giáo án lop 2 toán học 2 võ thị lộc thư viện giáo án điện tử

Yeâu caàu ñoïc 45, 50 chöõ/phuùt vaø traû lôøi ñuùng caùc caâu hoûi theo noäi dung baøi taäp ñoïc.. - Hoïc thuoäc loøng baûng chöõ caùi.[r]

Trang 1

T ậ p đọc : ƠN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS đọc thêm bài Ngày hôm qua đâu rồi?

- HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học Yêu cầu đọc 45, 50 chữ/phút và trả lời

đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc.

- Học thuộc lòng bảng chữ cái HS kể lại được truyện đã học.

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối.

II Đồ dùng: :

- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút dạ và 3, 4

tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.

III

Lên lớp:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ơn tập đọc và học thuộc lịng

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài:

Ngày hôm qua đâu rồi?

- Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ

ràng.

- GV nhận xét.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.

-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc.

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.

- Cho điểm trực tiếp từng HS.

2 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ

cái.

Oân kể chuyện

- HS lên kể lại chuyện: Có công mài sắt, có

ngày nên kim.- Nhận xét – Cho điểm

3 Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối,

chỉ con vật.

Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như

BT3 cho từng nhóm.

-Tuyên dương những nhóm hoạt động tích

cực.

* Củng cố – Dặn do ø:

- Về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7

và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối bài.

- Cả lớp đọc thêm bài.

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.

- Đọc và trả lời câu hỏi.

- Theo dõi và nhận xét.

- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.

- HS đọc nối tiếp bảng chữ cái.

- 2 HS đọc.

- 3 HS lên kể lại câu chuyện.

- 2 HS Đọc yêu cầu; Thảo luận theo nhĩm

- Các nhóm thảo luận, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.

Trang 2

Ä T ậ p đọc : ƠN TẬP ( Tập 2)

I Mục tiêu :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài tập đọc

- Ôn lại câu chuyện Phần thưởng

- Oân luyện cách đặt yêu câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Oân cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

II Đồ dùng :

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2

III.Lên lớp :

1 Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài: Mít

làm thơ ( tuần 2,4)

- Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.

- HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

vừa đọc

- HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

2 Ơân luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con

gì) là gì?

- HS đọc yêu c ầu b ài t ập

3 Ơân tập về xếp tên người theo bảng chữ cái.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Chia l ớp thành 2 nhóm, yêu cầu tìm các nhân

vật trong các bài tập đọc của tuần 7, tuần 8

* Củng cố – Dặn do ø

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Cả lớp luyện đọc bài

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 2 HS lên B; L ớp l àm v ở

Ai ( c ái g ì, con g ì) l à g ì?

M: Bạn Lan là học sinh giỏi Con chim

B ố em

B út ch ì

là con v ật b ắt s âu

l à b ác s ĩ

l à đ ồ d ùng h ọc t ạp

- Thi gi ữa c ác nh ĩm

- Tu ần 7:Ng ư ời th ầy c ũ: D ũng, Kh ánh

- Tu ần 8: ( Ng ư ời m ẹ hi ền) Minh, Nam ( B àn tay d ịu d àng) An

* An, D ũng, Kh ánh, Minh, Nam

Kể chuyện: ƠN TẬP ( Tiết 3)

Trang 3

I Mục tiêu:

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS đọc thêm bài Tập đọc: luyện đọc đúng

- Oân luyện về từ chỉ hoạt của người và vật

- Oân luyện về đặt câu nói về hoạt của con vật, đồ vật, cây cối

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

III

Lên lớp:

1 Ơn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa

đọc

2 Ơn luyện từ về chỉ hoạt động của người và

vật.

- 1 HS đọc yêu cầu Bài2

3 Ơân tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật,

cây cối.

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- HS lần lượt nói câu của mình HS nối tiếp nhau

trình bày bài làm

- Chuẩn bị tiết 4

.- Lần lượt từng HS bốc thăm bài

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài: Làm việc thật là vui

- 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- HS thực hiện theo yêu cầu

* Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thĩc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nĩng ra khĩi nhà

- Bơng hoa mười xoè cánh ra, báo hiệu buổi trưa đã đến

Chính tả: ƠN TẬP ( Tiết 4)

Trang 4

I Mục tiêu:

- Ơân luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Rèn kĩ năng nghe – viết chính tả

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi

III Lên lớp:

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

2 Rèn kĩ năng chính tả.

- GV đọc bài

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải

viết hoa?

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc bài cho HS dị lại

Chấm, chữa bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà: Chuẩn bị tiết 5

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài

- 2 HS đọc bài

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- HS nêu các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- HS viết bảng con, 2 HS lên B

- HS viết bài

Trang 6

TNXH : ĐỀ PHỊNG BỆNH GIUN

I Mục tiêu:

- Hiểu được giun được sống ở ruột người và số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với

sức khoẻ

- Chúng ta thường bị nhiễm giun qua con đường thức ăn, nước uống.

- Thực hiện được 3 điều vệ sinh để đề phòng bệnh giun: Aên sạch, uống sạch, ở sạch.

- GV: Tranh, bảng phụ, bút dạ

III

Lên lớp :

1 Bài cu õ : Tại sao chúng ta phải ăên, uống sạch sẽ?

2 Bài mới:

- Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

sau:

- Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun

- Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?

- Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?

- Nêu tác hại do giun gây ra

* GV chốt kiến thức

- Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun.

- 1HS trả lời

- HS các nhóm thảo luận, Trình bày kết quả

- Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn, …

- Sống ở ruột người

- Aên các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người

- Sức khoẻ yếu kém, học tập K đạt hiệu quả,

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận cặp đôi Chẳng hạn:

Trang 7

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: Chúng ta

có thể bị lây nhiễm giun theo những con đường

nào?

- Treo tranh vẽ về: Các con đường giun chui vào

cơ thể người

- Đại diện các nhóm lên chỉ và nói các đường đi

của trứng giun vào cơ thể người

* GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở phân

người Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh,

trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào

đất hoặc theo ruồi nhặng bay khắp nơi, đậu vào

thức ăn, làm người bị nhiễm giun

- Không rửa tay sau khi đi đại tiện, tay bẩn lại sờ

vào thức ăn, đồ uống

- Người ăn rau nhất là rau sống, rửa rau chưa sạch,

trứng giun theo rau vào cơ thể

- Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun

- Làm việc cả lớp với SGK

- Các bạn làm thế để làmgì?

- Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với thức ăn đồ uống

ta có cần phải giữ vệ sinh không?

- Giữ vệ sinh như thế nào?

- GV chốt kiến thức: Để đề phòng bệnh giun

3 Củng cố – Dặn do ø :

- Chuẩn bị: Ôn tập con người và sức khoẻ

- Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống

- Lây nhiễm giun theo con đường dùng nước bẩn…

- Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình bày

- HS nhắc lại

- HS mở sách trang 21

- Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn

- Hình 3: Bạn cắt móng tay

- Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòng sau khi

đi đại tiện

T ậ p đọc : ƠN TẬP - KIỂM TRA ( Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài Mua kính

- Oân luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh Ôn kể lại chuyện đã học : Mẩu giấy vụn

- Biết nhận xét lời bạn kể

- Phiếu ghi tên bài tập đọc

- Tranh minh hoạ trong SGK

Trang 8

III

Lên lớp :

Giới thiệu:

Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Mua

- GV hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Oân luyện tập đọc và học thuộc

lòng.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì?

- Cho HS tự làm

Hoạt động 4 : Ôn kể chuyện

- Cho 3 HS lên kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị bài sau

- HS luyện đọc thêm

Hoạt động cá nhân, lớp

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời

- HS tự làm vào Vở bài tập

- HS thực hiện kể lại câu chuyện.

LTVC: ƠN TẬP - KIỂM TRA (TIẾT 6)

I.Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Cho HS luyện đọc thêm bài Cô giáo lớp em

- Ôn luyện cách nói lời cám ơn, xin lỗi

- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn kể chuyện Người thầy cũ

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

Trang 9

III

Lên lớp :

Giới thiệu:

Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài Danh

sách học sinh tổ 1, lớp 2A

- Chủ yếu hướng dẫn HS phát âm đúng rõ ràng

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng.

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài

vừa đọc

Hoạt động 3: Oân luyện cách nói lời cảm ơn,

xin lỗi.

- Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc yêu cầu

bài tập

- Cho HS suy nghĩ và làm việc theo nhóm, 2 HS

thành 1 nhóm

Hoạt động 4: Oân luyện cách sử dụng dấu

chấm và dấu phẩy.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

Hoạt động 5 : Ôn kể chuyện.

- Cho 3 HS lên kể lại câu chuyện Người thầy

cũ

- Nhận xét – Cho điểm

- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc

và học thuộc lòng đã học

Hoạt động lớp

- HS thực hiện luyện đọc thêm bài

Tập đọc

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Mở sách và đọc yêu cầu

- HS nói trong nhóm

- HS nói trước lớp

- HS nêu yêu cầu

- Quan sát

- HS làm bài

- HS lên thực hiện kể lại chuyện

Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu biểu hiện của chăm chỉ học tập.Những lợi ích của chăm chỉ học tập

- Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: Chuẩn bị đầy đủ các bài tập về

nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp…

- Tự giác học tập Đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập.

II Đồ dùng:

GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập

Trang 10

Lên lớp:

1 Bài cũ: Chăm làm việc nhà

2 Bài mới

- Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo

luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện

qua trò chơi sắm vai

+ Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung đang

làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi

chơi Dung phải làm gì bây giờ?

- Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập,

các em cần cố gắng hoàn thành công việc,

không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ

học tập

- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra

giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo

sự hiểu biết của bản thân

- GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các

nhóm HS

- GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào

những ý kiến thảo luận của các nhóm HS

- Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình

huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí

- Kết luận: Chăm chỉ học tập sẽ đem nhiều

ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt

được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn

bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học

tập của mình…

3 Củng cố – Dặn do ø :

- Chuẩn bị: Thực hành

- Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bị sắm vai

- Một vài nhóm HS lên diễn vai HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, phân tích các cách ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra cách giải quyết phù hợp nhất

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- Các nhóm HS thảo luận, ghi ra giấy các biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung xem các ý kiến của các nhóm đã thể hiện đúng các biểu hiện của chăm chỉ học tập chưa

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lý các tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày các phương án giải quyết tình huống

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

Tập viết: ƠN TẬP - KIỂM TRA ( Tiết7)

I Mục tiêu :

- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Ho HS luyện đọc thêm bài Đổi giày

- Oân luyện cách tra mục lục sách

- Oân luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

- Ôn lại câu chuyện Người mẹ hiền

Trang 11

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng

III.Lên lớp :

- Hoạt động 1: Luyện đọc thêm tập đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc thêm bài

Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A

- Hoạt động 2: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng.

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Hoạt động 3: Oân luyện cách tra mục lục

sách.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

- Hoạt động 4: Oân luyện cách nói lời mời,

nhờ, đề nghị.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

- Gọi HS nói câu của mình va øbạn nhận xét

GV chỉnh sửa cho HS

- Hoạt động 5 : Ôn kể chuyện

- Cho 3 HS lên kể lại câu chuyện Người mẹ

hiền

- Nhận xét – Cho điểm

- Hoạt động 6: Trò chơi ô chữ.

-Với mỗi ô chữ GV yêu cầu 1 HS đọc yêu

cầu

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 8.

- HS luyện đọc thêm bài Tập đọc

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- HS nêu yêu cầu,1 HS đọc, các HS khác theo dõi

- HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Một HS thực hành nói trước lớp

- HS lên thực hiện kể lại Câu chuyện.

Lời giải

- Dòng 1: Phấn Dòng 6: Hoa

- Dòng 2: Lịch Dòng 7: Tư

- Dòng 3: Quần Dòng 8: Xưởng

- Dòng 4: Tí hon Dòng 9: Đen

- Dòng 5: Bút Dòng 10: Ghế

- Gọi HS tìm từ hàng dọc

Tốn : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I

Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I

Trang 12

HĐTT: SINH HOẠT LỚP

1 Lớp trưởng diều khiển lớp sinh hoạt

- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình sinh hoạt của từng tổ trong tuần

- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập trong tuần

- Lớp phó kỉ luật và văn thể mĩ báo cáo tình hình kỉ luật và sinh hoạt văn thể mĩ.

- Các em khác bổ sung

- Lớp trưởng tổng kết chung

2 GV đánh giá công tác trong tuần

Ưu điểm :

- Đã ổn định được mọi nề nếp sinh hoạt

- 100% Hs đi học chuyên cần

- Thực hiện các buổi tập thể dục đúng quy định , sắp hàng nhanh

- Không em nào vi phạm nội quy nhà trường

- Vệ sinh khu vực và lớp học tốt

- Các em đã chuẩn bị bài ở nhà tốt, học tập tương đối nghiêm túc có rất nhiều em

đạt nhiều điểm 10 hai môn Toán và Tiếng Việt như Duyên, Khoa, Huy, Nguyễn Quốc, .

- Đã ổn định nề nếp truy bài

- Tập trung ôn thi giữa học và thi có kết quả cao

Tồn tại :

- Thể dục tập chưa đều

- Rất ít HS tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Vẫn còn 1 số em viết chính tả còn yếu như : Viên, Phú, Thành, Lực.

3 Công tác đến:

- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp

- Đẩy mạnh việc học tập, tiếp tục tham gia phong trào “Dâng hoa điểm 10”

- Ổn định việc truy bài tốt

- Vệ sinh lớp học nhanh, sạch sẽ

- Ôn chủ đề năm học, chủ điểm tháng 11, ngày lễ 20-11 ngày Nhà giáo Việt Nam

`4 Sinh hoạt văn nghệ:

- Múa hát tập thể

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	20,09 KB