10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán giải phương trình bậc nhất - Đây là một bài toán tổng quát nhưng rất thực tế bởi vì ta có thể giải trực tiếp trên máy tính - Bài toán giải phương trình[r]
Trang 1Trang 1
GIÁO ÁN TIN HỌC 8
PPCT: 20
Ngày 12/10/2009
Ngày 19/10/2009 – 25/10/2009
TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (TT)
I Mục tiêu:
- cách mô !" toán
-
làm món
II Chuẩn bị:
GV:
HS: SGK,
III Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu 9! hs báo cáo = >, ?' @ 8 sinh, A) câu C TN (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ:
- HI câu C chung cho 1J)
1 Bài toán là gì?
2 Cho
toán trên máy tính?
- Y/c 1 HS 19 1-N + 1O các câu C
trên
- Y/c nhóm HS !P (Q câu C +R
câu C#
- 1 HS 19 1-N + 1O
các câu C :* GV
- Nhóm HS " xét,
& giá HS + 1O câu
C#
- viên, 8 sinh &' ôn 1 bài W#
- Nhóm HS " xét,
& giá HS + 1O câu
C#
3/ Bài mới:
!+J chúng ta &Y ( !" toán
A bài toán trên máy tính HB là
bài toán
- Có
ngày mà không
trong &2 có V@ pha trà
- Bài toán pha trà có Input là gì?
Output là gì?
- Hãy mô các (-J :* !" toán
pha trà?
- Input trà, -J sôi, 0 và ly (chén)
Output ly (chén) trà
- Tìm '! SGK +
1O#
3 Thuật toán và mô
tả thuật toán.
a Thuật toán pha trà:
- Input trà, -J sôi, 0 và ly (chén) Output
Ly (chén) trà
- B1: Tráng 0 , chén
- B2: Cho trà vào 0
- B3: Rót 3. sôi vào 0 và &N trong 3 – 4 phút
TG
10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu thuật toán pha trà.
5’
TG
Lop8.net
Trang 2Trang 2
-
!" toán khác &-N không?
-
&-N bài toán A cách @! L! , ta
-
+\ ) trên máy tính
- Bài toán
có Input là gì? Output là gì?
- Hãy mô các (-J :* !" toán
-
!" toán khác &-N không?
-
khác > -! .#
-
&-N bài toán A cách @! L! , ta
- 4N ý cho Hs \ nêu 8 ví %,
và trình bày ví
- " xét, f* U* bài làm :* các
nhóm
- H-N, g là !"
toán
&\ bài toán
- Input hai > b và c Output
- Tìm '! SGK +
1O#
- Có '#
- Nêu VJ \ +N giúp :*
giáo viên
- 1!" nhóm, trình bày lên
- B4: Rót trà ra chén (ly)
b Giải phương trình bậc nhất tổng quát:
- Input hai > b và c Output
- -J 1 ? thúc (SGK trang 39)
c Ví dụ: (Nhóm Hs \
trình bày vì %F#
4 Củng cố, dặn dò:
* Củng cố:
- Nêu
toán?
-
nhiêu !" toán?
-
Yêu 9! hs 19 1-N + 1O, " xét
* Dặn dò:
- Yêu 9! hs V[ nhà xem 1 A dung
bài, xem +-J ) 9 3 và 4 4 1
bài ") nêu trong ví %#
- Hs + 1O và " xét
- Hs + 1O A > câu
C :* GV &I ra
9’
TG
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài toán giải phương trình
bậc nhất
10’
Hoạt động 3: Tự chọn một ví dụ và mô tả thuật
toán giải ví dụ đó
10’
Lop8.net
...- H-N, g !"
toán
&\ toán
- Input hai > b c Output
- Tìm ''! SGK +
1O#
- Có ''#
- Nêu VJ \ +N giúp :*
giáo. ..
trình bày %F#
4 Củng cố, dặn dị:
* Củng cố:
- Nêu
toán?
-
nhiêu !" toán?
-
Yêu 9! hs 19 1-N + 1O,...
giáo viên
- 1!" nhóm, trình bày lên
- B4: Rót trà chén (ly)
b Giải phương trình bậc tổng quát:
- Input hai > b c Output
- -J ? thúc (SGK