GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG - Nhận xét phần trả lời của học sinh.. - Thông qua phần trả lời nhắc lại dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai.[r]
Trang 1GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
Tiết 18, 19:
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Về kiến thức:
- Nắm được khái niệm dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai
2 Về kỹ năng:
- Phải tìm được nghiệm của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai
- Áp dụng Định lý về dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai Lập BXD
3 Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh
4 Về tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic cho học sinh
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh
2 Học sinh:
- Ôn lại kiến thức đã học BĐT
III GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan
xen kết hợp nhóm
II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Xét dấu các biểu thức sau:
a) A2x1 b) B(x1)(3x) c) 4
2
x C
x
d) D2x25x2 e) E9x26x1 f) F x2 x 5
g) G (3 x2)(x2) h) 9 4 2 i)
3
x H
x
( 5 6)( 1)
2 5
I
x
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
Lop7.net
Trang 2GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
- Nhận xét phần trả lời của học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai
- Hướng dẫn cách lập BXD
Hoạt động 2: Giải các BPT sau:
a) x 1 5x3 b) (4x7)(3 2 ) 0 x c) 4 3 0
2
x x
2
(25 9 )
0 (10 4 )
x x
9 1
2 3
x x
( 1)( 3) 1 3
x
2
1 1
x x
7 6
x x
2
x
7 8 3(1 )
1
x x
x
( 1)( 3) 1
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại dấu của nhị thức bậc nhất và dấu của tam thức bậc hai
- Hướng dẫn cách lập BXD Từ đó suy ra nghiệm của BPT
4 Củng cố:
- Nhắc lại các kiến thức sử dụng trong bài
5 Rèn luyện:
Lop7.net