Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học Nguyễn Thái Bình

Bài mới:  Giới thiệu bài : Đan nong đôi  Hoạt động 1 : hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt - Giới thiệu cho học sinh mẫu tấm đan nong đôi và giới thiệu: đây là mẫu đan nong đôi, nhữn[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24

HAI

22/02

Toán TD TĐ TĐ-KC

C.cờ

116 47 70 71 24

Luyện tập Nhảy dây kiểu chụm 2 chân – Trò chơi: … Đối đáp với vua

Đối đáp với vua

BA

23/02

MT Toán C.tả ĐĐ TNXH

24 117 47 24 47

Vẽ tranh đề tài tự do Luyện tập chung Nghe viết: Đối đáp với vua Tôn trọng đám tang (tiết 2)

Hoa

TƯ

24/02

TĐ TD Toán T.công

72 48 118 24

Tiếng đàn Ôn nhảy dây – Trò chơi ném trúng đích

Làm quen với chữ số La Mã Đan nong đôi (tiết 2)

NĂM

25/02

Toán Lt-câu

Tnxh T.viết

119 24 48 24

Luyện tập Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy Quả

Ôn chữ hoa R

SÁU

26/02

Aâ.nhạc

C.tả Toán TLV HĐTT

24 48 120 24 24

Ôn 2 BH:Em yêu , Cùng múa Tập

Nghe viết: Tiếng đàn Thực hành xem đồng hồ Nghe kể:Người bán quạt may mắn

Thø hai, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010

TOÁN LUYỆN TẬP.

I Mục đích yêu cầu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở

thương)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b), Bài 3, Bài 4

II Đồ dùng dạy học

* Bảng phụ, phấn màu

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- GV gọi 2HS lên bảng sửa bài 1, 3

- GV nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và ghi tụa bài: Luyện tập.

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Hát

 Bài 1 Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Mời 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm

vào bảng con

- GV chốt lại

1608: 4 = 402 2305: 5 = 407

2105: 3 = 701 dư 2 2413: 4 = 603 dư 1

4218: 6 = 703 3052: 5 = 610 dư 2

 Bài 2:

- GV mời HS đọc đề bài

-GV gợi ý HS về “ tìm thừa số chưa biết”

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp

làm vào PHT

- GV chốt lại

a) X x 7 = 2107 b) X x 9 = 2763

X = 2107 : 7 X = 2763 : 9

X = 301 X = 307

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- Cửa hàng có bao nhiêu kg gạo ?

- Đã bán bao nhiêu kg ?

- Bài toán hỏi gì?

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở Một

HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:Tính nhẩm

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS nhẩm và trả lời miệng

-GV chốt lại

4./ Củng cố – dặn dò.

-HS nêu lại nội dung luyện tập

-Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

-Nhận xét tiết học

-HS đọc yêu cầu đề bài

-3HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào bảng con

-HS cả lớp nhận xét bài của bạn

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm vào PHT

-Ba HS lên bảng sửa bài

c/ 8 x X = 1640

X = 1640 : 8

X = 205

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS thảo luận nhóm đôi

+Có 2024kg gạo.

+Bán ¼ số gạo.

+Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?.

-Một HS lên bảng sửa bài

Bài giải.

Số kí lô gam gạo đã bán là.

2024: 4 = 506 (kg) Số kí lô gam gạo cửa hàng còn lại là.

2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo

-HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài và trả lời

6000: 2 = 3000 8000: 4 = 2000 9000: 3 = 3000

-HS nhận xét

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người

dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo

tranh minh hoạ

- Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn Kể được tiếp lời kể của bạn

+ HS khá, giỏi: Kể lại được cả câu chuyện.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Chương trình xiếc đặc sắc.

- GV mời 2 em đọc quảng cáo:

+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt (về lời văn

trang trí) ?

- GV nhận xét bài

3 Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

GV đọc mẫu bài văn.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV cho HS xem tranh minh họa

GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.

- GV mời HS đọc từng câu

- GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV mời HS giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang,

đối đáp, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh.

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc ĐT cả lớp

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?

- HS lắng nghe

- HS xem tranh minh họa

- HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

- 4 HS đọc 4 đoạn trong bài

- HS giải thích các từ khó trong bài

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc cả bài đt

- HS đọc thầm đoạn 1

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.

- HS đọc thầm đoạn 2

+Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.

+Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng

- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo luận

câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- GV nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát

ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách

khảng khái, tự tin.

* Rút ra nọi dung chính

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài

- Một HS đọc cả bài

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- GV cho HS quan sát các tranh, và yêu cầu HS sắp

xếp lại các bức tranh

- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu

chuyện

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

4 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn

- Nhận xét bài hoc

bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

- HS đọc đoạn 3, 4

+Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội.

+Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.

+Trơì nắng chang chang, người trói người.

- HS thi đọc diễn cảm truyện

- 4 HS thi đọc 4 đoạn của bài

- Một HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- HS quan sát tranh sắp xếp các bức tranh Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

- 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

Thø ba, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

I Mục đích yêu cầu:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4

II Đồ dùng dạy học

* Bảng phụ, phấn màu bảng con

III/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 2HS lên bảng sửa bài 1, 2 (tr120)

- GV nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

 Bài 1.

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV mời 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp

làm vào bảng con

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào PHT

- GV chốt lại

a/ 821 x 4 = 3284 b/ 1012 x 5 = 5060

3284 : 4 = 821 5060 : 5 = 1012

+ Em có nhận xét gì về giữa phép tính nhân

chia trên?

 Bài 2:

- GV mời HS đọc đề bài

- GV mời 4 HS lên bảng làm bài HS cả lớp

làm vào PHT

- Nhận xét chữa bài

a/ 4691: 2 = 2345 dư 1

1607: 4 = 401 dư 3

- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết,

phép chia nào còn dư?

* Hoạt động 2: Làm bài 4.

 Bài 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài hỏi gì?

+Muốn tính được chu vi sân vận động ta phải

biết gì?

+Làm thế nào ta tính được chu vi sân vận

động?

-GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở Một

HS lên bảng làm bài

-GV nhận xét, chốt lại:

4/Củng cố– dặn dò.

-Dặn hs về học bài Chuẩn bị bài: Làm quen

với chữ số La Mã.

-Nhận xét tiết học

-HS đọc yêu cầu đề bài

-4HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào bảng con

-HS cả lớp nhận xét bài của bạn

-HS chữa bài đúng vào bảng con

c/ 308 x 7 = 2156 d/ 1230 x 6 = 7380

2156 : 7 = 308 7380 : 6 =1230

-Lấy tích chia cho thừa số này thì tìm được thừa số kia.

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm vào PHTû

-Bốn HS lên bảng sửa bài và nêu cách tính

b/ 1230: 3= 410 1038: 5 = 207 dư 3

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS thảo luận nhóm đôi

+Tính chu vi sân vận động.

+Phải biết chiều dài.

+Chu vi sân vận động được tính ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2.

-Một HS lên bảng làm bài

Bài giải.

Chiều dài sân vận động là.

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là.

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 (m)

Chính tả

Nghe- viết: Đối đáp với vua Phân biệt s/x; dấu hỏi/dấu ngã

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi

trong bài

- Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b

II Đồ dùng dạy học:

* Bảng phụ viết BT2a

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.

- GV gọi HS viết các từ có vần ut/uc

- GV nhận xét bài của HS

3 Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài: Đối đáp với vua.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

 GV hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế

nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những

chữ dễ viết sai:

* GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc cho HS viết bài

- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

 GV chấm chữa bài.

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Bài tập 2a:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài Sau đó

từng em đọc kết quả, giải câu đố

- GV nhận xét, chốt lại:

a) : sáo – xiếc.

+ Bài tập 3a:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Hát

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS đọc lại bài viết

+Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli.

+Tên riêng, chữ đầu câu.

- HS viết ra bc

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soát lại bài, tự chưã lỗi

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS làm bài cá nhân

- HS lên bảng thi làm bài

- HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS cả lớp làm vào vở

- GV dán 2 tờ giấy lên bảng, mời 2 nhóm

làm bài dưới hình thức tiếp sức

- GV mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại:

+ Bắt đầu bằng s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi

đuốc…

+ Bắt đầu bằng x: xé vải, xiết tay, xông lên,

xúc đất, xơi cơmâ, xẻo thịt, xào rau, xê dịch,

……

4 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn.

- Nhận xét tiết học

- 2 nhóm lên chơi trò tiếp sức

- HS nhìn bảng đọc kết quả

Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp)

I Mục tiêu:

– Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thơng với đau thương, mất mát người thân của người khác

II Chuẩn bị:

- Truyện kể về chủ đề bài học

III Hoạt động dạy học:

5 ph

30ph

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể những việc em làm khi gặp đám tang ?

- Nhận xét.

2 Bài mới:

+ Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Giáo viên đọc từng ý kiến:

+ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người

mình quen biết

+ Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người

đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người

cùng đi đưa tang

+ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

Kết luận:

- Nên tán thành với các ý kiến 2, 3

- Không tán thành với ý kiến 1

Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi

nhóm về cách ứng xử trong các tình huống sau:

a) Bên nhà hàng xóm có tang

b) Em nhìn thấy bạn em đeo khăn tang, đi đằng

2 học sinh trình bày

- HS suy nghĩ, sau mỗi ý kiến học sinh bày tỏ bằng cách giơ tay

- HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

5 ph

1ph

sau xe tang

c) Gia đình bạn học cùng lớp em có tang

d) Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo 1

xe đám tang, cười nói, chỉ trỏ

Kết luận:

a Em không nên chạy nhảy, cười đùa, chạy

sang xem, chỉ trỏ

b Em nên gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có

thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đường

c Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

d Em nên khuyên ngăn các bạn

* Hoạt động 3: Trò chơi nên và không nên.

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to

và phổ biến luật chơi Trong 5 phút, các nhóm

thảo luận và ghi vào 2 cột “Nên” và “Không”

nhóm nào ghi nhiều việc thì thắng

3.Củng cố:

- Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm

gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu hiện của

nếp sống văn hoá

Nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài:

Tôn trọng đám tang

- Chia 4 nhóm

- HS các nhóm tiến hành chơi

- Cả lớp nhận xét

Học sinh trình bày

Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Hoa

I/ MỤC TIÊU :

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.

- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa

- Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trong SGK trang 90, 91, sưu tầm các bông hoa khác nhau.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1’

4’

1’

7’

1. Khởi động :

2. Bài cũ : Khả năng kì diệu của lá cây

- Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí

gì và thải ra khí gì?

- Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá

cây còn có chức năng gì ?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài: Hoa

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Hát

- Học sinh trình bày

7’

7’

Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm

ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của

một số loài hoa

- Kể tên một số bộ phận thường có của một

bông hoa

Cách tiến hành :

- Cho học sinh làm việc theo nhóm

 Quan sát các hình trang 90, 91 trong SGK

và kết hợp quan sát những bông hoa học sinh

mang đến lớp.

 Nói về màu sắc của những bông hoa quan

sát được Trong những bông hoa đó, bông hoa

nào có hương thơm, bông hoa nào không có

hương thơm ?

 Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị

hoa của bông hoa đang quan sát

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình

bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

Kết luận: Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương mỗi

bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh

hoa và nhị hoa

 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được

Cách tiến hành :

- Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng

dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các

bông hoa đã sưu tầm được theo từng loại và

ghi chú ở dưới theo từng nhóm có kích thước,

hình dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại

bông hoa của mình trước lớp và nhận xét

nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày

đúng, đẹp và nhanh

 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: Nêu được lợi ích và chức năng của hoa

Cách tiến hành :

- Giáo viên cho cả lớp cùng thảo luận các

câu hỏi sau:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường được dùng để làm gì ?

+ Quan sát các hình trang 91, những hoa nào

- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung.

- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung.

- HS thảo luận nhóm.

3’

được dùng để trang trí, những bông hoa nào

được dùng để ăn ?

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình

Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước

hoa và nhiều việc khác.

4. Nhận xét – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị trước bài học sau.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung

Thø tư, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010

TẬP ĐỌC

TIẾNG ĐÀN

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó

hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Tốc độ đọc có thể khoảng 65 tiếng/phút

II/ Chuẩn bị:

* Tranh minh họa bài học trong SGK

III/ Các hoạt động dạy- học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Đối đáp với vua.

- GV 2HS, mỗi HS đọc 2 đoạn và trả lời câu

hỏi:

- GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 GV đọc diễn cảm toàn bài.

- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm

xúc

- GV cho HS xem tranh minh họa

 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ.

+ GV viết lên bảng: vi- ô- lông, ắc- sê Hướng

dẫn HS phát âm đúng

+ Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

+ GV gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

+Vua ngắm cảnh ở đâu?

+Cao Bá Quát có mong muốn điều gì?

Cậu đã làm gì để thực hiện được mong muốn đó?

+Vì sao vua bắt Quát đối?

+Cậu đối như thế nào?

- Học sinh lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS giải nghĩa từ.(lên dây, ắc- sê, dân

chài)