Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Bước 1: GV treo bảng phụ có mẫu chữ S hoa lªn b¶ng - HS quan sát mẫu chữ đặt trong khung.. GV hướng dẫn:Đây là mẫu chữ.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Tập viết
I Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chữ
- Biết viết chữ cái S hoa cỡ vừa và nhỏ
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: “Sáo tắm thì mưa” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
II Đồ dùng:
- Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li
- Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- GV: trước khi vào bài mới, cô sẽ kiểm tra
bài cũ
GV: Mời 2 em lên bảng viết
- 2 HS viết bảng lớp
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
R- Ríu
Trang 2B/ Bài mới
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học:
-Như vậy giờ trước các em đã được tập viết
âm r hoa,h cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tập
viêt một âm mới,đó là âm S hoa
- GV ghi tên bài
2 Hướng dẫn viết chữ hoa:
a Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
Bước 1: GV treo bảng phụ có mẫu chữ S hoa
lên bảng
- HS quan sát mẫu chữ đặt trong khung
GV hướng dẫn:Đây là mẫu chữ S hoa Bây
giờ cả lớp quan sát mẫu chữ này trên bảng và
cho cô biết:
H: Chữ S hoa cỡ nhỡ cao mấy ô? rộng mấy
đơn vị chữ?
H: Chữ S hoa cỡ nhỡ gồm mấy nét, là những
nét nào?
GV nhận xét
Chữ hoa S
- Cao 5 ô, rộng 4 li
- Chữ S hoa gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản cong dưới và móc ngược (trái) nói liền nhau tạo vòng xoắn to ở
Trang 3Bước 2: GV hướng dẫn cách viết:
- GV: Để viết được chữ hoa S , các em sử
dụng 2 nét viết:
+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét cong dưới,
lượn từ dưới lên rồi DB trên ĐK6
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút,
viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét móc
lượn vào trong, DB trên ĐK 2
-H:phần đầu của chữ S giống phần đầu của
chữ hoa nào đã học?
- GV: Bây giờ các em quan sát lên bảng Cô
sẽ viết mẫu chữ S hoa
- GV viết mẫu chữ S hoa, vừa viết vừa nói lại
cách viết
Bước 3: Yêu cầu HS lấy bảng con ra để tập
viết
b Luyện viết bảng con.
- HS luyện viết chữ S hoa 2 lượt
- GV nhận xét, uốn nắn:
+ GV lấy bảng con của 2 HS (1 bài đẹp, một
bài chưa đẹp)
+ GV gọi HS khác nhận xét
-chữ L hoa
* HS thực hiện
*HS thực hiện
Trang 4+ GV nhận xét
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
GV yêu cầu: 1 HS đọc cụm từ ứng dụng
H: Em hiểu như thế nào là “Sáo tắm thì
mưa”?
b Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
H:Cụm từ có mấy tiếng? Tiếng nào được viết
hoa?
H: Nêu độ cao của các chữ cái?
H: Vị trí các dấu thanh?
H: Khoảng cách giữa các chữ cái được viết
bằng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ Sáo trên dòng kẻ
c Hướng dẫn viết bảng con:
- HS viết bảng con chữ Sáo 2 lượt
* HS đọc
- Hễ tháy sáo tắm là sắp có mưa
- Cụm từ có 4 tiếng.Tiếng Sáo được
viết hoa
- Chữ S , h: cao 2,5 li
- Chữ t: cao 1,5 li
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Dấu sắc đặt trên chữ a và chữ ă, dấu huyền đặt trên chữ i
- Bằng khoảng cách viết 1 chữ cái
* HS viết
Trang 5Bước 4: GV yêu cầu HS lấy vở tập viết
4 Viết vào vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- HS viết bài theo yêu cầu
- GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu
5 Chấm bài:
- GV thu và chấm bài 5 em
- Nhận xét rút kinh nghiệm bài viết của HS
6 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Dặn HS viết bài ở nhà
* HS thực hiện
1 Dòng chữ S hoa cỡ vừa
2 dòng chữ S hoa cỡ nhỏ
1 dòng chữ Sáo cỡ vừa
1 dòng chữ Sáo cỡ nhỏ
2 dòng cụm từ ứng dụng
*HS nộp bài.