Kĩ năng - Học sinh biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp mà sự phân tích không phức tạp, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích.. - HS biết vận dụng các [r]
Trang 1Ngày soạn: 16 / 10 / 2009
Ngày giảng: 6A: 19 / 10 / 2009;6A: 20 / 10 / 2009
Tiết 27:
Đ15 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYấN TỐ.
I Mục tiờu:
1 Kiến Thức
- HS
2 Kĩ năng
-
khụng
- HS
3 Thỏi độ.
II Chuẩn bị:
GV:
HS ụn
III Các phương pháp.
-
IV Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
A B 6A ; 6B
2 Kiểm tra bài cũ:3’
HS1:
K ; 43 … K ; 43 … N ; K … N ; 27 … K
HS2: Làm bài 149/20 SBT
3 Bài mới:
“ Phõn tớch 1
* Ho ạt động 1: Phân tích một số ra thừa số nguyên
t ố.
GV: Ghi bài ví d1 SGK tr /48 b:ng ph1
HS: I c ; bài
GV: Em hãy viết số 300 dưới dạng một tích của hai
thừa số lớn hơn 1?
GV: Cho hai h c sinh (ng t)i chZ tr: l#i
HS: Có th tr: l#i vVi nhi;u cách vi t
GV: VVi mZi cáh vi t c=a h c sinh Giáo viên h"Vng
d[n và vi t d"Vi d)ng s\ ]
?V ới mỗi thừa số trên (chỉ vào các thừa số là hợp số)
Em hãy viết tiếp chúng dưới dạng một tích hai thừa số
l ớn hơn 1.
?Các th ừa số 2; 3; 5 có thể viết được dưới dạng tích
hai th ừa số lớn hơn 1 hay không? Vì sao?
1 Phân tích m ột số lớn hơn 1 ra
th ừa số nguyên tố.15’
Vớ d1 : SGK
300
6 50
2 3 2 25
5 5
300 = 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5 = 22.3.52
Lop6.net
Trang 2GV: H·y nh0n xÐt c¸c tha s c=a c¸c tÝch trªn.
HS: C¸c tha s ;u là s nguyªn t
GV: GiVi thi3u qu¸ tr×nh làm nh" v0y Ta nãi: 300 ã
."$c ph©n tÝch ra tha s nguyªn t
V ậy ph©n tÝch 1 số ra thừa số nguyÎn tố là g×?
HS: I c k/n vµ chó ý SGK
* Ho ạt động 2: C¸ch ph©n tÝch 1 số ra thừa số
nguyªn t ố.
GV: H"Vng d[n h c sinh ph©n tÝch 300 ra tha s
nguyªn t theo cét däc nh" SGK
?Theo c¸c d ấu hiệu đã học, 300 chia hết cho c¸c số
nguyªn t ố nào?
HS: 2; 3; 5.
? Em h·y nhận xÐt kết quả của hai c¸ch viết 300 dưới
dạng “Sơ đồ ” và “Theo cột dọc”?
HS: C¸c k t qu: ;u ging nhau
GV: Cho HS . c nh0n xÐt SGK
HS: I c nh0n xÐt
♦ Củng cố:6’ - Làm ? SGK
- Làm bài t0p 126/50 SGK
HS: Ho)t ng theo nhãm
GV: Cho c: lVp nh0n xÐt.I¸nh gi¸
HS: Cã th ph©n tch 420 “Theo ct d c” cã c¸c "Vc
nguyªn t kh«ng theo th( t% (Ho^c vi t tÝch c¸c s
nguyªn t d"Vi d)ng l_y tha kh«ng theo th( t% t nh`
n lVn )
GV: L"u ý: c¸c c¸ch vi t trªn ;u óng Nh"ng th«ng
th"#ng ta chia (ho^c vi t) c¸c "Vc nguyªn t theo th(
t% t nh` n lVn
K/n sgk (49)
* Chú ý: (SGK)
2 C¸ch ph©n tÝch 1 s ố ra thừa số nguyªn t ố.15’ Ví d1: Ph©n tÝch 300 ra tha s nguyªn t 300 2
150 2
75 3
25 5
5 5
1
300 = 2 2 3 5 5 = 22 3 52 * Nh0n xÐt: (SGK) - Làm ? 420 2
210 2
105 3
35 5
7 7
1
420 = 22.3.5.7 4 Củng cố:3’ - Thế nào là phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa số nguyên tố? - Làm bài 125a, b, c/50 SGK. 5 Hướng dẫn về nhà:3’ - - Làm bài 125d, e, g; 127; 128; 129; 130; 131; 132/50 SGK V Rút kinh nghiệm.
Lop6.net