Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh cạnh cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau.. Rèn luyện kỹ năng sử dụng com pa để vẽ hai tam giác bằng [r]
Trang 1Gi¸o ¸n h×nh hôc 7
GV:NguyÔn §øc Quỉc-Tríng THCS LI£N LỊP
Tiết 22: TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT
CỦA TAM GIÁC: CẠNH - CẠNH - CẠNH (CCC)
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
HS nắm được trường hợp bằng nhau cạnh cạnh cạnh của tam giác
Biết cách vẽ một tam giác biết 3 cạnh của nó Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh cạnh cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng com pa để vẽ hai tam giác bằng nhau và cách chứng minh hình.
3 Thâi độ: Cẩn thận chính xâc
B PHƯƠNG PHÁP :Nêu vấn đề, trực quan
C CHUẨN BỊ :
1)Thầy:Thước, com pa, thước đo góc, bảng phụ ghi đề.
2)Trò:Thước thẳng, com pa, thước đo góc
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp học(2phút):
2 Bài cũ:
Nội dung kiểm tra Câch thức thực hiện
HS1: Nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau và ghi bằng ký hiệu
GV: Đặt vấn đề vào bài
3 Triển khai:
Hoạt động 1(15phút)
VẼ TAM GIÁC BIẾT BA CẠNH CỦA NÓ
G1-1: Cho HS đọc yêu cầu bài toán trong
SGK
H1-1: Đọc và tóm tắt
G1-2: Nêu cách vẽ (ôn)
H1-2 :1 Lên bảng vẽ
H1-3: Vẽ vào vở ghi
G1-3: yêu cầu đọc đề và tìm hiểu đề bài SGK
H1-4: Đọc và tìm hiểu
H1-5: vẽ vào vở ghi
Bài toán 1:
Cách vẽ:
- Vẽ đoạn BC = 4 cm
- Vẽ cung (B; 2cm)
- Vẽ cung (C; 3cm)
- Hai cung tròn cắt nhau tại A
Bài toán 2: SGK
A
C
A'
B
Lop7.net
Trang 2Gi¸o ¸n h×nh hôc 7
GV:NguyÔn §øc Quỉc-Tríng THCS LI£N LỊP
G1-4: Tổ chức cho HS đo các cạnh, các góc
hai tam giác và nhận xét
Đo các góc ta thấy:
 = Â1; = B ˆ B ˆ1; = C ˆ C ˆ1
A'B'C' = ABC (đpcm)
Hoạt động 2(15phút)
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU (C.C.C)
G2-1: Có phải 2 có đủ 6 yếu tố tương ứng
bằng nhau mới có kết luận chúng bằng
nhau không?
H2-2: Có thể chỉ cần 3 yếu tố về cạnh là đủ
G2-2: Có kết luận gì về hai tam giác sau:
a) MNP và M'N'P'
b) MNP và M'N'P'
Nếu MP = M'N'; NP = P'N';MN = M'P'
Tính chất: SGK
Ký hiệu: c.c.c
ABC = A'B'C' (c.c.c)
a) MNP = M'N'P' (c.c.c) b) MNP = M'N'P' nhưng không được viết theo trường hợp b vì không đảm bảo tính tương ứng như định nghĩa
Hoạt động 3(5phút)
CỦNG CỐ VẬN DỤNG
Giáo viên đưa bảng phụ có vẽ hình bài 16, 17 SGK
H3-1: Làm bài vào vở ghi
G3-1: Giới thiệu mục "có thể em chưa biết"
E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - BÀI TẬP(4phút)
- Rèn luyện kỹ năng vẽ tam giác biết 3 cạnh bằng thước và com pa
- Hiểu và phát biểu chính xác trường hợp c.c.c
- Làm bài tập 15, 18, 19 SGK
A
4
Lop7.net