Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Thị Lan

a Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ b Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bài thơ nói lên t[r]

TUẦN 20 Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2008

Tiết 58-59 Tập đọc – Kể chuyện

Ở lại với chiến khu A/ Mục tiêu:

I Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc tiếng::

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về.

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống

thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

3.Thái độ: Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.

II Kể Chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

B/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Kiểm tra bài:”Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội” (4’)

- Gv mời 3 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

+ Bản báo cáo gồm những nộidung nào?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi

đoạn

- Hướng dẫn Hs đọc từ khó :

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan HT: cá nhân

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từ Khó

Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn

trưởng, lán, Tây, Việt Nam, Vệ quốc quân, bảo

tồn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp Bốn nhóm tiếp nối

nhau đọc đồng thanh 4 đoạn

- Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1

+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại ”?

+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?

+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe

lời van xin của các bạn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

+ Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến sĩ

Vệ quốc quân?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 2trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

của bài

4 Hs đọc đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo

luận

HT: lớp

Hs đọc thầm đoạn 1

Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về sống với gia đình,

vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.

Hs đọc đoạn 2ø

Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.

Lượm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại.

Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chụi ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt Nam.

Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.

Hs đọc đoạn 3

Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết, van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Oâng hứa sẽ về báo với chỉ huy về nguyện vọng của các em.

Hs đọc đoạn 4

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

HT: nhóm

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Bốn Hs thi đọc đoạn 2của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung câu

chuyện

- Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý

- Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 2:

- Hs lần lượt kể các đoạn 3, 4

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của

câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

Hs đọc các câu hỏi gợi ý

Một Hs kể đoạn 2

2 Hs kể đoạn 3, 4

Từng cặp Hs kể

Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Chú ở bên Bác Hồ.

- Nhận xét bài học

Toán: ( Tiết 96) Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: - Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước.

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

2.Kỹ năng: Biết tìm các điểm chính xác, thành thạo.

3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu.

* HS: Vở, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Số 10.000 – Luyện tập (4’)

- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài, ghi tên bài.

4.Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa và trung điểm

của đoạn thẳng

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen điểm ở giữa và trung

điểm của đoạn thẳng

a) Giới thiệu điểm ở giữa.

- Gv kẻ hình trong SGK trên bảng phụ

- Gv nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng

- Theo thứ thự : điểm A, rồi đến điểm 0, đến điểm B

(hướng từ trái sang phải) 0 là điểm ở giữa hai điểm

A và B

b) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng.

- Gv vẽ hình trong SGK

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT: lớp, cá nhân

Hs quan sát hình vẽ

A O B

Hs nhắc lại

- Gv nhấn mạnh 2 điều kiện để M là trung điểm của

đoạn AB

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB (độ dài của đoạn thẳng AM bằng độ dài

của đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm)

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs tìm ba điểm thẳng hàng và trung

điểm của đoạn thẳng

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs làm bài và thảo luận nhóm đôi

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu cầu đại diện các cặp Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 –2 Hs nhắc lại điều kiện để trở thành

trung điểm của đoạn thẳng

- Gv yêu cầu Hs mẫu

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

-Mục tiêu: Giúp tìm điểm ở giữa và trung điểm của

đoạn thẳng

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trong SGK

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs

thi làm bài tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận theo nhù om đôi

Đọc số : ba ngìn hai trăm năm mươi tư

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Đại diện các cặp lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Vài Hs đọc lại kết quả đúng

Hs đọc yêu cầu của đề bài

1-2 Hs nhắc lại

Một Hs làm mẫu

Cả lớp làm vào VBT

Hs lên trả lời và giải thích

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài vào VBT

4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs chữa bài đúng vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về tập làm lại bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Chính tả : (Tiết 39) Nghe – viết : Ở lại với chiến khu

I / Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp của bài “ Ở chiến khu”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm uôt/uôc

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Trần Bình Trọng (4’)

- Gv gọi Hs viết các từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động: (28’)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ?

+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có

âm uôt/uôc.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải câu

đố

- Gv chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và

nhanh

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a) : sấm sét ; sông

PP: Phân tích, thực hành.

HT: lớp

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến sĩ Vệ quốc quân.

Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT: lớp

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs quan sát tranh minh họa

Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2008

Toán: (Tiết 97) Luyện tập

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố về:

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

b) Kỹ năng: Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng (4’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động (28’)

*Hoạt động 1: Làm bài 1

-Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số có 4 chữ số.

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv hỏi:

+ Để xác định M là trung điểm của đoạn thẳng AB ta

phải làm gì?

+ Độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu?

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu cả lớp mỗi Hs lấy gấp tờ giấy hình chữ

nhật ABCD đã chuẩn bị trước

- Sau đó yêu cầu Hs đánh dấu trung điểm I của đoạn

thẳng AB và trung điển K của đoạn thẳng DC

- Tương tự : Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD(gấp

đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB) rồi đánh

dấu trung điểm M của đoạn thẳng AD và trung điểm

N của đoạn thẳng BC

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, chính

PP: Luyện tập, thực hành.

HT: cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lắng nghe

Hs: ta phải đo độ dài của đoạn thẳng AB

Bằng 4 cm

Hs nêu các bước làm

Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp thực hành gấp

4 nhóm Hs lên thi tìm trung điểm

5.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Tập làm lại bài 3, 4 Chuẩn bị bài: So sánh các số trong phạm vi 10.000

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội : (Tiết 39) Ôn tập: Xã hội

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs : Kể tên các kiến thức đã học về xã hội.

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quannh

b) Kỹ năng: Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình.

c) Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh ảnh do Gv sưu tầm

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát 1’

2 Bài cũ: Vệ sinh môi trường (tiếp theo) 5’

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi

+ Trong nước thải có gì gây hại cho con người?

+ Các loại nước thải cần cho chảy ra đâu?

- Gv nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài.

4 Phát triển các hoạt động 28’

* Hoạt động 1: Thảo luận.

- Mục tiêu: Hs ôn lại các kiến thức đã học về xã hội.

Cách tiến hành.

- Gv kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh của Hs

Bước1:

- Gv cho Hs tổ chức trình bày trên tờ giấy A0 và có ghi

chú thích nội dung tranh

- Mỗi nhóm sẽ trình bày về một nội dung: hoạt động

nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên

lạc, y tế, giáo dục

Bước 2: Thảo luận nhóm, mô tả nội dung và ý nghĩa bức

tranh quê hương

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gv mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Hái hoa ”.

- Mục tiêu: Qua trò chơi Hs củng cố được những bài đã

học

Các bước tiến hành.

- Gv soạn một hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung

chủ đề xã hội

- Mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ treo trên

cây hoa

PP: Quan sát, thảo luận nhóm.

HT : Lớp , cá nhân, nhóm

Các nhóm trưng bày về nội dung của nhóm mình

Các nhóm trình bày , nhóm khác sẽ bổ sung

Hs thảo luận nhóm

Các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung

PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành.

HT : Lớp , cá nhân, nhóm

Hs chơi trò chơi

- Hs bốc thăm một câu hỏi bất kì để trả lời.

- Gv nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.1’

- Chuẩn bị bài sau: Thực vật.

Đạo đức : (Tiết 20) Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế(tiết 2)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Hs cần phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế

Trẻ em có quyền tự do kết bạn và thu nhận những nét văn hóa tốt đẹp của các dân tộc khác Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da………

b) Kỹ năng:

- Hs quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau

c) Thái độ:

- Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới

- Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.1’

2 Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 4’

- Gv mời 2 Hs trả lời câu hỏi:

+ Em có thể làm gì để đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?

+ Em hãy kể tên nhữg hoạt động của thiếu nhi Việt Nam để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’

Giới thiệu bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động 28’

* Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

- Mục tiêu: Giúp Hs kết bạn qua những lá thư.

- Gv yêu cầu Hs trình bày các bức thư kết bạn đã chuẩn

bị từ trước

- Gv lắng nghe, uốn nắn từng câu, chữ, nhận xét nội

dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao

lưu với bạn bè quốc tế

* Hoạt động 2: Những việc em cần làm.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết làm bài tập.

- Gv yêu cầu mỗi Hs làm bài tập trong phiếu bài tập

Phiếu bài tập

Điền chữ Đ hoặc S vào ô trống

1.Tò mò đi theo, trêu chọc các bạn nhỏ người nước

ngoài

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

HT : Lớp , cá nhân, nhóm

5 – 6 trình bày

Các Hs khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung

PP: Thảo luận.

HT : Lớp , cá nhân, nhóm

Hs làm bài cá nhân,

2.Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ nghèo ở

Cu-ba

3 Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4 Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ nước

ngoài đến thăm Việt Nam

5 Các bạn nhỏ ở rất xa, không thể ủng hộ các bạn

- Gv yêu cầu các bạn chia thành 3 đội Mỗi đội cử 2 Hs

tham gia trò chơi tiếp sức

* Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ

nước ngoài Như thế mới thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị

giữa thiếu nhi các nước trên thế giới

- Sau đó Gv cho học sinh hát các bài hát có nội dung thể

hiện tình đoàn kết của thiếu nhi quốc tế

3 đội mỗi đội cử 5 bạn lần lượt lên điền kết quả vào bài tập

Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung

Hs hát tập thể

5.Tổng kết – dặn dò 1’

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng người nước ngoài.

- Nhận xét bài học

Tập viết : (Tiết 20) Oân chữ hoa : N

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N (Ng).Viết tên riêng “Nguyễn Văn Trỗi” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa N (Ng)

Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- 2-3 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài tuần 19

- 3 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con : Nhà Rồng, Nhớ

-Gv nhận xét, ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài , ghi tên bài lên bảng, 2-3 Hs nêu tên bài

4 Phát triển các hoạt động: (28’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N (Ng) hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét

đẹp chữ N (Ng).

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ N (Ng). Gồm 3 nét: Nét móc

PP: Trực quan, vấn đáp.

HT: lớp

Hs quan sát

Hs nêu

móc ngược, nét thẳng, nét nóc ngược.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

 Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: N (Ng

Nh), V, T (Tr).

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “V, T (Tr)” vào bảng

con

 Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi

- Gv giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi ( 1940 – 1964)

là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê ở huyện

Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn

Trỗi đặt bơm ở cầu Công Lí(Sài Gòn), mưu giết

bộ quốc phòng Mĩ Mắc Na – ma – ra không thành

Anh bị bắt và bị tra tấn dã man

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng.

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương.

Người trong một nước phải thương nhau cùng.

- Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi những điạ danh

lịch sử, những tiến công của quân dân ta

- Nhận xét, sửa lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ng: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ V, T: 1 dòng

+ Viế chữ Nguyễn Văn Trỗi : 2 dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai

để chữa lại cho đúng

- Gv chấm từ 5 đến 7 bài

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

PP: Quan sát, thực hành.

HT: cá nhân

Hs tìm và nêu

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con, 2 Hs lên bảng

Hs đọc: tên riêng : Nguyễn văn Trỗi.

.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con, 2 Hs lên bảng

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Nhiễu điều, Người

2 Hs lên bảng

Nhận xét

PP: Thực hành, trò chơi.

HT: cá nhân

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

HT: lớp