Giáo án Địa lý 6 - Trường THCS Xuân Trúc

Giáo án địa lý 6 - Trục của Trái Đất nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo 1 góc 66033’ - Trục tối sỏng - Cấu tạo của Trái Đất gồm ba lớp - Lớp vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích và 0,5 % khối lượng [r]

Trang 1

Ngày soạn: 6/12/2009

Tiết 13 Bài 1 THỰC HÀNH - SỰ PHÂN BỐ CÁC LỤC ĐỊA

VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Biết được sự phân bố lục địa và đại dương ở 2 bán cầu

- Biết tên, xác định đúng vị trí của 6 châu lục và 4 đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, xác định vị trí các châu lục và đại dương trên bản đồ và quả địa cầu

3 Thái độ:

II Phương pháp giảng dạy: Thuyết trỡnh, đàm thoại gợi mở, thực hành nhúm…

III Chuẩn bị giáo cụ

- Quả địa cầu

- Bản đồ tự nhiên Thế Giới

IV Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định tổ chức 6a………., 6b ………

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lên làm BT3

Cấu tạo bên trong của TĐất gồm mấy lớp? Tầm quan trọng của lớp vỏ TĐất đối với XH loài người?

3 Nội dung bài mới

a Đặt vấn đề: Lớp vỏ TĐất có tổng diện tích các lục địa và đại dương là 510 triệu km2 Trong đó các lục địa có diện tích là 149 triệu km2 còn đại dương 316 triệu km2 Vậy sự phân bố các lục địa và đại dương trên bề mặt TĐất như thế nào ta tìm hiểu bài 11

b Triển khai bài dạy

Hoạt động 1

GV Treo bản đồ TG lên giới thiệu: Các Châu

lục và Đại dương cho HS quan sát

Yêu cầu quan sát H28 sgk trang 34 hãy :

GV Tỷ lệ diện tích Lục địa và Đại dương ở 2 nửa

cầu Bắc và Nam?

GV Các Lục địa tập trung ở nửa cầu nào?

GV Các Đại dương phân bố ở nửa cầu nào

Hoạt động 2 GV.Yêu cầu quan sát Bản đồ TG kết hợp quan sát

bảng trang 34 sgk hãy cho biết:

Gọi HS lên xác định trên Bản đồ

GV TĐất có bao nhiêu Lục địa? Kể tên ? Xác định

vị trí?

GV Lục địa nào có diện tích lớn nhất? Nằm ở nửa

cầu nào?

GV Lục địa nào có diện tích nhỏ nhất? Nằm ở nửa

cầu nào?

GV Các lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa cầu Bắc?

1 Bài tập 1

- Nửa cầu Bắc phần lớn các Lục địa tập trung được gọi là Lục bán cầu

- Nủa cầu Nam phần lớn các Đại dương tập trung được gọi

là Thủy bán cầu

2 Bài tập 2

- TĐ có 6 Lục địa đó là:

+ Lục địa Á - Âu + Lục địa Phi + Lục địa Bắc Mĩ + Lục địa Nam Mĩ + Lục địa Ôxtrây lia + Lục địa Nam cực

- Lục địa Á - Âu có diện tích lớn nhất nằm ở nửa cầu Bắc

- Lục địa Ôxtrây lia có diện

Trang 2

GV Các lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa cầu Nam?

GV.Lục địa Phi nằm ở đâu trên TĐất?

HS ( Nằm ở cả 2 bán cầu )

Hoạt động 3 Hãy quan sát H29 sgk trang 35:

GV Rìa Lục địa gồm những bộ phận nào?

GV Nêu độ sâu của từng bộ phận?

GV Rìa lục địa có giá trị ntn đối với đời sống và

sản xuất của con Người?

HS.( Bãi tắm, làm Muối, đấnh bắt Cá, khai thác

dầu)

Hoạt động 4 Dựa vào bảng trang 35 sgk hãy cho biết:

GV Nếu diện tích của bề mặt TĐất là 510 triệu km2

thì diện tích bề mặt các Đại dương chiếm bao nhiêu

% ?

GV Có mấy đại dương?

GV Đại dương nào có diện tích lớn nhất?

GV Đại dương nào có diện tích nhỏ nhất?

Quan sát bản đồ TG hãy:

GV Các Đại dương có thông với nhau không?

GV Con người dã làm gì để nối các đại dương với

nhau trong giao thông đường Biển quốc tế?

HS.( Đào các kênh đào )

GV Hãy cho biết các Lục địa và Châu lục khác

nhau như thế nào?

HS ( Lục địa gồm phần đất liền không kể các đảo

Châu lục gồm phần đất liền và các đảo xung quanh )

tích nhỏ nhất nằm ở nửa cầu Nam

- Lục địa phân bố ở Bắc bán cầu là Lục địa Á - Âu, Lục địa Bắc Mĩ

- Lục địa phân bố ở Nam bán cầu là Lục địa Ôxtrây lia, Nam

Mĩ và Nam Cực

3 Bài tập 3

- Rìa lục địa gồm:

+ Thềm lục địa: 0m -> 200m + Sườn lục địa: 200m ->

2500m

4 Bài tập 4

- Diện tích bề mặt các Đại dương là 316 triệu km2 chiếm 71% diện tích bề mặt TĐ

- Có 4 Đại dương trong đó:

+ TBD có diện tích lớn nhất

+ BBD có diện tích nhỏ nhất

- Các Đại dương đều thông với nhau nên có tên chung là Đại dương TG

4 Củng cố

Gọi HS lên xác định các Lục địa và Đại dương trên bản đồ TG

Lục địa nào có diện tích lớn nhất? Phân bố?

Lục địa nào có diện tích nhỏ nhất? Phân bố?

5 Dặn dò:

- Học bài và làm bài tập cuối bài

- Đọc bài đọc thêm

- Chuẩn bị trước bài 12 " Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất "

V Rút kinh nghiệm

Trang 3

Tiết 14 Bài 12 TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC

TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- Hiểu nguyên nhân của việc hình thành địa hình bề mặt TĐất là do tác động của Nội lực và Ngoại lực, 2 lực này có tác động đối nghịch nhau

- Hiểu nguyên nhân sinh ra và tác hại của các hiện tượng động đất và núi lửa, nắm được cấu tạo của 1 ngọn núi lửa

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, mô tả hình ảnh để nhận biết kiến thức

3 Thái độ Giáo dục cho học sinh tác hại của động đất và núi lửa => cách phòng chống

II Phương pháp giảng dạy: Giáo dục cho hs sự tác hại của động đất và núi lửa

GV: Bản đồ tự nhiên thế giới, tranh ảnh về động đất và núi lửa

HS: Tranh ảnh về động đất núi lửa

1 Ổn định tổ chức 6a……… , 6b ………

Xác định vị trí, giới hạn và đọc tên các Lục địa và Đại dương trên bản đồ thế giới?

a Đặt vấn đề: Địa hình trên bề mặt Trái Đất rất phức tạp, đó là kết quả của sự tác động lâu dài

và liên ục của hai lực đối nghich nhau: nội lực và ngoại lưc.Tác động của nội lực thường làm cho Trái Đất hêm gồ ghề, còn tác động ngoại lực thiên về san bằng, hạ thấp địa hình Đó là nội dung hôm nay các em tìm hiểu

GV Huớng dẫn HS quan sát bản đồ TG

GV Em có nhận xét gì về địa hình bề mặt

TĐất?

( Đa dạng, cao thấp khác nhau)

GV Đó là kết quả của quá trình tác động lâu

dài và liên tục của 2 lực đối nghịch nhau là

Nội lực và Ngoại lực

GV Vậy Nội lực là gì? Ngoại lực là gì? ta

cùng tìm hiểu mục 1

Hoạt động 1 Yêu cầu nghiên cứu thông tin SGK hãy cho

biết

GV Nội lực là gì?

HS Nội lực sinh ra từ bên trong lòng TĐất có

tác động nén ép, uốn nếp, đứt gãy đất đá đẩy

vật chất nóng chảy lên bề mặt TĐất làm cho

mặt đất bị gồ ghề

GV Ngoại lực là gì?

1 Tác động của Nội lực và Ngoại lực

- Nội lực là những lực sinh ra từ trong lòng TĐất làm thay đổi vị trí của các lớp đất đá của vỏ TĐất dẫn tới hình thành địa hình như tạo Núi, tạo Lục, hoạt động của động đất và núi lửa

- Ngoại lực là những lực sảy ra bên trên bề mặt TĐất, chủ yếu là quá trình

Trang 4

HS ( Ngoại lực san bằng gồ ghề của địa hình

)

GV Nếu Nội lực > Ngoại lực thì Núi có đặc

điểm gì?

HS ( Núi càng ngày càng cao )

GV Núi lửa và động đất do Nội lực hay

Ngoại lực sinh ra? Sinh ra từ lớp nào của

TĐất?

HS ( Nội lực -> Lớp trung gian )

Hoạt động2

GV Treo tranh cấu tạo của Núi lửa:

HS Quan sát H31 Hãy xác định từng bộ

phận của Núi lửa

GV Gọi HS chỉ trên tranh

GV Núi lửa được hình thành ntn?

GV Núi lửa có ảnh hưởng tới cuộc sống con

Người ntn?

GV VN có địa hình núi lửa không? Phân bố

ở đâu?

GV Treo bản đồ TG lên giới thiệu " Vành

đai lửa Thái Bình Dương" phân bố 7200 ngọn

Núi lửa sống vẫn đang hoạt động mãnh liệt

GV Động đất là gì?

GV Tác hại của Động đất?

GV nơi nào trên TĐất thường sảy ra Động

đất?

GV để hạn chế bớt thiệt hại do động đất gây

nên ta phải làm gì?

phong hóa các loại đá và quá trình xâm thực, sự vỡ vụn của đá do nhiệt

độ không khí, biển động …

- Nội lực và Ngoại lực là 2 lực đối nghịch nhau sảy ra đồng thời tạo nên địa hình bề mặt TĐất

2 Núi lửa và động đất

a Núi lửa

- Núi lửa là hình thức phun trào Mắcma từ dưới sâu lên trên bề mặt đất

- Núi lửa ngừng phun dung nham bị phân hủy tạo thành lớp đất đỏ phì nhiêu thuận lợi cho phát triển Nông nghiệp

b Động đất

- Động đất là hiện tượng các lớp đất

đá gần mặt đất bị dung chuyển

- Để hạn chế thiệt hại của Động đất:

+ Cần xây nhà chịu chấn động lớn

+ Nghiên cứu, dự báo để sơ tán dân

4 Củng cố

Nguyên nhân của việc hình thành địa hình bề mặt TĐất?

Hiện tượng động đất và núi lửa có ảnh hưởng ntn tới địa hình bề mặt TĐất?

Núi lửa gây nhiều tác hại cho con người nhưng tại sao quanh các núi lửa vẫn có dân cư sinh sống?

5 Dặn dò: - Học bài và làm bài tập cuối bài

- Đọc bài đọc thêm trang 41

- Chuẩn bị trước bài 13 " Địa hình bề mặt Trái đất "

V Rút kinh nghiệm

Trang 5

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức

- HS phân biệt được độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình

- Biết được khái niệm Núi và sự phân loại núi theo độ cao, sự khác nhau giữa Núi già và Núi trẻ

- Biết thế nào là địa hình Cácxtơ

2 Kĩ năng Rèn kĩ năng chỉ bản đồ TG những vùng núi già, núi trẻ nổi tiếng

3 Thái độ Bảo vệ địa hình và bề mặt Trái Đất

II Phương pháp giảng dạy: Đàm thoại gợi mở, trực quan, thảo luận…

- Bản đồ tự nhiên TG

- Bảng phân loại núi theo độ cao

- Biểu đồ thể hiện độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của Núi

1 Ổn định tổ chức 6a………., 6b ………

Tại sao nói: Nội lực và Ngoại lực là 2 lực đối nghịch nhau?

a Đặt vấn đề: Nội lực và ngoại lực là 2 lực đối nghịch nhau sảy ra đồng thời tạo nên địa hình

bề mặt Trái Đất Vậy địa hình Trái Đất có đặc điểm gì? Ta cùng tìm hiểu bài 13…

Hoạt động 1 GV: Địa hình bề mặt TĐ có Núi, Đồi, Đồng

Bằng, Cao Nguyên đầu tiên chúng ta tìm hiểu:

Yêu cầu quan sát H36 sgk trang 43 và dựa vào

vốn hiểu biết của mình hãy cho biết:

GV: Núi là gì?

GV: Độ cao của Núi?

GV: Núi có mấy bộ phận? Mô tả đặc điểm của

từng bộ phận?

Yêu cầu HS nghiên cứu bảng " phân loại núi

theo độ cao SGK trang 42"

GV: Căn cứ vào độ cao người ta chia núi ra làm

mấy loại? Tên? Đặc điểm?

GV: Ngọn núi nước ta cao bao nhiêu m? Tên là

gì?

HS: ( đỉnh Phan xi păng 3148m thuộc dãy Hoàng

Liên Sơn )

GV: Dãy núi cao nhất TG có tên là gì?

HS: (dãy Hymalaya có đỉnh Evơrest cao 8848m)

HS Quan sát H34 SGK trang 42 hãy cho biết?

HS: Cách tính độ cao tuyệt đối?

HS: Cách tính độ cao tương đối?

1 Núi và độ cao của Núi

- Núi là dạng địa hình nhô cao nổi bật trên bề mặt Trái đất

- Độ cao thường trên 500m so với mực nước Biển

- Núi có 3 bộ phận:

+ Đỉnh nhọn + Sườn dốc + Chân núi

- Căn cứ vào độ cao Núi được phân làm 3 loại:

+ Núi thấp: Dưới 1000m + Núi trung bình: từ 1000m -> 2000m

+ Núi cao: Từ 2000m Trở lên

- Độ cao tuyệt đối được tính là khoảng cách được đo theo chiều thẳng đứng từ đỉnh Núi (đồi) đến điểm nằm ngang so với mực nước Biển

- Độ cao tương đối được tính là khoảng cách được đo theo chiều

Trang 6

HS: Với quy ước như vậy thường thì độ cao nào

lớn hơn?

Hoạt động 2 Yêu cầu HS đọc các thông tin SGK kết hợp

quan sát H35 hãy thảo luận nhóm theo bàn hoàn

thành bài tập theo mẫu bảng sau:

thẳng đứng từ đỉnh Núi (đồi) đến chỗ thấp nhất của chân Núi (đồi)

2 Núi già, Núi trẻ

Đặc điểm

hình thái

- Độ cao lớn do ít bị bào mòn

- Đỉnh cao nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu

- Bị bào mòn nhiều

- Đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng rộng

Thời gian

hình thành

(Tuổi)

- Cách đây hàng trục triệu năm hiện vẫn còn được nâng lên với tốc độ chậm

- Cách đây hàng trăm triệu năm

Một số dãy

núi điển

hình

- Dãy Anpơ ( Châu Âu)

- Dãy Himalaya ( Châu Á )

- Dãy Anđét ( Châu Mĩ )

- Dãy U- ran(ranh giới châu Âu - Á)

- Dãy Scandinavơ ( Bắc Âu)

- Dãy Apalat ( Châu Mĩ ) GV: Địa hình Núi VN là núi già hay núi trẻ?

HS: ( Núi già nhưng do vận động Tân kiến tạo

được nâng lên làm trẻ lại.)

Hoạt động 3 Yêu cầu quan sát H37 và H38 SGK trang 44 và

dựa vào hiểu biết của bản thân hãy:

HS: Như thế nào là địa hình Cácxtơ?

HS: Nêu đặc điểm địa hình Cácxtơ?

HS: Tại sao nói đến địa hình Cácxtơ người ta

hiểu ngay là địa hình có nhiều hang động?

HS: ( Đá vôi là loại đá dễ hòa tan nên nước mưa

thấm vào kẽ nứt của đá khoét mòn tạo thành các

hang động.)

GV: Địa hình Cácxtơ có giá trị ntn?

GV: Hãy kể tên các danh lam thắng cảnh thuộc

vùng núi đá vôi mà em biết?

HS: ( Động Phong Nha - Quảng Bình

Vịnh Hạ Long - Quảng Ninh…)

GV: Ngoài ra đá vôi còn phục vụ nhu cầu gì?

3 Địa hình Cácxtơ và các hang động

- Địa hình Núi đá vôi được gọi là địa hình Cácxtơ

- Có nhiều hình dạng khác nhau nhưng phổ biến là có đỉnh nhọn, sắc, sườn dốc đứng

- Địa hình Cácxtơ có nhiều hang động đẹp có giá trị du lịch lớn

- Đá vôi cung cấp vật liệu xây dựng

4 Củng cố

Nêu sự khác biệt về độ cao Tương đối và độ cao tuyệt đối?

Núi già và Núi trẻ khác nhau ở điểm nào?

Địa hình Cácxtơ có giá trị kinh tế ntn?

5 Dặn dò: - Học bài và làm bài tập cuối bài

- Ôn lại kiến thức từ bài 7 -> bài 13 tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I

V Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Ngày soạn 18/12/2009

Tiết 16 Bài 14 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT ( TIẾP THEO )

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm được đặc điểm hình thái 3 dạng địa hình: Đồng bằng, Cao nguyên và Đồi Qua quan sát tranh ảnh hình vẽ

- Chỉ đúng 1 số Đồng bằng, cao nguyên lớn của TG trên bản đồ

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, mô tả kênh hình

- Rèn kĩ năng xác định, chỉ bản đồ

3 Thái độ:

Yêu quê hương, yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên

II Phương pháp giảng dạy:

Đàm thoại gợi mở, vấn đáp, trực quan, thảo luận…

GV: - Bản đồ tự nhiên VN và tự nhiên TG

- Mô hình Đồng bằng, Cao nguyên

HS: Tranh ảnh, tư liệu liên quan bài học

1 Ổn định tổ chức 6a 6b

2 Kiểm tra bài cũ Núi là gì? tiêu chuẩn phân loại núi

a Đặt vấn đề:

? Ngoài núi ra trên bề mặt TĐ còn có các dạng địa hình nào nữa?

( HS: Đồng bằng, Cao nguyên, Đồi )

? Vậy các khái niệm này ra sao? Chúng có điểm giống và khác nhau ntn? Ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG

GV Chia lớp làm 6 nhóm 2

nhóm thảo luận về 1 dạng địa

hình theo mẫu bảng sau:

GV cho các nhóm thảo luận trong

7 phút

Gọi HS điền bảng các nhóm khác

nhận xét, bổ xung

Trang 8

Đặc điểm Cao nguyên Đồi Bình nguyên ( Đồng bằng)

Độ cao độ cao tuyệt đối

>500m

Độ cao tương đối dưới 200m

Độ cao tuyệt đối < 200m (nhưng có nhiều Bình nguyên

có độ cao gần 500m) Đặc điểm

hình thái

Bề mặt tương đối bằng

Phẳng hoặc hơi gợn Sóng

Sườn dốc

Là dạng địa hình chuyển tiếp giữa Núi và Đồng bằng Có dạng bát úp đỉnh tròn, sườn thoải

- Có 2 loại:

+ Bào mòn: bề mặt hơi gợn sóng

+ Bồi tụ: Bề mặt bằng phẳng

do phù xa của các con sông lớn bồi đắp

Kể tên

Các khu

Vực nổi

Tiếng

Cao nguyên Tây tạng (Trung Quốc) Mộc Châu, Tây nguyên( VN)

Trung du Phú thọ, Thái Nguyên…

+Bào mòn: Châu Âu, Canada +Bồi tụ: Hoàng Hà, Amazon, Sông Hồng, Sông Cửu Long

Giá trị

Kinh tế

Trồng cây công nghiêp chăn nuôi gia súc lớn

Trồng cây CN kết hợp trồng rừng và chăn nuôi gia súc

Trồng cây LT - TP, chăn nuôi gia súc nhỏ và gia cầm Tập trung đông dân cư

4 Củng cố

? Nhắc lại khài niệm về 4 loại địa hình: Núi, Cao nguyên, Đồi, Đồng bằng

? Các loại địa hình trên có giá trị kinh tế khác nhau ntn?

? Bình nguyên có mấy loại? Đặc điểm của từng loại?

5 Dặn dò

- Học bài và làm bài tập cuối bài

- Chuẩn bị trước bài 15" Các mỏ khoáng sản "

V Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Ngày soạn 30/11/2010

Ngày giảng: /12/2010

Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức:

Học sinh cần nắm lại toàn bộ kiến thức đã học từ đầu năm đến nay(từ bài 1 đến bài 14) Nhằm đánh giá lại kiến thức của học sinh

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng quan sát, mô tả kênh hình, xác định

3 Thái độ:

Có ý thưc ôn tập: cần phải tư duy, tìm tòi và hiểu biết

II Phương pháp giảng dạy:

Đàm thoại gợi mở, vấn đáp…

GV: Hệ thống câu hỏi

HS: Nội dung đã học để trả lời câu hỏi

1 Ổn định tổ chức 6a 6b

a Đặt vấn đề:

Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập củng cố lại kiến thức đã được học ở học kì I

b Triển khai bài dạy Học sinh trả lời câu hỏi

GV Vị trí hình dạng và kích thước của Trái

Đất?

HS Tìm hiểu và trả lời nội dung

GV Nêu khái niệm của hệ thống kinh vĩ

tuyến?

GV Bản đồ là gì? Tầm quan trọng của bản

đồ trong việc dạy và học địa lí?

GV Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ?

GV Khái niệm và cách viết vĩ độ và kinh độ

của tọa độ địa lí?

GV Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ?

GV Sự vận động của Trái Đất quanh trục và

hệ quả của nó?

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong 9 hành tinh theo thú tự xa dần mặt trời

- Trái Đất có hình khối cầu

- Diện tích tổng của Trái Đất là 510 triệu km2

- Khái niệm:

- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ, tương đối chính xác về vùng đất hay toàn bộ bề mặt trái Đất trên một mặt phẳng

- Tầm quan trọng của bản đồ…

- Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiêu so với thực địa

- Khái niệm:

- Biểu hiện độ cao địa hình bằng thang màu hoặc đường đồng mức

- Hướng tự quay:

- Thời gian tự quay:

- Hiện tượng ngày đêm:

- Sự lệch hướng do vận động tự quay

Trang 10

GV Sự chuyển động của Trái Đất quanh

Mặt Trời và hiện tượng các mùa?

GV Hiện tượng ngày đêm dài ngắn ở các vĩ

độ khác nhau trên Trái Đất?

GV Cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm

mấy lớp?

GV Cấu tạo của lớp vỏ Trái Đất?

GV Nguyên nhân của việc hình thành địa

hình bề mặt Trái Đất?

GV Hiện tượng động đất và núi lửa có ảnh

hưởng như thế nào đối với địa hình bề mặt

Trái Đất?

GV Nêu sự khác biệt giữa độ cao tương đối

và độ cao tuyệt đối?

GV Núi già khác núi trẻ ở điểm nào?

GV Nêu đặc điểm của ba dạng địa

hình,bình nguyên, cao nguyên, núi đồi?

- Trục của Trái Đất nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo 1 góc 66033’

- Trục tối sỏng

- Cấu tạo của Trái Đất gồm ba lớp

- Lớp vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích và 0,5 % khối lượng

- Vỏ Trái Đất dày khoảng từ 5 đến 70 km

- Địa hình bề mặt Trái Đất do tác động của nội lực và ngoại lực

- Núi lửa là hình thức phun trào mắc

ma lớn mặt đất

- Động đất là các lớp đất đá ngần mặt đất bị rung chuyển làm thiệt hại người

và của

- Độ cao tuyệt đối được tính khoảng cách đo chyều thẳng đứng của đỉnh núi đến chổ so với mực nước biển

- Độ cao tương đối được tính khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ dỉnh núi đến chổ thấp nhất của chân núi

- Độ cao:

- Đặc điểm hình thỏi

- các khu vực

- Gía trị kinh tế

4 Củng cố

Học sinh hệ thống lại kiến thức đó học

5 Dặn dò

Về nhà học lại toàn bộ kiến thức đó được học từ đầu năm đến nay

Chuẩn bị đồ dùng học tập: viết, thước, bút chỡ , để tiết sau kiểm tra học kỡ I

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	234,22 KB