Giáo án lớp 3 - Tuần 32 - Trường Tiểu học Thị trấn Bằng Lùng

- Yêu cầu ba em đọc lại bài, cả lớp đọc - Ba học sinh đọc lại bài thầm theo.. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì - Ngôi nhà chung của mọi dân t[r]

TuÇn 32

Thứ hai, ngày 09/4/ 2012 Tiết 2+3: Tập đọc- Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ : xách nỏ, lông xám, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, tận

số, tảng đá, bắn trúng , bùi nhùi vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, …

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.

- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới (tận số, nỏ, bùi nhùi), nội dung ý nghĩa của câu chuyện: - Giết

hại thú rừng là một tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường

3 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên, diễn cảm

- GDHS ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Bài hát

trồng cây”

- Nêu nội dung bài vừa đọc?

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

Tập đọc:

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”

- Nêu nội dung câu chuyện: Cây xanh mang lại cho con người cái đep, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây

a) Phần giới thiệu:

* Giới thiệu “Người đi săn và con

vượn” ghi đầu bài lên bảng

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- GV giải thích một số từ

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ

đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Lớp lắng nghe GV giới thiệu

- Vài em nhắc lại đầu bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

- Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- HS giải thích các từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

- Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

+ Nó căm ghét người đi săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại.

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

c) Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

- Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện

- Mời một em thi đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh.

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

- Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

4 Củng cố:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- GV nhận xét đánh giá

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

- Đọc thầm đoạn 4 của bài

+ Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác

bỏ hẳn nghề thợ săn

+ Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe GV đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

Tiết 5: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính Biết đặt tính nhân, chia só có 5 chữ số cho số có một chữ số

- Rèn kĩ năng giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia)

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

- Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ?

- Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu -Vài HS nhắc lại đầu bài

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290;

b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151

48729 : 6 = 8121(dư 3 )

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời 1 HS lên bảng giải bài

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3

- Gọi HS đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 HS lên bảng giải

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi HS đọc bài trong sách giáo khoa

- GV minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng

lên bảng

1 8 15 22 29

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- HS nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Một em lên bảng giải bài

Giải:

Số bánh nhà trường đã mua là:

4 x 105 = 420 (cái )

Số bạn được nhận bánh là:

420 : 2 = 210 bạn

Đáp số: 210 bạn

- 1 HS đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1 HS lên bảng giải bài

Giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

12 x 4 = 48 (cm2)

Đáp sô: 48 cm 2

- HS nhận xét bài bạn

- 1 HS nêu cách tính

* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3

- Mời 1 HS nờu miệng kết quả.

- Gọi HS khỏc nhận xột bài bạn

- Nhận xột đỏnh giỏ bài làm HS

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

5 Dặn dũ:

- Dặn về nhà học và làm bài tập

* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 thỏng 3

* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 thỏng 3

* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 thỏng 3

* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 thỏng 3

- Một em khỏc nhận xột bài bạn

- Vài học em nờu lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập cũn lại

- Xem trước bài mới

Thứ ba, ngày 10/4/2012

Tiết 2: Toỏn

BAỉI TOAÙN LIEÂN QUAN ẹEÁN RUÙT VEÀ DễN Về

I Mục tiêu: Hoùc sinh bieỏt:

Giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

II Đồ dùng dạy học: Noọi dung baứi taọp 3 ghi saỹn vaứo baỷng phuù.

II Các HĐ dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 KT bài cũ:

- y/c HS giải bài toán dựa vào tóm tắt

sau:

5 bộ quần áo: 20 m

3 bộ quần áo: m ?

- Chữa bài ghi điểm

- Hát

1 HS lên bảng giải

1 bộ quần aó may hết số m vải là

20 : 5 = 4 (m)

3 bộ quần áo may hết số m vải là

3 x 4 = 12 (m) Đáp số: 12 m vải

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

b HD giải bài toán

- Gọi 2 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Theo em, để tính được 10 l đổ đầy

được mấy can như thế trước hết chúng

ta phải làm gì ?

- 10 l mật ong đựng trong bao nhiêu

can ta làm ntn?

- y/c HS làm bài

- Gọi HS chữa bài

Tóm tắt

35l : 7 can

10l : can ?

- trong bài toán trên bước nào là bước

rút về đơn vị ?

- Cách giải bài toán này có điểm gì

khác với các bài toán có liên quan đến

rút về đv đã học

- Vậy để giải những bài toán liên quan

đến rút về đv dạng nt này ta phải thực

hiện mấy bước ? là những bước nào ?

c Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Bài toán cho ta biết gì ?

- HS nhận xét

- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- 2 HS đọc đề bài

- Cho biết có 35 l mật ong được rót đều vào

7 can

- Nếu có 10 l thì đổ đầy vào mấy can như thế

- Tìm số lít mật ong đựng trong một can

- Lấy 10 l chia cho số lít của 1 can thì sẽ ra

số can

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

Bài giải

Số lít mật ong trong mỗi can là

35 : 7 = 5(l)

Số can cần để đưng 10l mật ong là

10 : 5 = 2(can) Đáp số : 2 can

- HS nhận xét

- Bước tìm số lít mật ong trong một can gọi

là bước rút về đơn vị

- Bước tính thứ hai, chúng ta không thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia

- Thực hiên 2 bước + Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bg nhau (phép chia)

+ Bước 2: Tìm số phần bg nhau của một giá trị (phép chia)

- 2 HS đọc đề bài

- Cho biết 40kg đường đựng đều trong 8 túi

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán nào ?

- Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ?

- Biết số kg đường đựng trong một túi

Muốn biết 15kg đường đựng trong bao

nhiêu túi ta phải làm ntn ?

- y/c HS làm bài

Tóm tắt

40kg : 8 túi

15kg : túi ?

- Chữa bài ghi điểm

Bài 2 :

- Bài toán trên thuộc dạng toán nào?

- y/c HS tự làm bài

Tóm tắt

24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : cái áo ?

- Chữa bài ghi điểm

Bài 3:

- y/c HS tự làm bài

- 15 kg đường đựng trong bao nhiêu túi

- Dạng toán có liên quan đến rút về đv

- Phải tìm số đường đựng trong một túi

- Ta lấy 15 kg chia cho số kg của 1 túi thì sẽ

ra số túi

- 1 HS lên bảngT2,1 HS giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Số kg đường đựng trong 1 túi là

40 : 8 = 5 (kg)

Số túi cần để đựng 15 kg đường là

15 : 5 = 3 (túi) Đáp số : 3 túi

- HS nhận xét

- 2 HS đọc đề bài

- Bài thuộc dạng toán có liện quan đến rút

về đv

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở sau đó

đổi chéo cở để kiểm tra

Bài giải

Số cúc áo cần dùng cho 1 chiếc áo là

24 : 4 = 6 (cúc áo)

42 cúc áo dùng cho số áo là

42 : 6 = 7 (cái áo) Đáp số : 7 cái áo

- HS nhân xét

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

a, 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 (Đ)

b, 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 (S)

- y/c HS giải thích mỗi phần vì sao

đúng ? vì sao sai ?

4 củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học Về nhà luyện tập

thêm vở bt toán CB bài sau

c, 18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3 (S)

d, 18 : 3 x 2 = 6 x2 = 12 (Đ)

- HS nhận xét

Tiết 3: Chớnh tả (Nghe – Viết)

NGễI NHÀ CHUNG

A/ Mục tiờu :

- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài “Ngụi nhà chung” trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng cỏc bài tập 2

B/ Đồ dựng dạy học:

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết:

1/ Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu bài viết (Ngụi nhà chung )

- Yờu cầu ba em đọc lại bài, cả lớp đọc

thầm theo

-Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là gỡ

?

-Những việc chung mà tất cả cỏc dõn tộc

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại đề bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài

- Ngụi nhà chung của mọi dõn tộc là Trỏi Đất

- Bảo vệ hũa bỡnh, bảo vệ mụi trường, đấu

phải làm là gì ?

-Yêu cầu viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết

đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài

bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại

lời giải đúng

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

d) Củng cố - Dặn dò:

tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó.

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở

- Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

Thứ tư, ngày 11/4/2012

Tiết 1: Tập đọc

CUỐN SỔ TAY

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc:

- Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô, Va – ti – căng, cầm

lên, lí thú, quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất …

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài Nắm được công dụng của sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác

- GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài, một số cuốn sổ tay đã ghi chép

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài: “Người đi săn và con

vượn”

- Gọi 3 HS lên đọc bài

- Trả lời câu hỏi trong bài

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

của bài: “Cuốn sổ tay” GV ghi đầu bài

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành

mạch chậm rãi, nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 HS lên bảng đọc bài “Người đi săn

và con vượn”

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu GV

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai đến 3HS nhắc đầu bài lại

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài.

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi

- Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

- Tổng kết nội dung bài như sách giáo

viên

d) Luyện đọc lại:

- Mời một em khá chọn một đoạn trong

bài để đọc

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm, mỗi

nhóm 4HS phân vai thi đọc diễn cảm cả

bài văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

hay

4 Củng cố:

- Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và chuẩn

bị bài sau

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú,

- Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng, trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình, không muốn cho ai biết, người ngoài tự ý xem là tò mò, không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai (Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

- Về nhà học và xem trước bài mới