tuần 14 tập viết 1 hoàng minh tâm thư viện giáo án điện tử

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuông của lớp trước để các em học tập cách vẽ.. nên vẽ cùng một màu.[r]

Tuần 14

Thø hai ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2013

MÜ thuËt l ớ p 2

Bài 14: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I/ Mục tiêu

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông

- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

Hs khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II/ Chuẩn bị

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông

- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

III/ Hoạt động dạy – học

1.Tổ chức - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

b.Bài giảng

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gv g.thiệu một số đồ vật dạng h.vuông và một vài bài

trang trí hình vuông rồi gợi ý để HS nhận xét:

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các con

vật

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông

* Hình mảng chính thường ở giữa

* Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

Hoạt động 2: Cách vẽ

+ HS q/sát tranh-trả lời: +Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí + Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể

sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay ) + Hoạ tiết giống nhau

- Gv y/c HS xem hỡnh 1 ở Vở tập vẽ 2 (nếu cú) để nhận

ra cỏc họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở cỏc gúc

- Yờu cầu HS nhỡn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đỳng

- Gợi ý HS cỏch vẽ màu:

- Giỏo viờn cho quan sỏt một số bài vẽ trang trớ hỡnh

vuụng của lớp trước để cỏc em học tập cỏch vẽ

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

- Gv gợi ý HS cỏch vẽ tiếp h.tiết vào cỏc mảng ở h.v…

- Giỏo viờn nhắc HS:

+ Khụng nờn dựng quỏ nhiều màu (dựng 3 - 4 màu)

+ Màu nền đậm thỡ màu hoạ tiết nờn sỏng, nhạt-ngược

lại

- GV cú thể vẽ to hỡnh vuụng cú họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc

3 bản) cho HS vẽ theo nhúm

nờn vẽ cựng một màu +Vẽ màu kớn trong h.tiết

+ Cú thể vẽ màu nền trước, màu h.tiết vẽ sau

+ Bài tập:

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hỡnh vuụng và vẽ màu

- HS tự tỡm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthớch

Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ.

- Giỏo viờn chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cựng xem, nhận xột, đỏnh giỏ cỏch vẽ họa tiết và vẽ màu

- HS tỡm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riờng

* Dặn dũ:

- Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu ở lớp HS vẽ chưa xong).

- Tỡm cỏc đồ vật cú trang trớ (khăn bàn, khăn vuụng, lọ hoa )

- Q/sỏt cỏc loại cốc

Ôn luyện mĩ thuật lớp 2 Bài 14:Vẽ trang trí

Vẽ tiếp họa tiết vào hìnhvuông và vẽ màu

I/ Mục tiêu:

-Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

-Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông

-Vẽ tiếp đợc họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

II/ Chuẩn bị (T1)

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

*/ Hđ 1 :Quan sát nhận xét

- Gv giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông và một số bài trang trí hình vuôn g để Hs nhận biết :

+Vẻ đẹp của trang trí hình vuông

+Nhiều đồ vật trong sinh hoạt có thể sử dụng trong sinh hoạt

*/ Hđ 2: Cách vẽ

-Gv hớng dãn vào bài thực hành để Hs quan sát

*/ Hđ 3: Thực hành

-Hs làm bài

-Gv di quan sát hớng dẫn thêm

*/ Hđ 4: Nhận xét đành giá

Dặn dò

Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013

Mĩ thuật l ớ p 1

Bài 14: Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông

I Mục tiêu:

- HS thấy được vẽ đẹp của trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ màu theo ý thích

II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học

- GV chuẩn bị :

+ Đồ vật có dạng hình vuông được trang trí

+ Bài vẽ của HS năm trước

- HS chuẩn bị:

+ Vở vẽ, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài , ghi bảng:

Cho HS quan sát các đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vuông có trang trí sẽ đẹp hơn hình vuông không trang trí

Hoạt động của GV

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét

- GV treo tranh vẽ trang trí hình

vuông:

+ Tranh vẽ trang trí hình gì?

+ Hình vuông được trang trí bằng hoạ

tiết gì?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp nh thế nào?

+Hình vuông được trang trí những màu

gì? màu ở hoạ tiết nào nổi bật bật nhất?

Màu ở hoạ tiết nào vẽ giống nhau?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ:

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng

+ Vẽ hình vuông có 4 cạnh bằng nhau

+ Chia mảng chính, phụ ( to, nhỏ)

+ Vẽ hoạ tiết chính phụ

+ Vẽ màu( hoạ tiết chính màu sắc nổi

bật, họa tiết phụ màu giống nhau)

* Hoạt động3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành

+ GV hỏi: hình vuông được trang trí

bằng hoạ tiết gì?

+ Cần vẽ thêm gì để hình vuông hoàn

thành, đẹp

- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu

phù hợp để vẽ vào bài

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- GV nhận xét chung tiết học, khen

ngợi những HS có bài vẽ đẹp

Hoạt động của HS

- HS quan sát tranh và trả lời: + Tranh vẽ trang trí hình vuông

+Hình vuông được trang trí bằng nhiều hoạ tiết

+ Hoạ tiết to vẽ ở giữa, hoạ tiết xung quanh vẽ giống nhau

+ Hình vuông được trang trí co đậm nhạt, màu hoạ tiết ở giữa nổi bật, màu hoạ tiết xung quang vẽ giông nhau, màu nền khác màu hoạ tiết

- HS quan sát, nhận biết cách trang trí hình vuông

- HS nhận xét những bài đã hoàn thành + Cách chọn màu: Màu tươi sáng hài hoà

+ Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ

* Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - Vẽ cây

T14 Buổi chiều: Luyện vẽ

Vẽ trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

HS cũng cố lại kiến thức đã học ở tiết 1 và tập trang trí hình vuông đơn giản

HS biết trang trí một hình vuông đơn giản và tô màu theo ý thích

II Chuẩn bi:

GV: Một số tranh học sinh năm trước

Hs: Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn dịnh tổ chức lớp :

Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới :

Trò chơi: tô màu vào hình có sẵn

GV chuẩn bị một số bài trang trí hình vuông cha được tô màu cho hs quan sát và tuyên bố trò chơi Tô màu vào bài trang trí hình vuông mỗi nhóm thể hiện một bài Nhóm nào hoàn thành trước nhóm đó thắng trong trò chơi

Sau trò chơi các nhóm nhận xét

? Bài nào tô màu đẹp ?

? Bài nào tô màu chưa đẹp vì sao?

GV nhận xét- tuyên dương

Hoạt động 1: cách vẽ

GV minh họa lên bảng

- Vẽ một hình vuông có kích thớc 10cm x 10 cm

- Kẽ các đường trục xiên, ngang,trục dọc,chia hình vuông ra các mảng bằng nhau

- Tìm họa tiết thích hợp để vẽ vào hình vuông

- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 2: Thực hành

- HS thực hành theo nhóm N2

- Mỗi nhóm vẽ một hình vuông có kích thớc 10cm x 10cm (GV vẽ sẵn hình vuông cho HS)

- Vẽ màu theo ý thích,màu sắc tối đa 4-5 màu

GV theo dõi các nhóm

Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá

Các nhóm tự trình bày và nhận xét - xếp loại

Giáo viên bổ sung - tuyên dương

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013

Mĩ thuật l ớ p 3

Bài 14 : Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- HS yêu mến các con vật

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc (có 3 đến 4 lá)

+ Bài vẽ của HS các lớp trước

+ Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá

- HS chuẩn bị :

+Tranh, ảnh một vài con vật

+Vở tập vẽ lớp 3

+ Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài – Ghi bảng: HS hát một số bài hát có liên quan đến con vật và yêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát

Hoạt động của GV

* Hoạt động1: Quan sát – nhận xét

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số

con vật để HS nhận biết:

+ Tên các con vật?

+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?

+ Sự khác nhau của các con vật?

Hoạt động của HS

- HS quan sát – Trả lời câu hỏi

+ Con mèo, con thỏ, con trâu…

+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Mỗi con có đặc điểm riêng, con

- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con

vật mà mình thích

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV thị phạm trên bảng:

+ Hình dung con vật sẽ vẽ

+ Vẽ các bộ phận lớn trước

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Chú ý các dáng hoạt động của con vật:

đi, đứng, chạy

- Vẽ màu tự chọn

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hớng dẫn HS thực hành

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận

xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài

sau

có hai chân , con có sừng, con đuôI dài, con tai dài…

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS quan sát

- Học sinh chọn con vật và vẽ theo trí nhớ

+ Có thể vẽ một hoặc hai con vật

mà mình thích

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh

động

- Học sinh nhận xét về hình dáng,

đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong các tranh

- Học sinh tìm ra bài vẽ mà mình thích

- Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát con vật và giờ học sau mang theo

đất nặn

Thứ tư, ngày 27 thỏng 11 năm 2013

Mĩ thuật lớp 3

3.3: 27.11.2013 3.1: 28.11.2013 3.2: 29.11.2013

Tiết 14: Ôn tập vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU :

 Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc

 Biết cách vẽ con vật Vẽ được hình con vật theo trí nhớ

 Đối với HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II/ CHUẨN BỊ:

 GV: Tranh về các con vật Hình gợi ý cách vẽ

 HS: Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu

III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 KTBC: Kiểm tra đồ dùng của HS

3 Bài mới: vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc

 Hoạt động 1: Thực hành vẽ con vật.

- HS chọn con vật và vẽ theo trí nhớ

- HS vẽ hình theo cách hướng dẫn vào phần A4

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ :

+ Vẽ các bộ phận chính trước : đầu, mình

+ Vẽ tai, chân, đuôi, … sau

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Gợi vẽ phác các dáng hoạt động của con vật : đi, đứng, chạy, …

- GV gợi ý HS vẽ thêm một số hình ảnh khác cho sinh động

- HS vẽ màu theo ý thích và vẽ có đậm, có nhạt

 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV sắp xếp và giới thiệu bài vẽ các con vật theo từng nhóm

- HS nhận xét chung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc con vật thể hiện trong bài vẽ

- Khen gợi, động viên HS có bài vẽ đẹp

4 Củng cố- Dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Chuẩn bị: Tập nặn tạo dáng tự do : Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013

Mĩ thuật l ớ p 4

Bài 14 : Vẽ theo mẫu

Mẫu có hai đồ vật

I Mục tiêu

- Học sinh nắm được hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ được hai đồ vật gần giống mẫu

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ Mẫu vẽ hai vật mẫu

+ Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trước

* HS chuẩn bị:

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành

III Hoạt động dạy – học chủ yếu

*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát:

+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì?

+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các

đồ vật như thế nào?

+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng

+ So sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang

của mẫu để phác khung hình chung, sau đó

phác hình riêng của từng vật mẫu

+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ

lệ các bộ phận

+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết và

sửa hình cho giống mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- Giáo viên cho xem bài vẽ theo mẫu: Mẫu có

2 đồ vật của lớp trước để các em học tập cách

vẽ

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành (yêu cầu học

sinh không được dùng thước kẻ)

- GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung

Hoạt động của HS

- HS quan sát nhận biết đặc điểm của mẫu

- HS quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình riêng từng v.mẫu

+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy

+ So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu

- HS thực hành: vẽ theo mẫu bầy

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài có ưu, nhược

điểm rõ nét để nhận xét về:

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi

những HS có bài vẽ đẹp

*Dặn dò HS:

Chuẩn bị cho bài học sau

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp

- Vẽ chân dung

Mĩ thuật l ớp 5 Bài 14 : Vẽ trang trí Trang trí đ ường diềm ở đồ vật

I Mục tiêu:

- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo

II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:

- GV chuẩn bị:

+ SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

+ Bài vẽ đường diềm ở đồ vật

- HS chuẩn bị:

+ SGK, vở tập vẽ

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài , ghi bảng

Hoạt động của GV

* Hoạt đông: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang

trí đường diềm và các hình ở sgk

- Đường diềm thờng được dùng để trang

trí cho những đồ vật nào ?

- Khi được trang trí bằng đường diềm,

hình dáng của các vật nh thế nào ?

- Người ta thường trang trí đường diềm ở

vị trí nào của đồ vật ?

- Hoạ tiết ở các đường diềm thường là

những hình gì ?

Hoạt động của HS

- HS quan sát

- HS trả lời

- Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ

- GV vẽ nhanh lên bảng các bước tiến

hành bài vẽ

+ Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?

+Khi trang trí cần chú ý điều gì ?

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử

dụng đường diềm để trang trí

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa

chọn

- GV theo dõi, góp ý, hướng dẫn những HS

còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về :

+ Bố cục

+ Vẽ hoạ tiết

+ Vẽ màu

- GV nhận xét chung tiết học

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- Quan sát hình 2 sgk T 46

- HS nêu

- HS vẽ trang trí đường diềm vào

đồ vật

- HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận

- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội

Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2013

TUẦN :14 THỦ CễNG LỚP 2.3

I/ MỤC TIấU :

- Biết cỏch gấp ,cắt ,dỏn hỡnh trũn.

- Gấp ,cắt ,dỏn được hỡnh trũn Hỡnh cú thể trũn đều và cú kớch thước to, nhỏ

tựy thớch Đường cắt cú thể mấp mụ

- Học sinh cú hứng thỳ với giờ học thủ cụng.

* Với HS khỏ :

- Gấp ,cắt ,dỏn được hỡnh trũn Hỡnh tương đối trũn Đường cắt mấp mụ Hỡnh

dỏn phẳng

- Cú thể gấp ,cắt ,dỏn được thờm hỡnh trũn cú kớch thước khỏc.

II/ CHUẨN BỊ :

- GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.

- HS - Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

4’ 1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt

hình tròn

- Nhận xét, đánh giá

- Gấp cắt dán hình tròn /tiết 1

- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.- Nhận xét

1’

2 Dạy bài mới :

a)Giới thiệu Gấp, cắt dán hình tròn (t2) - Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2

32’ b)Hướng dẫn các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

- Cho HS nhắc lại 3 bước gấp hình tròn?

 Bước 1 : Gấp hình

 Bước 2 : Cắt hình tròn

 Bước 3 : Dán hình tròn

 Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành.

- Nhắc nhở: lưu ý một số em còn lúng túng

- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm như làm

bông hoa, chùm bóng bay …

 Đánh giá sản phẩm của HS – Nhận xét

- Tuyên dương sản phẩm làm đúng , đẹp

- HS thực hành theo nhóm

- Các nhóm trình bày sản phẩm, chú

ý cách trình bày theo chùm bóng bay, như bông hoa …

3’ 3 Nhận xét – Dặn dò: