Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 13 năm học 2011

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó.. hiện viết vào bảng con: trong vắt, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học si[r]

TUẦN 13:

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc+Kể chuyện:

Tiết 37+38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật )

- GDHS Yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to)

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp

quê hương?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1 Phần giới thiệu :

2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết

hợp đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

trước lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ

làng, sao Rua , mạnh hung , người

thượng )

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- GV theo dõi nhắc nhở

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân

- HS đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi

làng biết những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với

thành tích của mình?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của

mọi người ra sao ?

- Nội dung bài?

4 Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Tổ chức thi đọc bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu yêu cầu:

- Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện

“ Người con Tây Nguyên“ theo lời một

nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời

nhân vật:

- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và

đoạn văn mẫu

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể GV

tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s yếu

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước

lớp

- Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất

C Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện cho em biết gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và

xem trước bài Cửa Tùng

người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi

+ Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy

! Đúng đấy!

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ

+ Mọi người xem những mòn quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- Đọc bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

_

Tiết 61: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.( Bài 1, bài 2, bài 3 (cột a, b))

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

- 20cm gấp mấy lần 4cm?

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Khai thác bài :

* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C D

6cm + Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài

đoạn thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn

thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế

nào?

* GV nêu bài toán 2

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi

Mẹ ta làm thế nào?

3 Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 : Yêu cầu đọc bài tập

- Nêu ý kiến

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

3 1

thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau

đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột

4 1

số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé

- Một học sinh nêu bài toán

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Ta thực hiện thế nào?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Gọi một em nêu bài tập 3

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Goii HS trả lời miệng

- Nhận xét chữa bài

C Củng cố dặn dò:

- Nêu cách so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới

có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng

5 1

b) 6 : 2 = 3 (lần) : bằng màu

3 1

trắng

BUỔI 2:

Tiếng Việt(TĐ):

Tiết 13: ÔN BÀI: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ dễ lẫn: bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập

nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các CH trong SGK)

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra:

- Gọi h/s đọc lại bài 1 lượt

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Luyện đọc:

- Gọi h/s khá đọc diễn cảm toàn bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

trước lớp, GV sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

- HS đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

nhóm

- GV theo dõi nhắc nhở

- GV đọc diễn cảm bài

- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng

chậm rãi, trang trọng, cảm động

- Tổ chức thi đọc bài

- Theo dõi nhận ghi điểm

C Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện cho em biết gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và

xem trước bài Cửa Tùng

- HS theo dõi Phát biểu cách đọc

- Thi đọc bài

_

Toán:

Tiết 37: LUYỆN TẬP: SO SÁNH SỐ BÉ

BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

- Yêu cầu đọc các bảng chia đã học?

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1(69-VBT):

- HD mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi gợi ý h/s yếu

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2 (69-VBT): Yêu cầu đọc bài tập

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Ta thực hiện thế nào?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Gọi một em nêu bài tập 3

- HS đọc

- Nêu yêu cầu

- Theo dõi mẫu

- HS làm bài

S.lớn S.bé S.lớn gấp S.bé bằng

3 1

8 1

4 1

6 1

- Đọc đầu bài

- HS nêu ý kiến

- HS làm bài

Bài giải:

Số h/s cả lớp gấp số h/s giỏi là:

35:7=5(lần) Vây số h/s giỏi lớp 3a băng số h/s cả

5 1

lớp

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- Nhận xét chữa bài

C Củng cố dặn dò:

- Nêu cách so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn?

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm

- Nêu yêu cầu

- HS làm vào vở bài tập nêu miệng kết quả

_

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 62: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính).( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4)

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- Gọi h/s đọc các bảng chia đã học

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài GV theo dõi

gợi ý h/s yếu

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

toán

+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Bài toán dạng gì?

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- Đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là:

7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Trò chơi thi ghép hình

- Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình

- Nhận xét đánh giá

C Củng cố dặn dò:

- Nêu cách so sánh số bé bằng một phần

mấy số lớn?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Vậy số con trâu bằng số con bò.

5 1

ĐS:

5 1

- HS đọc bài toán, cả lớp tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là :

48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

ĐS :42 con vịt

- Nêu đầu bài

- HS thi ghép hình

_

Chính tả:

Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu (BT2)

- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên.

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV đọc cho h/s viết: lười nhác, nhút

nhát, khát nước,

- Nhận xét đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu bài một lượt

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào? ( Liên hệ việc giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên

đó)

+ Bài viết có mấy câu? Những chữ nào

trong đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- HS lên bảng viết

- 2HS đọc lại bài chính tả

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ

+ Có 6 câu Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: trong vắt, nở muộn, ngào ngạt …

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm.

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi

* Chấm, chữa bài.

- Chấm 4-5 bài

4 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận

xét

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3(a) :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và

các câu đố

- Yêu cầu các nhóm làm vào nháp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

C Củng cố dặn dò:

- Cảnh Hồ Tây có gì đẹp,theo em mọi

người cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Học sinh làm vào vở

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi

bổ sung

Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

- Hai em nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện làm bài vào nháp

- Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước

_

Đạo đức:

Tiết 13: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2)

(BVMT+ CSPLT)

I Mục tiêu:

- Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.( Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.)

- Biết được thế nào là thuế.

II Đồ dùng dạy học:

Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới: - Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các

nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT

4 - VBT)

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống đã

nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình

GV đưa ra thêm tình huống 1: - Tài liệu Thuế(13)

Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ

hoa đến lớp

Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây

trường học là do tiền của mọi người dân đóng

góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ

có tiền thuế mà nhà nước mới xây được trường

cho các em học Vì thế trường học là tài sản

chung của mỗi chúng ta cho nên chúnh ta phải

bảo vệ và giữ gìn sạch đẹp Người đóng thuế là

người dân trong đó có bố mẹ chúng ta”

2 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp

việc trường

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra

giấy những việc lớp, việc trường mà em có khả

năng tham gia và mong muốn được tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu

của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã

nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường,

việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi

HS

C Củng cố dặn dò:

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Nhắc

nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, bản thân và mọi

người giữ gìn tài sản chung.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

bày cách xử lí tình huống

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lớp thảo luận tình huống trong tài liệu thuế

- Đọc lập làm BT trên vở bài tập

- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp

…vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá

- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 48 và 49

- Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình

trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý

- Kể tên một số hoạt động trong hình1?

- Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

- Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ

luật của các bạn trong hình?

Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả

lời trước lớp

- GV nhận xét kết luận

3 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên

kẻ sẵn

Bước 2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ

lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh

chụp)

- Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt

Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp …

4 Củng cố dặn dò:

- Các hoạt động ở trường có ích gì?

- Tiền thế nào gọi là tiền thuế?

- Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động ở

trường

- Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý

- Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp

- Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn

- Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và

bổ sung

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

_

BUỔI 2:

( Cô Nụ+Chinh soạn giảng)

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011

( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng)

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 64: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :