Hãy chỉ rõ các hạng tử của đa thức M và bậc cao nhất trong các bậc đó là bao nhiêu?. Ta nói đa thức M có bậc 7.[r]
Trang 1I.MỤC ĐÍCH :
_ Cũng cố kiến thức về biểu thưcù đại số, đơn thức đồng dạng, thu gọn đơn thức
_ Tính giá trị của biểu thức đại số ; cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ,tính tích các đơn thức , tìm bậc của đơn thức
II.CHUẨN BỊ :
_ GV : bảng phụ
_ HS : bảng nhóm.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
Hs1 : Thế nào là 2 đơn thức
đồng dạng và làm Bt 20/12 Sbt
Hs2 : Muốn cộng trừ 2 đơn thức
đồng dạng ta làm ntn ? Làm Bt
18b/36 Sbt
Hs1 trả lời
Bt 20/12 Sbt
a và b là các cặp đơn thức đồng dạng
c không phải là đơn thức đồng dạng
Hs2 trả lời
Bt 21c /12 Sbt
x2 + 5x2 - 3x2 = (1 + 5 - 3)x2 = 3x2
Hoạt động 2 : Luyện tập
Yc Hslàm Bt 19/36 muốn tính
giá trị của biểu thức
16x3y5-2x3y2 tại x=0.5 ; y= -1 ta
làm ntn ?
Hsthực hiện
Yc Hslàm Bài 21/Sgk
gọi 1 Hslên làm bài
Gv sửa sai (nếu có)
Hslàm Bt22/36 Sgk theo nhóm
Gv sửa sai nếu có
Hsđọc và phân tích đề
1 Hstrả lời
Gọi 1 Hslên bảng thực hiện, cả lớ cùng làm
Hslên trình bày
Hscả lớp cùng làm
Hshoạt động nhóm
Đại diện của 1 nhóm lên trình bày
a/ x12 4y2 xy 15
5 9
=( )(x12 4.x)(y2.y)= x5y3 15
5 9
4 9 đơn thức x4 5y3 có bậc 8
9
Bài 19/36 Sgk :
Thay x= -0.5 ; y= -1 vào biểu thức ta có :
16.0,52.(-1)5 - 2.0,53.(-1)2
=16.0,25.(-1) - 2.0,125.1
=- 4 - 0.25= -4.25
Bài 21/36 Sgk :
xyz2+ xyz2+xyz2
3 4
1 2
=( + -3 )xyz2=xyz2 4
1 2
- 1 4
Bài 22/36 Sgk :
a/ x12 4y2 xy 15
5 9
=( )(x12 4.x)(y2.y)= x5y3 15
5 9
4 9 đơn thức x4 5y3 có bậc 8
9
TUẦN 26 _ TIẾT 55
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Trang 2Các đơn thức có cùng bậc có
đồng dạnh với nhau không?
Bài 23 /36 sgk
GV ghi đề bài lên bảng phụ
Hoạt động cá nhân
GV điền vào ô trống
b/ - 1x2y( xy4) 7
- 2 5
= - 1 (x2.x)(y.y4)= x3y5 7
- 2 5
2 35
Đơn thức x2 3y5 có bậc là 8
35 Có thể không đồng dạng
HS ghi đáp án vào bảng con
HS ghi bài vào vở
b/ - 1x2y( xy4) 7
- 2 5
= - 1 (x2.x)(y.y4)= x3y5 7
- 2 5
2 35 Đơn thức x2 3y5 có bậc là 8
35
Bài 23/36 sgk
a) 3x2y + 2x2y = 5 x2y b) -5x2 - 2x2 = -7x2 c) 3x5+ -4x5 + 2x2 = x5
Hoạt động 3: Củng cố
_ Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ?
_ Muốn cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào ? HS phát biểu như SGK
Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà
Bài tập 19 23 /12 sbt
Đọc trước bài “Đa thức “
Trang 3I.MỤC ĐÍCH :
- Học sinh nhận biết được 1 đa thức thông qua 1 số VD cụ thể
- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức
II.CHUẨN BỊ :
_ GV : bảng phụ
_ HS : bảng nhóm.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Đa thức
GV treo hìnhvẽ h 36 SGK
Y/c Hsđọc câu hỏi ở SGK
Y/c Hsthực hiện y/c đó
Hãy lập tổng các đơn thức sau:
x2y; x2y; xy; 5
5
3
Các bthức đó là đa thức
Thế nào là một đa thức?
Hãy chỉ rõ các hạng tử của đa
thức: x2+y2+ xy.1
2
Y/c Hslàm ?1
GV cho Hsnắm chú ý
HSđọc y/c ở SGK/36
x2+y2+ xy.1
2
x2y+ x2y+ xy+ 5
5 3
HStrả lời
Các hạng tử của đa thức đó là:
x2;y2; xy.1
2
HSlàm ?1
1 Hstrình bày
1 Đa thức:
a ĐN (sgk/37)
b VD:
x2+y2+ xy.1
2
x2y+ x2y+ xy+ 5
5 3
Chú ý: Sgk/37
Hoạt động 2: Thu gọn đa thức
Trong đa thức
N=x2y-3xy+3x2y-3+xy+5- xy 1
2
Có những hạng tử đồng dạng ?
Nhóm các hạng tử đồng dạng
đó với nhau và thu gọn chúng
Gọi 1 Hslên bảng
Ta nói đa thức
N=4x2y-2xy- xy+21
2
Là đa thức đã thu gọn
Y/c Hslàm ?2
Các hạng tử đồng dạng là: x2y và 3x2y
-3xy và xy -3 và 5
1 HSlên bảng thực hiện Hslàm ?2
1 HSlên bảng thực hiện
2 Thu gọn đa thức
N=x2y-3xy+3x2y-3+xy+5- xy.1
2
N=4x2y-2xy- xy+21
2
Thu gọn đa thức sau
Q =5x2y – 3xy +- x1 2y –xy
2
5xy+ x + +- x -1
3
1 2
2 3
1 4
Q= 5 x1 2y +xy2 + x+
2
1 3
1 4
Hoạt động 3 : Bậc của đa thức
TUẦN 26 _ TIẾT 56
Ngày soạn :
Ngày dạy
Trang 4Đa thức M= x2y5 +y6 +1.
Hãy chỉ rõ các hạng tử của đa
thức M và bậc cao nhất trong
các bậc đó là bao nhiêu?
Ta nói đa thức M có bậc 7
Vậy bậc của đa thức là gì ?
Cho Hslàm ?3 theo nhóm
GV cho học sinh nắm chú ý
M có 4 hạng tử :
x2 y5 có bậc 7;xy4 có bậc 5
y6 có bậc 6;1 có bậc 0
bậc 7
HS trả như sgk /38
HS hoạt động nhóm ?3
Q = -3x5 - x1 3y - xy2 + 3x5 +2
2
3 4
= - x1 3y - xy2 +2
2
3 4
Vậy Q có bậc là 4
3 Bậc của đa thức a) khái niệm (sgk/38 ) VD: đa thức M= x2y5 +y6 +1 có bậc 7
*) Chú ý (sgk/38)
Hoạt động 4 : Củng cố
Bài tập 24/38 sgk
GV ghi đề bài tập 28 lên bảng
phụ và yêu cầu HS làm
Bài tập 24/38 sgk a) Số tiền mua 5kg táo và 8kg nho là : (5x + 8y) 5x + 8y là một đa thức
b) Số tiền mua 10 hộp táo và 15 hộp nho là : (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y là một đa thức Bài 28/38 sgk
Cả hai bạn Thọ và Hương đều sai vì bậc của M là 8 Vậy bạn Sơn nói đúng
Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà
Làm bài tập 25 , 26 , 27 /28 sgk
Đọc trước bài “Cộng trừ đa thức “
Oân tập lại các tính chất của phép cộng các số hữu tỉ