Bài giảng môn Ngữ văn khối 8 tiết 40: Nói giảm nói tránh

- Và các tình huống nên sử dụng nói giảm nói tránh như: Thông tin về sự thật đau buồn, khi chê trách một điều gì đó, khi đưa ra một yêu cầu nghiêm ngặt, khi mời mọc một cách lịch sự.....[r]

NHiÖt liÖt CHÀO mõng QUÍ

THẦY CÔ vÒ dù giê ng÷

v¨n líp 8D!

ThiÕt kÕ bµi gi¶ng:

Câu hỏi : Thế nào là nói quá? Cho m ột vớ dụ về

vi  sử dụng phộp tu từ núi quỏ?

Đỏp ỏn :

Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả

để nhấn mạnh gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.

Có sức người sỏi đá cũng thành cơm

Các biện pháp tu từ đã học:

So sánh

Lớp 6 Nhân hoá

Ẩn dụ

Hoán dụ

Điệp ngữ

Lớp 7: Chơi chữ

Liệt kê

Lớp 8: Nói quá

TIẾT 40:

 

a/ Vì vậy, tôi để sẵn mấy lời này,phòng khi tôi sẽ đi gặp cụ

Các Mác, cụ Lê-nin và các vị cách mạng đàn anh khác,

thì đồng bào cả nước, đồng chí trong đảng và bầu bạn khắp nơi điều khỏi cảm thấy đột ngột (Hồ Chí Minh)

b/ Bác đã đi rồi sao bác ơi!

Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời

(Tố Hữu, Bác ơi) c/ Lượng con ông độ đây mà Rõ tội nghiệp, về đến nhà thì bố mẹ chẳng còn (Hồ phương,Thư nhà)

 Nói như thế để giảm nhẹ, tránh đi phần nào sự đau buồn,

ghê sợ, nặng nề.

Øđều được dùng để nói về cái chết và sự mất mác.

* Bµi tËp 1: Những từ in nghi êng trong đoạn trích có nghĩa là gì?

Tại sao người viết lại dùng cách diễn đạt đó?

 Phải bé lại lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào

bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt

ve từ trán xuống cằm, và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng

( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

Ø Tác giả dùng từ ngữ bầu sữa trong câu này cốt để

tránh thô tục, thiếu lịch sự, t¨ng c¶m gi¸c ªm dÞu.

Vì sao trong câu văn, tác giả dùng từ bầu sữa

mà không dùng một từ ngữ khác cùng nghĩa?

* Bµi tËp 2:

* Bµi tËp 3: So sánh hai cánh nói sau và cho

biết cách nói nào nhẹ nhàng, tế nhị hơn đối với người nghe?

  - Con dạo này lười lắm.

- Con dạo này không được chăm chỉ cho lắm

Ø 

 ! tr¸nh nÆng nÒ "#$%&!'()

*

• Nói giảm nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, nhẹ nhàng và uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.

2 &



Nói quá và nói giảm nói tránh có điểm gì khác nhau?

Nói quá Nói giảm nói tránh

- Cách nói cường điệu

phóng đại để nhấn

mạnh, gây ấn tượng

mạnh.

- Cách nói diễn đạt tế nhị uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn,ghê

sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự.

+, (Thảo luận nhóm) Chuyển các câu sau thành câu có sử dụng biện pháp nghệ thuật NGNT và cho biết em đã sử dụng nói giảm nói tránh bằng cách nào.

 Ông cụ đã quy tiên rồi  Bài thơ của anh chưa đư ợc hay lắm.

 Dùng các từ ngữ đồng nghĩa  Dùng cách nói phủ định từ ngữ trái nghĩa

không sống được lâu nữa đâu chị ạ.

 Anh ấy thế thì không được lâu nữa đâu

chị ạ

 Anh cần phải cố gắng hơn nữa

 Cách nói vòng  Cách nói trống (tỉnh lược).

2 BÀI TẬP TÌNH HUỐNG

Hãy dùng từ thích hợp để chữa lỗi câu trong các tình huống sau ?

TÌNH Hu $! 1

Anh cút ra

khỏi nhà

tôi ngay!

Anh

không nên ở đây nữa!

TÌNH HUỐNG 2.

/01

2!3!-.

-4-)

567

/012!

không nặng lắm nhưng chạy chữa thì cũng khó đấy!

TÌNH HUỐNG 3.

Trông

những đứa

trẻ mù thật

đáng

thương

Trông những

thương.

TÌNH HUỐNG 4.

/ài văn này

được hay cho lắm.

- Phân tích biện pháp nói giảm nói tránh, và nêu tác dụng của chúng trong các câu sau:

?*@A!562!!1B7

/?1!'(#!CDEFD!(G!



?HI1B"7HI1IDDJK!.

##(

L1!/' #MN'O

-..-7

PHI1BQR.R1S

?Đi đời HI1B'%*D%&2!!1%T*@ A!#M5U.!#R@E@6I1'.@$

2!E1E*@A!%&2!!1* 

!

G!#.!TN5W.'/'XFDF@

YR2!!1C#R!M@Z.%TI1B

'!%0!'([B5DJ@\@]I1BJ 2!!1#I5#4^*

YRI1Ba!!1'%*D#M5U.!

#R@E@6%G!#M.1!1I1B5R##'b

RU

QT@!U.5 CR@',Dùng

từ đồng nghĩa, dùng c¸ch nói phủ định từ trái nghĩa, nói vòng, nói trống

Thông tin về sự thật đau buồn, khi chê trách một điều gì đó, khi đưa ra một yêu cầu nghiêm ngặt, khi mời mọc một cách lịch sự

làm tăng giá trị nghệ thuật.

Q@DJ.W4$5'(!b)C2!Jdh!

!U.5'CZ)Ui!#f! #W4^*0C2!J!U.5%0'

Eb

8Hj>V,

/?R L._!DL.K5El L.%Tm%&E!1B

?XFD&)[15nL.

p?R. Jf5

đi nghỉ chia tay nhau

khiếm thị

có tuổi

đi bước nữa

II LuyÖn tËp

/+?
5RCr)K!2!RD7

+?s#_!f@$51!)K![7

?.f@$51!)K![7 ở'@

o?']

p+?2.\@RL.g%&RL.tRg p?2.\@RL.g%&RL.tRg 

?
J1I%&EBEq7

/?
 C2!Jm#FD`R7

/*),