Giáo án Đề cương ôn tập học kỳ II : Đại số 7

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.. Củng cố cách tính giá trị biểu thức.[r]

TUẦN 31

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Tiết 79-80 BÁC SĨ Y-ÉC-XANH.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

- Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ nhân loại Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, im lặng.

- Thái độ:

- Giáo dục Hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

B Kể Chuyện.

- Hs dựa vào tranh minh họa, nhớ và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật Lời kể sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:

- Gv nhận xét bài

3 Dạy bài mới

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài,

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực

quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi

góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân

- Gv nói thêm cho Hs biết về bác sĩ Y-éc-xanh

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?

+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học

Y-éc-xanh là người như thế nào Trong thực tế, vị bác sĩ khác

gì so với trí tượng tượng của bà?

Hs thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao bà khách nghĩ là bác sĩ Y-éc-xanh quên nước

Pháp?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý

định trở về Pháp

+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ

Y-éc-xanh?

+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết

định ở lại Nha Trang?

+ Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết

định ở lại Nha Trang?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv cho hs hình thành nhóm, mỗi nhóm 3 Hs, phân vai

(người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-xanh).

- Gv cho 4 nhóm Hs thi đọc truyện trước lớp theo vai

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu

Hs đọc đồng thanh

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,

thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn nới góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới Bác sĩ Y-éc-xanhlà người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trong như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba.

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs phát biểu cá nhân

Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.

Oâng muốn giúp đỡ ngừơi dân Việt Nam chống lại bệnh tật.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

Hs quan sát tranh

- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung bức tranh

+ Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh.

+ Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.

+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người

+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại

cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.

- Một Hs kể mẫu đoạn 1

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs kể đoạn 1

Từng cặp Hs kể chuyện

Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

4.Củng cố – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây.

- Nhận xét bài học

-

TOÁN.

TIẾT 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hành nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

b) Kĩõ năng: Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 2

- Nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có

năm chữ số với số có một chữ số

- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ các bước thực hiện phép tính.

a) Phép nhân : 14273 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

.PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs đọc đề bài

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên

14273 * 3 nhân 3 bằng 9

x 3 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

42819 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng

8, viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,

viết 4

* Vậy 4281 nhân 2 bằng 42819

* Hoạt động 2: Làm bài1, 2.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép

tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Ba Hs lên bảng

làm bài

- Gv chốt lại

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên bảng

sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa

bài

- GV nhận xét, chốt lại:

ra giấy nháp

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

.

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính

ra giấy nháp.Hs vừ thực hiện phép nhân

và trình bày cách tính

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính

Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính

Hs chữa bài vào vở

PP: Thảo luận, thực hành.

Hs đọc yêu cầu bài toán

Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài

Hs chữa bài đúng vào VBT

4.Củng cố– dặn dò.

- Tập làm lại bài 1, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học.

-

CHÍNH TẢ Tiết 61 NGHE – VIẾT : BÁC SĨ Y-ÉC-XANH.

i/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện : “ Bác sĩ Y-éc-xanh ”.

- Biết viết đúng những chữ số

b) Kỹ năng: Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: r/d/gi,

dấu hỏi, dấu ngã Giải câu đố

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Một mái nhà chung.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Dạy bài mới

Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha

Trang?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ

lẫn tr/ch ; êt/êch

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung.những đứa con trong nhà phải biết thương yêu nhau

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

+ Baứi taọp 2:

- Gv cho Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv mụứi 3 baùn leõn baỷng thi laứm baứi

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

a)daựng hỡnh – rửứng xanh – rung caứnh.

b) bieồn – lụ lửỷng – coừi tieõn – thụ thaón.

+ Baứi 3.

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi caự nhaõn

- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng ghi keỏt quaỷ

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Lụứi giaỷi a: Gioự

Lụứi giaỷi b: Gioùt mửa

Moọt Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

3 Hs leõn baỷng thi laứm baứi

Caỷ lụựp laứm vaứo VBT

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.s laứm baứi caự nhaõn

2 Hs leõn baỷng ghi keỏt quaỷ

Hs nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ.

- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự

- Chuaồn bũ baứi: Baứi haựt troàng caõy.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 4 naờm 2008

THEÅ DUẽC OÂN TUNG VAỉ BAẫT BOÙNG CAÙ NHAÂN.

I.mục tiêu:

-Tiếp tục ôn tung vaứ baột boựng caự nhaõn, yêu cầu học sinh thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác -Trò chơi “Chim về tổ” yêu cầu biết tham gia trò chơi tơng đối chủ động

-Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, mạnh dạn

II.Chuẩn bị:

-Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, an toàn

-Phơng tiện: Còi, dụng cụ,…

III.Lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 1-2p HS xeỏp haứng

2.Phần cơ bản:

-Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay phải, quay trái, đi đều 1-4 hàng dọc, đi

chuyển hớng phải, trái (mỗi lần 2 mét)

5-6p HS taọp theo toồ

-Chơi trò chơi “Chim về tổ” 8-10p

Giáo viên nêu cách chơi và nội qui chơi sau đó học sinh

chơi Điểm số 1, 2, 3 Các số 1, 3 làm “tổ” số 2 làm

“chim”

HS chụi

3.Phần kết thúc

-Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài và nhận xét khen 2-3p

-Giáo viên giao bài tập về nhà ôn bài TDPTC và các

động tác RLTTCB

-TOAÙN.

TIEÁT 152: LUYEÄN TAÄP.

I/ Muùc tieõu:

a) Kieỏn thửực:

- Reứn luyeọn kú naờng thửùc hieọn pheựp nhaõn

- Aựp duùng pheựp nhaõn soỏ coự naờm chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan

- Cuỷng coỏ veà tớnh giaự trũ bieồu thửực

b) Kúừ naờng: Thửùc haứnh tớnh baứi toaựn moọt caựch chớnh xaực.

c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Nhaõn soỏ coự 5 chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ

- Gv goùi 2Hs leõn baỷng sửỷa baứi 1, 3

- Gv nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Daùy baứi mụựi

Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

* Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1.

-Muùc tieõu: Giuựp cho Hs cuỷng coỏ laùi caựch nhaõn soỏ coự naờm

chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ

 Baứi 1.

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv mụứi 4 Hs leõn baỷng laứm baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

- Gv choỏt laùi:

 Baứi 2:

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Boỏn Hs leõn baỷng laứm baứi Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT

Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs chửừa baứi ủuựng vaứo VBT

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên

bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tính giá trị của biểu

thức, ôn lại cách tín nhẩm

 Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Trong một biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân

chia ta làm như thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên

bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài

xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs sửa bài vào VBT

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hai nhóm thi đua làm bài

Hs nhận xét

4.Củng cố – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

-

Tự nhiên xã hội.

Tiết 61 Bài 61 : Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời.

I/ Mục tiêu:

c) Kiến thức:

- Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

d) Kỹ năng:

- Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

e) Thái độ:

- Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 116 - 117

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát.

Bài cũ: Sự chuyển động của trái đất.

- Gv 2 Hs :

+ Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều với kim đồng hồ? + Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?

- Gv nhận xét.

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài –

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời Có ý

thức giữ cho Trái Đất luôn sạch và đẹp

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv giảng cho Hs biết: Hành tinh là thiên thể chuyển

động quanh Mặt Trời

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và

trả lời câu hỏi

+ Trong Mặt Trời có mấy hành tinh?

+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy?

+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt

Trời?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo

nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động

không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo

thành hệ Mặt Trời

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh

có sự sống Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và

đẹp

Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

- Câu hỏi:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh,

sạch và đẹp?

Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại

=>Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống

Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải

trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vức rác, đổ rác đúng

nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh …

PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.

Hs thảo luận các hình trong SGK

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs cả lớp nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

Hs thảo luận

Đại diện bốn nhóm lên trình bày

Hs cả lớp bổ sung thêm

Hs cả lớp nhận xét

4.Củng cố – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Mặt trăng là hành tinh của Trái Đất.

- Nhận xét bài học

-ĐẠO ĐỨC Tiết 31 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người, vì vậy cần được chăm sóc, bảo vệ

b) Kỹ năng:

- Hs có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành những hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi

c) Thái độ:

- Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2).

- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT

- Gv nhận xét

3.Dạy bài mới

Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm trả lời phiếu bài tập

- Mục tiêu: Giúp Hs biết làm bài tập đúng

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm, thảo luận và làm bài tập

Bài tập: Viết chữ T vào ô em tán thành và chữ K vào ô

em không tán thành

a) Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình.

b) Chỉ chăm sóc những loại cây do con ngừơi trồng.

c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật, cây trồng.

d) Thỉnh thoảng tười nước cho cây cũng được.

e) Cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi thường xuyên, liên

tục.

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Cần phải chăm sóc tất cả các con vật nuôi, những cây

trồng có lại

Chăm sóc cây trồng phải thường xuyên liên tục mới có

hiệu quả

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm để xử lí tình huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách chăm sóc cây trồng, vật

nuôi

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

Hs chia nhóm thảo luận và làm bài tập

Các nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

PP: Sắm vai, trò chơi.