* Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hộng động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 15’ - Giới thiệu bài tập sử dụng Baøi 1: công thức và hàm có sẵn - L[r]
Trang 1Tuần: 17 Tiết: 33 Ngày soạn: 11/12/2008
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Ôn lại nội dung chính của học kì I
2 Kỹ năng:
Nhớ lại kiến thức đã học
3 Thái độ:
Nghiêm túc có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, nội dung ôn tập
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
* Đáp án:
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Như vậy ta đã tìm hiểu về nội dung chương trình bảng tính, cách sử dụng công thức, và hàm trong chương trình bảng tính Hôm nay ta vào tiết ôn tập củng cố lại những nội dung chính đã học
* Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập lý thuyết
15’
- Giáo viên đưa ra các chủ đề
kiến thức cơ bảng trong
chương trình bảng tính, yêu
cầu học sinh thảo luận nhóm
và trình bày
- Giới thiệu các khái niệm
trong chương trình bảng tính
- Thảo luận nhóm
- Ghi chép vào vở
- Từng nhóm trính bày
- Lắng nghe, ghi bài
1 Lý thuyết
- Khái niệm chương trình bảng tính
- Chức năng chung của chương trình bảng tính
- Cấu trúc của một bảng tính điện tử
ÔN TẬP
Trang 220’ - Yêu cầu học sinh trình bày
từng thao tác và các chức
năng định dạng của chương
trình bảng tính
- Yêu cầu HS trình bày cách
sử dụng công thức tính trong
chương trình bảng tính Nêu
lên ưu điểm của việc sử dụng
địa chỉ trong công thức
- Giới thiệu hàm trong
chương trình bảng tính
- Yêu cầu HS trình bày cách
nhập hàm vào ô tính và giới
thiệu hàm tính tổng, trung
bình cộng, tìm giá trị lớn
nhất, giá trị nhỏ nhất
- Nhận xét tóm tắt nội dung
lý thuyết
- Thảo luận nhóm
- Từng nhóm lần lượt trình bày
- Trình bày cách nhập công thức vào trang tính
- Nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ trong công thức
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Từng nhóm lần lượt trình bày các hàm
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính
- Thao tác và các chức năng định dạng của chương trình bảng tính
- Thực hiện tính toán trên trang tính
- Sử dụng công thức tính toán Đặc biệt sử dụng địa chỉ trong công thức
- Sử dụng các hàm có sẵn tính toán
+ Hàm Sum (a,b,c, )
+Hàm Average(a,b,c,…) +Hàm Max(a,b,c,…) +Hàm Min(a,b,c,…) - Trình bày và in trang tính Hoạt động 2: Củng cố 5’ - Củng cố lại nội dung lý thuyết chương trình học kì I - Lắng nghe, ghi bài 4 Dặn dò : (3’) -Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại IV RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
Tuần: 17 Tiết: 34 Ngày soạn: 11/12/2008
I MỤC TIÊU:
2 Kiến thức:
Ôn lại nội dung chính của học kì I
2 Kỹ năng:
Nhớ lại kiến thức đã học
3 Thái độ:
Nghiêm túc có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, nội dung ôn tập
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
* Đáp án:
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Như vậy ta đã tìm hiểu về nội dung chương trình bảng tính, cách sử dụng công thức, và hàm trong chương trình bảng tính Hôm nay ta vào tiết ôn tập củng cố lại những nội dung chính đã học
* Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hộng động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1
15’
- Giới thiệu bài tập sử dụng
công thức và hàm có sẵn
ttrong chương trình bảng
tính để tính toán
- Hướng dẫn làm bài tập 1
- Lắng nghe, ghi bài và làm bài tập
- Chú ý lắng nghe
Bài 1:
Giả sử trong ô A1, B1 lần lượt là các số 10, 20 Em hãy cho biết kết quả của các phép tính:
ÔN TẬP (tt)
Trang 4- Yêu cầu HS đưa ra kết quả
của từng câu và nhận xét
- Nhận xét
- Yêu cầu HS kiểm tra kết
quả bằng cách thức hiện
trên máy tính
- Sửa bài tập và nhận xét
- Từng hS sinh lần lượt trình bày
- Khởi động bảng tính và kiểm tra kết quả
-Chú ý lắng nghe, ghi bài
=SUM(A1:B1)
= A1+B1
=Average(A1,B1)
= (A1+B1)/2
So sánh kết quả giữa việt sử dụng công thức và sử dụng hàm
=Max(A1,B1,-5)
=Min(A1,B1,2)
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2
20’
- Giới thiệu bài tập 2
- Hướng dẫn thực hiện bài 2
Sử dụng các Hàm có sẵn
trong chương trình bảng tính
như: Sum, Average, Max,
Min để thực hiện các phép
tính trong bài tập 2
- Yêu cầu HS trình bày bài
tập 2
- Nhận xét
- Gọi HS lên kiểm tra kết
quả bằng cách thực hiện
trên máy tính
- Nhận xét
- Sửa bài tập 2
- Lắng nghe, chép bài
- Làm bài tập theo hướng dẫn
- Lần lượt từng học sinh trình bày bày tập 2
- 4 HS lên thực hành kiểm tra kết quả
- Lắng nghe, sửa bài
Bài tập 2:
Cho bảng tính sau:
a) Viết hàm tính tổng chi từng tháng
b) Viết hàm tính chi trung bình trong từng tháng
c) Viết hàm tìm giá trị chi lớn nhất trong từng tháng d) Viết hàm tìm giá trị chi nhỏ nhất trong từng tháng
Hoạt động3: Củng cố
5’
- Nhận xét tiết ôn tập
- Giới thiệu những lỗi HS
thường gặp trong khi thực
hành và làm bài tập
- Chú ý
- Quan sát
4 Dặn dò : (3’)
- Về nhà học bài cũ Chuẩn bị thi học kì
IV RÚT KINH NGHIỆM