Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2009-2010 - Hoàng Văn Hạ

a Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chă chỉ, có công lớn với dân, với nước.. Nhân dân kính yêu và gji nhớ c[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 26

Thứ

Ngày

Tiết Mơn Tên bài giảng

2 Tập đọc Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

3 Kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

4 Tốn Luyện tập

Hai

08/03/10

3 Tốn Làm quen với thống kê số liệu

4 Chính tả Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

Ba

09/03/10

3 Tốn Làm quen với thống kê số liệu (T.2)

Tư

10/03/10

5 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản (T.2)

1 Luyện từ-câu Từ ngữ về lễ hội – Dấu phẩy

Làm lọ hoa gắn tường

3 Tốn Luyện tập

Năm

11/03/10

1 Tập làm văn Kể về một ngày hội

3 Tốn Kiểm tra định kỳ GKII

Sáu

12/03/10

Trang 2

Thứ hai, Ngày 08 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện



Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung câu chuyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chă chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và gji nhớ công ơn kính yêu của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Giọng đọc phù hợp với với từng nhân vật trong câu truyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố,

hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng ……

c) Thái độ:

- Giáo dục Hs nhớ ơn những người có công với đất nước

B Kể Chuyện.

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh họa

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Ngày hội rừng xanh (4’)

- Gv mời 2 em bài:

+ Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh?

Trang 3

+ Các sự vật khác cùng tham gia ngày hội như thế nào?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu

nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng

Tử rất nghèo khổ?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng

Tử diễn ra như thế nào?

PP: Thực hành cá nhân,

hỏi đáp, trực quan

HT:

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Đọc từng đoạn trứơc lớp

Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

HT:

Hs đọc thầm đoạn 1

Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không.

Hs đọc thầm đoạn 2

Chử Đồng Tử thấy chiếc

thuyền lớn sắp cặp bờ,

Trang 4

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3 Thảo luận

câu hỏi:

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những

việc gì?

- Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi

truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải

Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có

nhiều lần giúp dân đánh giặc

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

hoảng hốt, bới cát vùi lên mình trên bãi lao để trốn

Công chúa Tiên Dung tính cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử công chúa rất đỗi bàng hoàng.

Công chúa cảm động khi biết tình cảm của Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs đọc đoạn 4

Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

HT:

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài

Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

Trang 5

- Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại

câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa

trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt

tên cho từng đoạn

- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha con ; Ở

hiền gặp lành

+ Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân trồng

cấy ; Giúp dân

+ Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ nguồn ;

Lễ hội hằng năm

- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

theo tranh

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

PP: Quan sát, thực hành,

trò chơi

HT:

Hs quan sát các gợi ý

Từng cặp hs phát biểu ý kiến

4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Đi hội Chùa Hương.

- Nhận xét bài học

Tiết 4: Toán.



Luyện tập

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Biết đổi tiền

- Biết thực hiên các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

b) Kỹ năng: Nhận biết nhận biết được tiền và tính toán chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

* GV: Bảng phụ, phấn màu

Trang 6

* HS: VBT, bảng con.

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Tiền Việt Nam.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Ba Hs đọc bảng chia 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện các phép tính

cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Gv yêu cầu Hs xác định số tiền trong mỗi ví

+ so sánh kết quả vừa tìm được

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Ví thứ nhất: 8500 đồng

+ Ví thứ hai: 4700 đồng => Ví có ít tiền nhất

+ Ví thứ ba: 6400 đồng

+ Ví thứ tư: 6000 đồng

 Bài 2:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv dán 4 tờ giấy trên bảng Cho 4 nhóm chơi trò

chơi

- Gv yêu cầu hs cả lớp tô màu vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào

làm bài nhanh

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận biết các loại tiền

vàsử dụng các loại giấy bạc

PP: Luyện tập, thực hành,

trò chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp tính

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

3 nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

4 nhóm lên bảng chơi trò chơi

Hai Hs lên bảng sửa bài

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs thảo luận nhóm đôi

Trang 7

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức tranh trong

VBT

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

a) Lan có 3000 đồng, Lan có vừa đủ số tiền để

mua được một cục tẩy.

b) Cúc có 2000 đồng, Cúc có vừa đủ số tiền để

mua được một vở học sinh.

c) An có 8000 đồng, An có vừa đủ số tiền để mua

được trái banh và cục tẩy.

 Bài 4:

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Một Hs lên bảng sửa bài

Số tiền mẹ đưa cô bán hàng:

5000 + 2000 = 7000 (đồng).

Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là:

7600 – 7000 = 600 (đồng)

Đáp số: 600 đồng.

Hs làm bài vào VBT

Đại diện các cặp Hs đứng lên đọc kết quả

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào VBT

Một em Hs lên bảng sửa bài

Hs cả lớp nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê số liệu.

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Tự nhiên xã hội



Tôm, cua

I/ Mục tiêu:

d) Kiến thức:

- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua đựơc quan sát

e) Kỹ năng:

Trang 8

- Nêu và nói lợi ích của tôm và cua.

f) Thái độ:

- Biết yêu thích động vật

* GV: Hình trong SGK trang 98 –99

* HS: SGK, vở

Khởi động: Hát (1’)

Bài cũ: Côn trùng (4’)

- Gv 2 Hs :

+ Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?

+ Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?

- Gv nhận xét

Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ

thể của các con tôm và cua

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98

– 99 và trả lời câu hỏi

+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì

bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống

không?

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của

chúng có gì đặc biệt?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc

theo nhóm

- Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt?

=> Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng

chúng đều không có xương sống Cơ thể chúng

được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều

chân và chân phân thành các đốt

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

PP: Quan sát, thảo luận,

thực hành

HT:

Hs thảo luận các hình trong SGK

PP: Luyện tập, thực

hành, trò chơi

Trang 9

- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

Cách tiến hành

Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

- Câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết?

Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trính bày

- Các nhóm khác bổ sung

=> Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất đạm

cần cho cơ thể con người

Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những

môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm,

cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và

tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của

nước ta

HT:

Hs thảo luận

Đại diện bốn nhóm lên trình bày

Hs cả lớp bổ sung thêm

5 Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Cá.

- Nhận xét bài học

Thứ ba, Ngày 09 tháng 03 năm 2010

Tiết 1: Toán.



LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾT 1)

A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Hs bước đầu làm quen với dãy số liệu.

- Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập được dãy số liệu

b) Kỹ năng: Rèn Hs xử lí số liệu chính xác , lập được dãy số liệu đơn giản

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

B/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

Trang 10

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Luyện tập.(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài2 ,3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.(10’)

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bức tranh treo trên

bảng và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- Gv gọi 1 Hs đọc tên và số đo chiều cao của

từng bạn và 1 hs khác ghi tên các số đo

- Sau đó Gv giới thiệu: “ Các số đo chiều

cao trên là dãy số liệu”.

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

- Gvhỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?

- Gv hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?

- Sau đó Gv gọi 1 Hs lên bảng ghi tên của 4

bạn theo thứ tự chiều cao để được danh

sách

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’)

- MT: Giúp Hs bước đầu làm quen với dãy

số liệu

 Bài 1:

- Gv cho yêu cầu Hs quan sát số cân nặng

của các con vật rồi trả lời câu hỏi

- Gv hướng dẫn Hs làm phần a

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại

- Gv mời học sinh đứng lên đọc kết quả

PP: Trực quan, giải giảng.

HT:Lớp , cá nhân

Hs quan sát hình

Hs suy nghĩ và trả lời

122cm, 130cm, 127cm, 118cm

Số thứ nhất

Số thứ 2

Số thứ 4

Có 4 số

Hs thực hành

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận

HT:Nhóm , lớp

Hs quan sát các bức tranh

Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

a) Con lợn cân nặng: 75 kg

b) Con ngỗng cân nặng: 5kg

c) Con ngỗng cân nặng hơn con vịt là 3kg

Trang 11

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs xem đồng hồ có kim giờ,

kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được

đồng hồ có cùng thời gian

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày

* HĐ3: Làm bài 3.(8’)

- MT: Giúp Hs biết xử lí và xác lập các dãy

số liệu

 Bài 3:

- Gv hướng dẫn Hs quan sát quan sát số lít

dầu trong mỗi thùng

- Gv gọi 1 hs đọc số lít dầu của các thùng

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở

GV tổng kết , tuyên dương

d) Con vật nhẹ nhất là con gà

e) Con gà cân nặng 1kg

f) Con vật nặng nhất là con heo

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs nhận xét

+ Dãy số trên có tất cả 9 số

+ Số thứ tám trong dãy là số 880

PP: Luyện tập, thực hành.

HT:Cá nhân

Hs quan sát hình

Hs đọc

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng sửa bài

a) Dãy số lít dầu đựng trong 4 thùng trên viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 50 l, 120 l, 195 l, 200 l

b) Thùng 2 có nhiều hơn thùng 4 là: 70 lvà ít hơn thùng 1 là75 l dầu

Cả 4 thùng có 565 l dầu

Hs nhận xét

Hs sửa bài đúng vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài2,3

- Chuẩn bị bài: Làm quen với dãy thống kê số liệu ( tiết 2).

Nhận xét tiết học

Tiết 2: Chính tả

Trang 12

Nghe – viết : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”

- Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)

b) Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt

đầu bằng tr/ch theo nghĩa đã cho

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên (4’)

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động: (28’)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

PP: Phân tích, thực hành.

HT:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Hs trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,71 KB