Gửi cho Vân được ít nắng Phương Nam -Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc 1 cành mai -HS trao đổi nhóm

VD : Cành mai chở nắng Phương Nam đến cho Vân những ngày rét buốt / -1 hs đọc yêu cầu 5 trong SGK -Cả 3 tên truyện đều đúng

Trang 2

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

KỂ CHUYỆN

1/GV nêu nhiệm vụ

2/Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

-GV cho hs xem các ý tóm tắt như SGK

-Cho HS kể lại từng đoạn của câu chuyện

Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò

-Qua câu chuyện cho em hiểu điều gì ?

-Nhận xét tiết học

-HS chia nhóm, tự phận các vai ( ) -2 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai

-Từng cặp hs tập kể -3 hs tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

-Tình cảm thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi miền Bắc

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- BT1“cột 1,3,4) BT2,3,4,5

II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Nhân số có ba chữ số

2.Bài mới: gtb-ghi đề

Bài 1: sgk

Bài 2:sgk

Bài 3: sgk

Bài 4: sgk

- 2 HS lên bảng

- Số ?

- HS lên bảng, lớp bảng con

- Tìm X

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

- HS bảng con:

x : 3 = 212 X : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- HS đọc đề

- Bài toán này giải bằng một phép tính

- HS làm vào vở, 1HS lên bảng

Số kẹo trong 4 hộp là:

120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số: 480 cái kẹo

- HS đọc đề

Trang 3

Bài 5: sgk

3.Củng cố, dặn dò:

Hệ thống bài học

Nhận xét tiết học

- Bài toán này giải bằng hai phép tính

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

Số lít dầu trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375 ( lít )

Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190 ( lít ) Đáp số: 190 lít dầu

- Viết theo mẫu

- HS thi Ai nhanh? Ai đúng, mỗi đội 4 em

6 x 3 = 18 12 x 3 = 36 24 x 3 =72

6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8

Ngày soạn : 23/10/2012

Ngày dạy : 30/10/2012

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA H I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng chữ), N,V(1dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân …vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Chữ mẫu

1.KTBC: Ôn chữ hoa G( tt )

HĐ1: HDHS viết trên bảng con

-Nêu các chữ hoa có trong bài?

-GV đính chữ mẫu

-GV viết mẫu nêu lại cách viết

-Nêu từ ứng dụng?

Hàm Nghi (1872 - 1943)

-Hãy nêu câu ứng dụng?

-1 HS lên bảng, lớp bảng con

-H,N,V -HS nêu các nét -HS theo dõi -HS bảng con: H -Hàm Nghi -HS theo dõi -HS bảng con; Hàm Nghi -Hải Vân bát ngát nghìn trùng \ Hòn Hồng

Trang 4

-Câu ca dao này cho em biết điều gì?

HĐ2: HDHS viết vào vở

-Viết chữ H: 1 dòng

-Viết N,V : 1 dòng

-Viết từ ứng dụng : 2 dòng

-Viết 4 dòng câu ứng dụng

-Chấm điểm nhận xét

sừng sững đứng trong vịnh Hàn

-Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vỹ ở miền Trung nước ta

-HS bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng -HS theo dõi

-HS viết

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu:

-Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

-Biết cách sử lí khi xảy ra cháy

* KNS: Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích xử lí thông tin về các vụ cháy

- Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc

phòng cháy khi đun nấu ở nhà

* SDNLTK&HQ: Giaó dục HS biết sử dụng năng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm hiệu quả Ví dụ: tắt bếp ga khi sử dụng xong

* PP/KT: Quan sát

- Thảo luận giải quyết vấn đề

*SDNLTK&HQ: Liên hệ

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ HĐ 1 : Làm việc với SGK và các thông

tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

-Y/c :

Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?

Theo em bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy? Vì sao?

+Chúng ta phải có ý thức phòng cháy

-Qs hình 1, 2 trao đổi theo cặp và TLCH

-Bỏng hoặc bị cháy

-Dầu hỏa, củi, diêm, đèn dầu

-Bếp hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp ngăn nắp, gọn gàng

Trang 5

.*Dành cho HS khá:

Kể những thiệt hại do cháy gây ra mà chính

các em được chứng kiến?

3/ HĐ 2: Thảo luận và đóng vai.

Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà em?

-Nêu tình huống, chia nhóm và y/c:

+Kluận: Để phòng cháy khi đun nấu là

không để những thứ dễ cháy ở gần bếp, nhớ

tắt bếp sau khi sử dụng

4/ HĐ 3: Chơi trò chơi gọi cứu hỏa.

*Dành cho HS khá giỏi :

-H/dẫn cách chơi và cách gọi điện thoại 114

để báo cháy

-Cách thoát hiểm khi có cháy

-Y/c:

5/ Củng cố, dặn dò:

-Chuẩn bị bài Một số hoạt động ở trường

-Nhận xét tiết học

đúng chỗ

-Vài HS khá kể.

-Dầu hỏa để gần bếp, diêm vứt lung tung,

-Các nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống vừa nêu

-Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS chơi nhiều lần

TOÁN

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I.Mục tiêu:

- Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- (BT1,2,3)

- Tranh minh hoạ bài học

1.KTBC: Luyện tập

HĐ1: GV giới thiệu bài toán

- Phân tích bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ

- Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB

lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng AB đài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD?

- 2 HS lên bảng

- HS đọc bài toán ở sgk

- HS thực hành trên đoạn dây (băng giấy)

- HS thực hiện

- AB dài gấp 3 lần CD

Trang 6

- Em thực hiện NTN?

- Vậy muốn biết độ dài đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD em làm

NTN

- GV trình bày bài giải như sgk

- Trong phép chia này, ta nói 6 là số lớn,

2 là số bé; vậy muốn tìm số lớn gấp mấy

lần số bé, ta làm NTN?

HĐ2: Thực hành

Bài 1: sgk

Bài 2:sgk

Bài 3: sgk

- Em đếm số lần đo; em thực hiện chia, lấy 6 : 3 = 2

- Em thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- HS nối tiếp nêu lại ; lớp đồng thanh

- Trả lời câu hỏi

- HSQS hình vẽ, trao đổi nhóm đôi, trình bày

- HS đọc đề

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

Số cây cam gấp số cây cau số lần là

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- HS đọc đề,làm vào vở Bài giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số: 7 lần

Ngày soạn : 24/10/2012

Ngày dạy : 31/10/2012

TẬP ĐỌC

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I.Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát và thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (TL được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài)

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

1.KTBC: Nắng phương Nam

HĐ1: HDHS luyện đọc, giaỉ nghĩa từ

-GV đọc mẫu

-3 HS lên bảng

-HS theo dõi sgk

Trang 7

HĐ2:HDHS tìm hiểu bài

-Đọc thầm toàn bài, TL câu 1: sgk

-6 câu ca dao trên nói đến 3 miền của Tổ

quốc, đó là những miền nào ?

Đọc thầm toàn bài, TL câu 2 và 3: sgk

HĐ3:

-HDHS luyện đọc lại

-Bài thơ vừa giúp em hiểu điều gì?

-HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ -HS tiếp nối đọc 6 câu ca dao -HS đọc chú giải

-HS đọc từng câu theo nhóm -Các nhóm đọc bài

-Lớp đồng thanh

-Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, TPHCM, Long An

-Miền Bắc -Trung -Nam

-Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này, giữ gìn tô diểm cho non sông ngaỳ càng tươi đẹp hơn

-HS đồng thanh 6 câu ca dao -6 HS tiếp nối thi HTL 6 câu ca dao -3 HS thi HTL cả bài

-Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp

CHÍNH TẢ

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc\ ooc (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a

- Một miếng trầu, hạt thóc và vỏ trấu

1.KTBC:

khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn

vương

HĐ1: HDHS viết chính tả

-GV đọc bài

-1 HS lên bảng, lớp bảng con

-HS theo dõi sgk

Trang 8

-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương?

-Đoạn văn có mấy câu?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa,

vì sao?

-Những dấu câu nào được sử dụng trong

đoạn văn?

-GV đọc bài

-Chấm ,chữa bài

HĐ2: HDHS làm bài tập

Bài tập 2: sgk

Bài tập 3: sgk

-3 HS đọc lại -khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

-Đoạn văn có 3 câu -Những chữ đầu tên bài và tên riêng

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm -HS viết bảng con: nghi ngút, vắng lặng, yên tĩnh, thuyền chài

-HS viết bài vào vở -HS soát lỗi

-Điền óc hay oóc -HS chơi tiếp sức: con sóc, mặc quần soóc -Viết lời giải các câu đố

-HS làm bảng con

a trâu - trầu - trấu

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

- (BT1 , 2 ,3 ,4)

- Bảng phụ

1.KTBC: So sánh số lớn gấp mấy lần số

bé

- HDHS làm bài tập

Bài 1: sgk

- 1 HS lên bảng

- Trả lời câu hỏi

- HS trao đổi nhóm đôi, trình bày

a 18m dài gấp 3 lần 6m

Trang 9

Bài 2:sgk

Bài 3: sgk

Bài 4: sgk

b 35 kg nặng gấp 7 lần 5 kg

- HS đọc đề

- 1 HS lên bảng, lớp ghi vào bảng con Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lần là

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5lần

- HS đọc đề, làm vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch là:

127 x 3 = 381 ( kg )

Cả hai thửa ruộng thu hoạch là

127 + 381 = 508 ( kg ) Đáp số: 508 kg cà chua

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS nêu mẫu

- HS chơi tiếp sức: thực hiện phép trừ, phép chia vào trong mỗi cột

Ngày soạn : 25/10/20012

Ngày dạy : 01/11/2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH

I.Mục tiêu:

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- Bảng phụ

1.KTBC: Đặt câu theo mẫu Ai -làmgì?

HĐ1: HDHS làm bài tập

Bài 1: sgk

-1 HS lên bảng

-HS theo dõi sgk -Gạch dưới các từ chỉ hoạt động

Trang 10

GV nhấn mạnh : Hoạt động chạy của

chú gà con so sánh với hoạt động lăn

tròn

HĐ2:

Bài 2: sgk

HĐ3:

Bài 3: sgk

-1HS lên bảng; lớp làm vbt chạy, lăn

-Câu thơ : Chạy như lăn tròn

-Tìm những hoạt động so sánh với nhau trong các câu sau

-HS hoạt động theo nhóm -Các nhóm trình bày, nhận xét -Lớp làm vào vbt

a đi như đập đất

b vươn như vẫy

c đậu húc húc

như như

nằm đòi

-Nối từ ở cột A với từ ở cột B -HS chơi tiếp sức, mỗi đội 3 em Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả

Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông

CHÍNH TẢ

CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức các câu thơ thể thơ lục bát, thể song thất

- Làm đúng bài tập 2b

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 4 câu ca dao cuối trong bài thơ Cảnh đẹp non sông Trình bày đúng các câu thơ thể thơ lục bát, thơ song thất

- Viết đúng các tiếng có chưá âm đầu hoặc vần dễ lẫn: at \ ac ;

- Bảng phụ

1.KTBC: Tìm 3 từ có tiếng bắt đầu bằng -1 HS lên bảng, lớp bảng con

Trang 11

tr \ ch

HĐ1: HDHS viết chính tả

-GV đọc bài

-Bài chính tả cĩ những tên riêng nào?

-Bài ca dao thể lục bát trình bày NTN?

-Câu ca dao thể lục bát trình bày NTN?

-GV đọc bài

-Chấm ,chữa bài

HĐ2:HDHS làm bài tập

Bài tập 2b:sgk

3.Củng cố, dặn dị:

-HS theo dõi sgk -3 HS đọc lại; lớp đồng thanh -Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè

-Dịng 6 chữ viết cách lề 2 ơ li, dịng 8 chữ viết cách lề 1 ơ li

-Viết cách lề vở 1 ơ li -HS viết bảng con: quanh quanh, non xanh, sừng sững, nước biết, bát ngát -HS viết bài vào vở

-HS sốt lỗi

-Tìm từ chứa tiếng cĩ vần at \ ac -HS làm bảng con: vác- khát - thác

TỐN BẢNG CHIA 8

I./ MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8 ) II./ CHUẨN BỊ :

Gv: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

Hs: SGK, vở

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định :

2./ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng

nhân 8

-GV nhận xét

3./ Bài mới :

Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu bài học

Hát -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

-HS lắng nghe

Trang 12

4/Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Lập bảng chia

8

- Gắn 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi :

Lấy 1 tấm bìa có 8 chấm tròn Vậy 8 lấy

một lần được mấy ? ( HS yếu )

- Hãy viết phép tính tương ứng với " 8 được

lấy 1 lần bằng 8"

- Viết bảng : 8 x 1 = 8

- Trên tất cả các tấm bìa có 8 chấm tròn,

biết mỗi tấm có 8 chấm tròn Hỏi có bao

nhiêu tấm bìa ?

- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa

- Vậy 8 chia 8 được mấy ?

- Viết bảng : 8 : 8 = 1

- YC HS đọc phép nhân và phép chia vừa

lập được

- Gắn 2 tấm bìa và nêu bài toán : Mỗi tấm

bìa có 8 chấm tròn Hỏi 2 tấm bìa như thế

có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?

- Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có

trong cả hai tấm bìa

- Tại sao em lại lập được phép tính này ?(

HS khá, giỏi )

- Trên tất cả các tấm bìa có 16 chấm tròn,

biết mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn Hỏi có tất

cả bao nhiêu tấm bìa ?

- Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa mà

bài toán yêu cầu

- Vậy 16 chia 8 bằng mấy ?

- Viết phép tính 16 : 8 = 2

- Y/C đọc 2 phép tính nhân, chia vừa lập

được

* GV hướng dẫn HS lập các công thức còn

lại của bảng chia 8

- 8 lấy 1 lần được 8

- 8 x 1 = 8

-HS lập lại

- mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 1 tấm bìa

- Phép tính 8 : 8 = 1 (tấm bìa)

- 8 chia 8 bằng 1 -HS lập lại

- Vài HS đọc : 8 nhân 1 bằng 8 ; 8 chia 8 bằng 1

- Mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn, vậy 2 tấm bìa như thế có 16 chấm tròn

- Phép tính 8 x 2 = 16

- Vì mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn, lấy 2 tấm bìa tất cả, vậy 8 được lấy 2 lần, nghĩa là 8 x 2

- Có tất cả 2 tấm bìa

- Phép tính 16 : 8 = 2 (tấm bìa) -16 :8 =2

- Đọc phép tính : + 8 nhân 2 bằng 16 + 16 chia 8 bằng 2

- HS lập công thức còn lại của bảng chia

8 theo nhóm

8 x 3=24 24:8=3 8 x 7= 56

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,87 KB