Gv chốt : +Lập bảng số liệu của hs ở dưới với các dấu hiệu khác nhau có thÓ cho häc sinh tr×nh bµy c¸c dÊu hiÖu ®iÒu tra kh¸c cña m×nh +Cã nhiÒu c¸ch lËp b¶ng thèng kª sè liÖu ban ®Çu Tu[r]
Trang 1Phòng gd đt bình lục
Trường thcs đinh xá
Tổ : Khoa học tự nhiên
Đơn v ị : Trường THCS Đinh Xá
N ăm học : 2009- 2010
Trang 2
Tiết 42 Luyện tập
I/ Muùc tieõu:
- Hoùc sinh củng cố các khaựi nieọm ban ủaàu veà khoa hoùc thoỏng keõ, ửựng duùng cuỷa thoỏng keõ trong ủụứi soỏng xaừ hoọi
- Học sinh biết thu thập số liệu và laọp baỷng soỏ lieọu thoỏng keõ ban ủaàu
- Xaực ủũnh daỏu hieọu, ủụn vũ ủieàu tra, soỏ caực giaự trũ cuỷa daỏu hieọu, caực giaự trũ khaực nhau cuỷa daỏu hieọu, taàn soỏ cuỷa moói giaự trũ khaực nhau trong baỷng soỏ lieọu ban ủaàu cuứng kyự hieọu tửụng ửựng
II/ Phửụng tieọn daùy hoùc:
- GV:+ Bài soạn trên PowerPoint
+ Bảng phụ dành cho hoạt động nhóm và các dụng cụ khác phục vụ cho giảng dạy
- HS : Làm các bài tập đã cho về nhà, lập baỷng soỏ lieọu veà
SGK, duùng cuù hoùc taọp
III/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :
Hoaùt ủoọng 1:
Slides 1 : Chào mừng các Thầy cô về dự giờ hội giảng.
ổn định tổ chức
Kieồm tra baứi cuừ :
- Thông qua bài tập trắc nghiệm học sinh được củng cố các khái
niệm đã học:
+ Dấu hiệu.
+Số liệu thống kê.
+ …
Slides 2 : Trắc nghiệm
Trang 3Học sinh cả lớp hoạt động.
Cá nhân trả lời (Chọn : D)
Nhận xét
Slides 3 : Trắc nghiệm
Học sinh cả lớp hoạt động
Cá nhân trả lời (Chọn : C)
Nhận xét
GV : chốt
Hoaùt ủoọng 2:
Giụựi thieọu : baứi Tiết 42 Luyeọn taọp:
I Chữa bài tập
Slides 4 :Đề bài 1
Baứi 1 trang 7 sgk
Gv neõu ủeà baứi Lập bảng số liệu thống kê ban đầu cho một cuộc điều tra nhỏ
mà em quan tâm (điểm một bài kiểm tra của mỗi em trong lớp,số bạn nghỉ học trong một ngày của mỗi lớp trong trờng,số con trong từng gia đình sống
Trang 4Gọi 2 học sinh lên bảng làm.
Học sinh ở dưới đổi chéo bài quan sát lẫn nhau.
Gv : Kiểm tra sự chuẩn bị của hs ở dưới.
Chữa bài : Hs nhận xét.
Gv sửa chữa uốn nắn (nếu sai sót).
Mở rộng phát triển bài :
Yeõu caàu : Hs neõu daỏu hieọu điều tra ụỷ bảng của hs 1?
Soỏ caực giaự trũ cuỷa daỏu hieọu?
Soỏ caực giaự trũ khaực nhau cuỷa daỏu hieọu ụỷ baỷng của hs 1?
Xaực ủinh caực giaự trũ khaực nhau cuứng taàn soỏ cuỷa chuựng?
Học sinh cả lớp hoạt động cá nhân sau đó trả lời miệng và nhận xét
bổ sung các câu hỏi ở bài tập 1
Gv chốt : +Lập bảng số liệu của hs ở #E+ với các dấu hiệu khác nhau (có thể cho học sinh trình bày các dấu hiệu điều tra khác của mình)
+Có nhiều cách lập bảng thống kê số liệu ban đầu
Tuỳ theo yêu cầu của mỗi cuộc điều tra
Hoạt động 3
II Luyện tập :
Slides 5 :Đề bài 3
Bài tập 3 (sgk-tr8): Thời gian chạy 50m của các học sinh trong một lớp
7 được thầy giáo dạy thể dục ghi lại trong hai bảng 5 và 6
Học sinh cả lớp hoạt động quan sát
Cá nhân đọc yêu cầu của bài
Gv : Yêu cầu học sinh hoạt đọng nhóm bảng phụ (4 nhóm)
Hs hoạt động nhóm
Trình bày kết quả ra bảng phụ
Quan sát với lời giải mẫu nhận xét đối chiếu
Lời giải :
a) Thời gian chạy 50m của mỗi HS (nam,nữ)
b) Số các giá trị và số các giá trị khác nhau của dấu hiệu:
Bảng 5 : Số các giá trị là 20
Số các giá trị khác nhau là 5
Bảng 6 : Số các giá trị là 20
Số các giá trị khác nhau là 4
Trang 5c, Bảng 5 các giá trị khác nhau là
8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8 Tần số lần lE[ là: 2; 3; 8; 5; 2
Bảng 6 : Các giá trị khác nhau là:
8,7; 9,0; 9,2; 9,3
Tần số lần lợt là: 3; 5; 7; 5
GV : sửa chữa uốn nắn và cho điểm từng nhóm
Gv chốt :
+ Cần phân biệt rõ số các giá trị của dấu hiệu, số các giá trị khác nhau và
các giá trị khác nhau của dấu hiệu
+ Tuỳ vào nội dung của mỗi cuộc điều tra mà có thể chia thành một hay
nhiều bảng
Slides 6 : Đề bài 3
Bài tập 4 (sgk-tr9) : Chọn 30 hộp chè một cách tuỳ ý trong kho của một
cửa hàng và đem cân , kết quả đợc ghi lại ở bảng 7 (sau khi đã trừ khối lợng
của vỏ)
+ baỷng 7
Hãy cho biết
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu và số các giá trị của dấu hiệu đó
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu
c) Các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng
Yeõu caàu Hs hoạt động nhóm nhỏ
Sau đó gọi 1 hs lên trình bày
Học sinh #E+ làm cá nhân
Nhận xét bài làm của bạn
Gv uốn nắn sửa chữa sai sót nếu có
Lời giải : a) Dấu hiệu : khối lE[ chè trong từng hộp
Số các giá trị : 30
b) Số các giá trị khác nhau là : 5
c) Các giá trị khác nhau là : 98; 99; 100; 101; 102
Tần số của các giá trị theo thứ tự trên là : 3; 4; 16; 4; 3;
Slides 7 :
Trang 6Số lE[ học sinh nữ của từng lớp trong một Eờng Trung học cơ sở $EF ghi lại ở bảng #Eới đây :
18 20 17 18 14
20 17 20 16 14
20 16 20 18 16
a) Để có đE[ bảng này,theo em Eời điều tra phải làm những việc gì? b) Dấu hiệu ở đây là gì? Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu,tìm tần
số của từng giá trị đó
Học sinh quan sát + nghiên cứu bài
Hs trả lời miệng : ý a
Để có đE[ bảng này E điều tra
có thể gặp lớp Eởng của từng lớp…
Yêu cầu học sinh trả lời theo hình thức trắc nghiệm
Chọn câu trả lời đúng
Dấu hiệu ở đây là gì ?
1 Số học sinh
2 TrE. Trung hoc
3 Số học sinh nữ trong một lớp
4 Cả 3 đáp án đều đúng
b) Dấu hiệu :Số nữ học sinh trong một lớp
Các giá trị khác nhau của dấu hiệu :
14; 16; 17; 18; 20;
Tần số tEF ứng :
2; 3; 2; 3; 5
Phát vấn hs trả lời miệng, nhận xét lời giải của bạn
Gv uốn nắn sửa chữa nếu sai sót
Gv chốt : Muốn kiểm tra dãy tần số trên có đúng không ta làm thế nào ?
Hs trả lời
Hoạt động 4 Tổ chức trò chơi nhằm khắc sâu kiến thức
Slides 8 :
Trò chơi : giải ô chữ
Giới thiệu luật chơi :
Ô chữ gồm 5 hàng ngang và một từ chìa khóa
Thầy giáo gọi năm học sinh, mỗi học sinh đợc gọi sẽ chọn một trong năm câu hỏi Em nào trả lời đúng sẽ cho xuất hiện từ hàng ngang Eơng ứng với câu hỏi đó Trong từ hàng ngang sẽ có một chìa màu đỏ thuộc từ chìa khóa
Em nào trả lời sai, từ hàng ngang tEF ứng sẽ không xuất hiện Sau khi 5 học sinh trả lời xong, học sinh sẽ giải từ chìa khóa
Trang 7Hs cả lớp tham gia trò chơi giải ô chữ
Slides 9 : Các câu hỏi và đáp án
1 Các số liệu thu thập đE[ khi điều tra về một dấu hiệu gọi là số liệu
2 Số tất cả các giá trị (không nhất thiết khác nhau) của dấu hiệu đúng……
số các đơn vị điều tra
3 Mỗi là một giá trị của dấu hiệu
4 .xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu là tần số của giá trị đó
5.Trong Eờng hợp chỉ chú ý tới các giá trị của dấu hiệu thì bảng số liệu thống kê ban đầu có thể chỉ gồm các
Đáp án : 1 thống kê (T)
2 bằng (N)
3 số liệu (S)
4 số lần (ầ)
5 cột số (ố)
Chùm chìa khoá
TầN số
Slides 10 : Hướng dẫn về nhà bài tập 1, 2, 3SBT.
Đọc Baứi 2: BAÛNG “TAÀN SOÁ “CAÙC GIAÙ TRề CUÛA DAÁU HIEÄU
...8,3; 8,4; 8,5; 8 ,7; 8,8 Tần số lần lE[ là: 2; 3; 8; 5;
Bảng : Các giá trị khác là:
8 ,7; 9,0; 9,2; 9,3
Tần số lần lợt là: 3; 5; 7;
GV : sửa chữa... hiệu bảng số liệu thống kê ban đầu gồm
Đáp án : thống kê (T)
2 (N)
3 số liệu (S)
4 số lần (ầ)
5 cột số (ố)
Chùm chìa khố
TầN số
Slides... cho học sinh trình bày dấu hiệu điều tra khác mình)
+Có nhiều cách lập bảng thống kê số liệu ban đầu
Tuỳ theo yêu cầu điều tra
Hoạt động
II Luyện tập :
Slides