- Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các đối tượng hình học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này - Biết cách sử dụn[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/02/2010
Ngày dạy: 24/02/2010
Tu ần 25:
GEOGEBRA (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng
- Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và
minh hoạ các đối tượng hình học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này
- Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ được các hình học trong chương trình môn Toán của
mình
2 Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo phần mềm
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
- Tích cực học tập
II PHƯƠNG PHÁP:
Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, tài liệu, giáo án
- Đồ dùng dạy học: máy vi tính
2 Học sinh:
- Đọc trước bài và học bài ở nhà
- SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS1: Hãy nêu các thao tác để vẽ hình thang cân
HS2: Hãy nêu thao tác để vẽ đường tròn nội tiếp tam giác
3 Bài mới:
Ho ạt động của Gv - Hs N ội dung
Hoạt động 1: Khởi động (3’)
Gv: Mở điện
Gv: Yêu cầu Hs khởi động máy, quan sát và
báo cáo tình trạng máy của mình
Hs: Thực hiện
Hoạt động 2: Bài tập thực hành (33’) 4 Bài tập thực hành:
Bài 1: Vẽ tam giác, vẽ tứ giác.
Bài 2: Vẽ hình thang.
Bài 3: Vẽ hình thang cân.
Bài 4: Vẽ đường tròn ngoại tiếp tam giác.
Trang 2Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 8.
Hs: Đọc bài
Gv: Đề bài yêu cầu vẽ gì?
Hs: Trả lời
Gv: Để vẽ tam giác đều ta thực hiện như thế
nào?
Hs: Trả lời
Gv: Ta sử dụng công cụ nào để vẽ?
Hs: Trả lời
Gv: Nêu cách sử dụng của các công cụ?
Hs: Trả lời
Gv: Cho Hs vẽ tam giác đều
Hs: Vẽ trên máy chủ
Gv: Chốt
Hs: Thực hành
Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 9
Hs: Đọc bài
Gv: Đề bài yêu cầu vẽ gì?
Hs: Trả lời
Gv: Để vẽ một hình là đối xứng trục của
một đối tượng cho trước trên màn hình ta
thực hiện như thế nào?
Hs: Trả lời
Gv: Ta sử dụng công cụ nào để vẽ?
Hs: Trả lời
Gv: Nêu cách sử dụng của các công cụ?
Bài 5: Vẽ đường tròn nội tiếp tam giác.
Bài 6: Vẽ hình thoi.
Bài 7: Vẽ hình vuông.
Bài 8: Vẽ tam giác đều.
- B1: Vẽ đoạn thẳng BC
- B2: Dùng công cụ vẽ đa giác đều vẽ tam giác đều ABC
Bài 9: Vẽ một hình là đối xứng trục của một đối tượng cho trước trên màn hình.
Trang 3Hs: Trả lời.
Gv: Cho Hs vẽ hình
Hs: Vẽ trên máy chủ
Gv: Chốt
Hs: Thực hành
Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 10
Hs: Đọc bài
Gv: Đề bài yêu cầu vẽ gì?
Hs: Trả lời
Gv: Để vẽ một hình là đối xứng qua tâm
của một đối tượng cho trước trên màn hình
ta thực hiện như thế nào?
Hs: Trả lời
Gv: Ta sử dụng công cụ nào để vẽ?
Hs: Trả lời
Gv: Nêu cách sử dụng của các công cụ?
Hs: Trả lời
Gv: Cho Hs vẽ hình
Hs: Vẽ trên máy chủ
Gv: Chốt
Hs: Thực hành
- B1: Vẽ hình vuông
- B2: Sử dụng công cụ đối xứng qua đường thẳng để vẽ
Bài 10: Vẽ một hình là đối xứng qua tâm của một đối tượng cho trước trên màn hình.
- B1: Vẽ hình vuông
- B2: Sử dụng công cụ đối xứng qua điểm để vẽ
4 C ủng cố: (2’)
Chốt lại các kiến thức đã học
5 Dặn dò: (1’)
- Về nhà học bài, thực hành
- Coi lại bài để chuẩn bị cho tiết bài tập