Hoạt động 2.3: Chú ý – Củng cố - Giáo viên giới thiệu phép cộng các phân - 1 học sinh lên bảng ghi dạng tổng quát tính chất của thức đại số cũng có những tính chất tương tự phép công phâ[r]
Trang 1A Mục tiêu:
& trình bày quy trình * + phép tính %
- Nêu xét có 2 áp tính 4 phân $5 giao hoán, … 2 phép
có 2 * + 9 : 9%
B Chuẩn bị
- GV: &: 5 4 màu
- HS: &: nhóm, bút #
C Tiến trình bài giảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
1 < công " A quát B6 phép
các phân
< # A quát tính 4 phép các
phân
- Giáo viên 6 bài và E + 9 *
phân
- 1 sinh lên ): ': GH câu I5 sinh E GE làm nháp, xét, cho 2%
Hoạt động 2: Bài mới Hoạt động 2.1: Cộng hai phân thức cùng mẫu thức (5’)
-
hãy phát )2 quy công hai phân " cùng
K ?
- Yêu N sinh G# O 1 – 2 GN
-
7
5 x 4 7
5
x
c
x 5
1 x x
1
x
4
b
y x 7
2 x y
x
7
1
x
a
3 3
2 2
- 1 sinh phát )2 quy sgk
- 1 sinh khác G#
-
- 3 sinh lên ): làm, sinh E GE làm nháp, xét
x
7
x 5
1 x x
1 x b
y x
3 x
y x 7
2 x 2 y x 7
1 x a
2 3
3
2 2
2
Trang 2có.
Hoạt động 2.2: Cộng hai phân thức khác mẫu (15’)
- Y$ hai phân " khác K ta làm
nào?
- Yêu N sinh làm ?2.sgk
- Giáo viên 6 bài và G ý cho sinh rút
X : có 2%
- Yêu N sinh G# quy hai
phân " khác KC
- Yêu N sinh nghiên " ví 2.sgk
- cho sinh làm ?3 và bài * +
phép %
6 x
3 x
x
x
6
b
y 6 y
6 36
y
6
12
y
a
2
2
- Yêu câu 2 sinh lên ): trình bày GH
- Quy R K
- [ các phân " L quy R%
?2 sinh lên ): làm
-
-
- 2 sinh lên ): làm ?3 và N bài
) 3 x ( x 2
x 5 12
6 x
3 x x
x 6 b
y 6
6 y
y 6 y
6 36
y 6
12 y a
2
2
Hoạt động 2.3: Chú ý – Củng cố
- Giáo viên E + phép các phân
- Yêu N sinh làm ?4
- Trong
nào 2 tính nhanh?
*Bài
1 x
x 2 x 1
1 x
1
x
x
x
2
a
2 2
- Yêu N sinh nêu 9 pháp làm?
- Yêu N sinh lên ): trình bày GH :
bài 22b; 23a/ 46.sgk
- 1 sinh lên ): ghi # A quát tính 4 B6 phép công phân
-
*Bài
-
- cA 4 phân " " hai 2 ba phân " có cùng K "%
1 x
1 x
x 2 x 1
1 x 1 x
x x a
2 2
Trang 3Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà (2')
Làm bài 21; 22; 24/46.sgk
………
………
... < công " A quát B6 phépcác phân
< # A quát tính 4 phép
phân
- Giáo viên 6 E + 9 *
phân
- sinh lên ):... 2%
Hoạt động 2: Bài Hoạt động 2.1: Cộng hai phân thức mẫu thức (5’)
-
hãy phát )2 quy công hai phân "
K ?
- Yêu N sinh ... có.
Hoạt động 2.2: Cộng hai phân thức khác mẫu (15’)
- Y$ hai phân " khác K ta làm
nào?
- Yêu N sinh làm ?2.sgk
- Giáo viên 6 G ý