- Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số.. - Hs: Duïng cuï hoïc taäp..[r]
Trang 1Tuần 27 - Tiết 80 § 8 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
Khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn
I.- Mục tiêu :
- Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0
- Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số
- Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
II.- Chuẩn bị:
- Gv:Sách Giáo khoa
- Hs: Dụng cụ học tập
III Hoạt động trên lớp
1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
2 / Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập về nhà
3./ Bài mới :
- Phép cộng số nguyên có những tính
chất cơ bản gì ?
- Tương tự phép cộng số nguyên ,
phép cộng phân số có những tính
chất cơ bản là : Tính chất giao hoán
,tính chất kết hợp ,Cộng với số 0
- Học sinh viết dạng tổng quát các
tính chất trên
- Học sinh làm ?1
( Phép cộng số nguyên có các tính chất : Giao hoán , kết hợp , cộng với số 0 )
a + b = b + a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + 0 = 0 + a = a
I - Các tính chất :
a) Tính chất giao hoán :
b
a d
c d
c b
a
a) Tính chất kết hợp :
q
p d
c b
a q
p d
c b a b) Cộng với số 0 :
Ngày soạn: 03/03/09 Ngày dạy: 10/03/09
Trang 2- Trong bài này chúng ta đã áp dụng
những tính chất gì của phép cộng
phân số ?
- Áp dụng tính chất giao hoán kết hợp
và cộng với số 0
Giao hoán và kết hợp các phân số âm
19
4 19
4 0 19
4 1 (-1)
19
4 ) 23
8 23
15 ( ) 17
15 17
2 -(
23
8 19
4 17
15 23
15 17
2 B
7
6 7
1 7 7
1 (-1)
7
1 6
) 1 ( ) 2 ( ) 3 (
7
1 6
1 3
1 2
1
-6
1 3
1 7
1 2
1
5 6
2 21
3 2
1 C
5
3 5
3 0 5
3 1 (-1)
5
3 7
5 2 4
(-1) (-3)
5
3 7
5 7
2 4
1 4
3
5 5
3 4
1 7
2 4
3 A
19
4 19
4 0 19
4 1 (-1)
19
4 ) 23
8 23
15 ( ) 17
15 17
2 -(
23
8 19
4 17
15 23
15 17
2 B
4./ Củng cố : Bài tập 47 và 48 SGK
13
8 13
5 13 13
5 ) 1 (
13
5 7
) 4 ( 3 7
4 13
5
7
3
)
a
5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 49 , 50 và 51 SGK
IV/ Rút kinh nghiệm:
0 3
1 3
1 24
8 21 7
24
8 21
) 2 ( 5 24
8 21
2 21
5 )
b
Lop6.net
Trang 3Tuần 27 - Tiết 81 LUYỆN TẬP
I.- Mục tiêu :
- Học sinh biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số 0
- Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lý ,nhất là khi cộng nhiều phân số
II.- Chuẩn bị:
- Gv: Sách Giáo khoa
- Hs: Dụng cụ học tập
III Hoạt động trên lớp
1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
2 / Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 50 / 29
5
3
4
1
20
17
3./ Bài mới :
- Nhắc nhở học sinh rút gọn cho đến
tối giản nếu có thể
Học sinh hoạt động theo nhóm
- Học sinh tổ 1 thực hiện
+ Bài tập 52 / 29 :
3
2
5 6
Ngày soạn: 03/03/09 Ngày dạy: 10/03/09
Trang 4- GV lưu ý học sinh áp dụng tính
chất giao hoán của phép cộng để
điền nhanh kết quả
- Aùp dụng tính chất giao hoán và kết
hợp để tính nhanh
+ Bài tập 55 / 30 :
9
5
36
1
18
11
2
1
- 1 181 3617 910
9
5
18
1
9
10
12
7
18
1
36
1
36
17
12
7
18
1
12
7
18
11
9
10
18
1
12
7
9
11
- Học sinh tổ 4 và tổ 5 thực hiện số
17 6 17
6
0
17
6
17
2
17
4
17
4
17 4 17
1
17
1
17
3
17
7
17 11
+ Bài tập 54 / 30 :
Câu a sai , sửa lại là ; Câu d sai ,sửa lại là
5
2
15
16
+ Bài tập 56 / 30 :
0 4
1 4
1 8
3 8
5 4
1 8
3 8
5 4
1 C
7
5 7
5 0 7
5 3
2 3
2 3
2 7
5 3
2 B
0 1 0 1 11
6 11
5 1
11
6 11
5 A
+ Bài tập 57 / 30 :
Câu c đúng
4./ Củng cố : Củng cố từng phần
5./ Dặn dò : Xem bài phép trừ phân
IV/ Rút kinh nghiệm:
Lop6.net
Trang 5Tuần 27 - Tiết 82 § 9 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
Có thể thay phép trừ phân số bằng phép cộng phân số được không ?
I.- Mục tiêu :
- Học sinh hiểu được thế nào là hai số đối nhau
- Hiểu và vận dụng được qui tắc trừ phân số
- Có kỷ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số
- Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số
II.- Chuẩn bị:
- Gv: Sách Giáo khoa
- Hs: Dụng cụ học tập
III Hoạt động trên lớp
1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
2 / Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập về nhà
3./ Bài mới :
- Nhận xét kết quả
- GV giới thiệu số đối ; hai số đối
- Học sinh làm ?1
0 3
2 3
2 3
2 3 2
0 5
3 5 3
I - Số đối :
Ví dụ :
0 3
2 3
2 3
2 3 2
0 5
3 5 3
Ta nói là số đối của phân số và cũng nói
5
3
5 3
Ngày soạn: 03/03/09 Ngày dạy: 11/03/09
Trang 6- Học sinh cho biết số nào là số đối
của phân số nào trong ?2
- Tổng quát GV nhấn mạnh ý
b
a b
a b
Yêu cầu hs làm ?3
Nhận xét và nêu quy tắc
Ký hiệu số đối của phân số là
b
a
b
a
Ta có :
b
a b
a b a
0 b
a b
a
- Học sinh làm ?3
9
2 3
1 9
2 3
1 : Vậy
9
1 9
) 2 (
3 9
2 3
1
9
1 9
) 2 ( 3 9
2 3
1 9
2 3 1
- Học sinh làm ?4
Định nghĩa : Hai số gọi là đối nhau nếu tổng của chúng bằng 0
II.- Phép trừ phân số :
Qui tắc :
Muốn trừ một phân số cho một phân số ,ta cộng số
bị trừ với số đối của số trừ
d
c b
a d
c b a
Ví dụ :
28
15 28
7 8 4
1 7
2 4
1 7
2
d
c d
c b
a d
c d
c b a
b
a b
a d
c d
c b
a
Vậy có thể nói hiệu là một số mà cộng với
d
c b
a
thì được Như vậy phép trừ (phân số) là phép
d
c
b
a
toán ngược của phép cộng (phân số)
4./ Củng cố : Bài tập 58 và 59 SGK
5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 60 ; 61 và 62 SGK
IV/ Rút kinh nghiệm:
Lop6.net